張曉亮

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的興起，現(xiàn)在的圖書館雖然滿足了中職學校的學生多元化的需求，但是在管理和服務上跟不上學生的需求。所以現(xiàn)階段最重要的是改善中職學校圖書館的管理方式和創(chuàng)新服務。本文就中職院校圖書館在信息技術的支持下學校的圖書館管理和服務進行研究探討。

關鍵詞：信息技術;中職院校圖書館;管理和服務;創(chuàng)新

二十一世紀的信息技術的發(fā)展也帶動了中職院校對圖書館的投資，現(xiàn)在各中職院校圖書館的設備也是新型設備，圖書館的各類資料也是比較齊全。但是現(xiàn)在中職校院圖書館存在著一個很重要的問題就是，管理制度滯后，服務水平跟不上進度，沒有新的突破，沒有新的創(chuàng)新。就這些問題，我們可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新是帶動圖書館發(fā)展的重要因素。

一、信息技術支持下中職院校圖書館管理和服務創(chuàng)新的必要性

（一）信息技術的發(fā)展要求中職院校圖書館管理和服務實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

在網(wǎng)絡化和信息化的發(fā)展下，推動了中職院校圖書館的發(fā)展。信息技術的普遍化，也促進了中職院校圖書館的發(fā)展，讓圖書館管理變得自動化?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起，也讓我們的讀者需求逐步提高，單一的文獻服務以及圖書館現(xiàn)有的收藏資料無法滿足讀者的需求，所以我們只有通過信息技術的發(fā)展使現(xiàn)在的圖書館管理和服務進行改善創(chuàng)新，只有這樣才能滿足現(xiàn)階段讀者的需求。

（二）落后的管理和服務模式，要求中職院校圖書館管理和服務實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

在傳統(tǒng)的圖書館中，圖書館管理都是比較重視文獻資料的收藏，然后再是讀者的需求，這樣就讓我們的文獻資料很難發(fā)揮出它的價值。而現(xiàn)在新型的圖書館管理模式是將服務讀者放在第一位，然后再是文獻資料的收藏。

（三）多元化的館藏資源要求中職學院圖書館管理與服務實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

受互聯(lián)網(wǎng)的影響，現(xiàn)在各種信息資源多元化，現(xiàn)在的圖書館不但有紙質(zhì)文獻資料，還有電子化文獻資料以及數(shù)字化文獻資料，圖書館信息資源的多元化給讀者帶來了輕松的閱讀范圍，也可以為讀者更好的提供他所需要的資源。在信息資源多元化的情況下，就更是要求了中職院校圖書館的管理和服務一定要實現(xiàn)創(chuàng)新的發(fā)展。

二、信息技術支持下中職院校圖書館管理和服務現(xiàn)狀分析

（一）信息資源共享效率不高

信息技術的發(fā)展，雖然使各高校圖書館信息的資源共享取得了進展，但是，在中職院校來說，資源共享不明顯，效率也不高。

（二）讀者服務缺乏主動性

由于受傳統(tǒng)觀念的影響，在很多中職院校的圖書館的工作者都還是坐著等學生服務一個現(xiàn)象，工作者主動性和積極性不強，這種現(xiàn)象就很難滿足學生的需求。

三、信息技術支持下中職院校圖書館管理和服務創(chuàng)新的主要途徑

（一）實現(xiàn)中職院校圖書館文獻資源共建共享

1、探索實施電子資源共享

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計同一個地區(qū)的各類中職院校，購買的電子圖書和外文數(shù)據(jù)庫都存在很多重復的情況。在這種情況下，如果探索出資源共享的一條路，那我們可以節(jié)約很多的成本。

2、創(chuàng)新館際互借模式

在同一個地區(qū)的中職院校圖書館可以造一個統(tǒng)一的匯文系統(tǒng)，這樣可以讓各個中職院校圖書館進行互助互借。

（二）探索實現(xiàn)信息服務的深層次化

1、利用RFID技術和圖書館集成系統(tǒng)，創(chuàng)新讀者服務

各中職學校引進RFID技術，這個技術不但可以實現(xiàn)圖書館紙質(zhì)文獻的定位導航系統(tǒng)，還可以實現(xiàn)自助借還的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)可以讓學生隨時可以獲得周邊的一個圖書館資源和服務。

2、探索實現(xiàn)圖書館的“快遞業(yè)務”

隨著時代的發(fā)展，各中職學院合并的情況，使得各校規(guī)模不斷擴大，那么圖書館的合并和擴張在各學校中也很重要。學校的合并也導致了校區(qū)的地理位置拉長，也給學生帶來了很多不便。那這種情況下，我們就一定要創(chuàng)新服務解決問題。那圖書館之間的快遞業(yè)務就如荼如火的展開。圖書館可以設置一個集成系統(tǒng)平臺，或者微信公眾號，那我們的學生有需要借的文獻資料可以發(fā)送平臺或者微信公眾號上，那圖書館之間，我們可以安排工作人員將學生需要的文獻資料，通過流動車的形式配送到學生的較近圖書館，以便學生借閱。

（三）探索圖書館人才培養(yǎng)的多樣化

只有專業(yè)技術的人才才能提高信息技術的發(fā)展，中職學院圖書館如果沒有技術人員的支撐，各個機器設備也只是擺設，用不上。所以我們的圖書館也需要引進人才，培養(yǎng)人才，可以使用“引進來，走出去”的政策培養(yǎng)人才，要注重人才培養(yǎng)的多樣化，這樣才能創(chuàng)新圖書館的管理和服務。引進來是指我們可以有引進有經(jīng)驗的管理人員，可以是圖書館更好的創(chuàng)新發(fā)展，那走出去是指我們可以派圖書館的工作人員去比較新型、完善的圖書館學習、進修，回來之后可以更好的服務于學生讀者。

四、結束語

創(chuàng)新是發(fā)展的根本。中職院校圖書館是學生的第二個課堂，是學校文獻資料的中心，同時也是探究技術的陣地，是培養(yǎng)人才的泉眼，對二十一世紀圖書館管理和服務的創(chuàng)新有著很重要的意義，所以圖書館一定要利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術整合資源，引進資源，挖掘資源，進一步給學生讀者帶來個性多元化的服務，滿足讀者的需求，使得現(xiàn)在的圖書館可以充分的發(fā)揮它的責任和作用。

參考文獻

[1]羅建勛. “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中職學校圖書館服務創(chuàng)新的思考[J]. 科學技術創(chuàng)新， 2016（15）：184-184.

[2]劉桂藏. 淺析中職院校圖書館員的服務模式創(chuàng)新[J]. 知識經(jīng)濟， 2016（14）：144-144.

[3]于越. 新信息技術環(huán)境下基于用戶信息需求的高校圖書館服務創(chuàng)新研究[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇， 2017， 16（18）：281-282.