努力構(gòu)建“大思政”工作格局

周知民

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委始終把思想政治工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，按照中央和省委的決策部署做好學(xué)校思想政治工作。學(xué)校始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以理想信念教育為核心、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，合力開(kāi)創(chuàng)具有吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)特色的思想政治教育工作新局面。學(xué)校先后出臺(tái)了《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)建“大思政”工作體系實(shí)施辦法》兩個(gè)指導(dǎo)性文件，同時(shí)為了落實(shí)“大思政”工作的具體責(zé)任，學(xué)校黨委針對(duì)基層黨建、政治理論學(xué)習(xí)、教師隊(duì)伍建設(shè)、黨政隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想教育、管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)等方面出臺(tái)了六個(gè)配套文件，形成了“1+1+6”的學(xué)校“大思政”工作格局。

近年來(lái)，學(xué)校黨委不斷增強(qiáng)定力，抓好校、院兩級(jí)理論中心組學(xué)習(xí)，使思想政治工作充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。學(xué)校的理論學(xué)習(xí)突出“嚴(yán)、實(shí)、活”，保證學(xué)習(xí)效果，中組部基層黨建重點(diǎn)任務(wù)督查調(diào)研組到學(xué)校進(jìn)行黨建工作督查調(diào)研時(shí)，高度肯定了學(xué)校黨建工作和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得的成效。同時(shí)，學(xué)校大力加強(qiáng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)建設(shè)，以理論武裝思想，學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)院被中宣部確定為重點(diǎn)支持建設(shè)的全國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心；校辦學(xué)術(shù)期刊《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》被中宣部確定為重點(diǎn)支持建設(shè)的全國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)期刊。

學(xué)校以師德師風(fēng)考評(píng)為抓手，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，以新教師入職宣誓和從教30年教師表彰座談為載體，堅(jiān)定教師理想信念和職業(yè)操守；學(xué)校貫徹愛(ài)心教育特色育人理念，以愛(ài)心教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)師生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛(ài)心教育中涌現(xiàn)出張爽義務(wù)支教小分隊(duì)、代理媽媽等多個(gè)先進(jìn)集體和個(gè)人；打造精品化、專(zhuān)業(yè)化、特色化的校園文化品牌活動(dòng)，組織評(píng)選了校園文化精品活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展了吉財(cái)青年說(shuō)、“美麗團(tuán)支書(shū)、魅力團(tuán)支部”等多個(gè)在校內(nèi)外有廣泛影響的品牌活動(dòng)；學(xué)校結(jié)合財(cái)經(jīng)院校特點(diǎn)，開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，將廉潔、誠(chéng)信和責(zé)任教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容引入課堂，教育學(xué)生嚴(yán)明紀(jì)律、清廉做事，學(xué)校開(kāi)展廉政建設(shè)活動(dòng)月，組織演出的《這是最后的斗爭(zhēng)》等多部廉政話(huà)劇在師生中引起強(qiáng)烈反響。

高校思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，學(xué)校的思想政治工作者是做好這項(xiàng)工作的主力軍。學(xué)校不斷加大思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一支“懂思政、研思政、鉆思政、精思政”的隊(duì)伍，從而為做好學(xué)校思想政治工作打牢基礎(chǔ)。學(xué)校重點(diǎn)抓好四支隊(duì)伍建設(shè)：一是加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校選派多名黨務(wù)干部分別到國(guó)家教育行政學(xué)院、吉林省委黨校、井岡山革命教育基地進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨務(wù)干部做好思想政治工作的能力。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)擺在辦學(xué)的突出位置，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課教師參與思想政治教育，構(gòu)建第一課堂育人工作機(jī)制。三是加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校不斷加大對(duì)全校學(xué)工系統(tǒng)和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，組織了學(xué)工講壇、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、十佳輔導(dǎo)員評(píng)選、心理健康培訓(xùn)等多項(xiàng)活動(dòng)，全面提升學(xué)工隊(duì)伍的能力。四是加強(qiáng)管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。各相關(guān)部門(mén)結(jié)合學(xué)?！按笏颊钡墓ぷ鞅尘?、全校師生的具體需求和部門(mén)崗位的工作要求，在提升管理和服務(wù)效率、管理和服務(wù)技能、管理和服務(wù)水平方面下功夫，實(shí)現(xiàn)思想政治工作的全覆蓋。

學(xué)校黨委以精準(zhǔn)黨建活動(dòng)引領(lǐng)思想政治工作。以精準(zhǔn)黨建與中心工作、大學(xué)文化、制度建設(shè)、愛(ài)心教育、校園活動(dòng)的關(guān)系為研究?jī)?nèi)容，豐富和完善高校基層黨建理論。學(xué)校思想政治工作凸顯三個(gè)特點(diǎn)：一是強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)師生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。二是強(qiáng)化育人意識(shí)，深入開(kāi)展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”和“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)行動(dòng)”。三是加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類(lèi)思想文化陣地的管理，抓好各類(lèi)宣傳思想陣地和網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)和輿論引導(dǎo)，確保意識(shí)形態(tài)安全。學(xué)校利用課堂這個(gè)主陣地，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行課堂思政教育，如金融專(zhuān)業(yè)的廉潔教育、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的誠(chéng)信教育、財(cái)政專(zhuān)業(yè)的家國(guó)情懷培養(yǎng)等。如今，學(xué)校的課堂主陣地教育接地氣、入人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂為學(xué)生講黨課已成為學(xué)校黨性和理想信念教育的一道特色風(fēng)景。

文化在學(xué)校思想政治和育人中起著重要的作用，學(xué)?？偨Y(jié)、凝練出完整的、系統(tǒng)的學(xué)校文化。學(xué)校文化以“德實(shí)學(xué)善”為內(nèi)核，由精神文化和人文景觀文化兩部分構(gòu)成。精神文化由學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、校標(biāo)、校旗組成；景觀文化通過(guò)校園山、河、湖、亭、廣場(chǎng)、街路等校園人文景觀的命名得以充分體現(xiàn)。校園街路以德和實(shí)為主線，融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“仁義禮智善真儉謙、忠孝誠(chéng)勇和廉恭勤”的元素。在學(xué)校文化中，凝練和確立了“尚學(xué)致用、擇善鼎新”的學(xué)校精神、“善治、善教、善思”的校風(fēng)、“正己、正學(xué)、正人”的教風(fēng)、“唯真、唯志、唯行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校4個(gè)廣場(chǎng)分別以學(xué)校四大歷史發(fā)展階段進(jìn)行命名，即德實(shí)廣場(chǎng)、東銀廣場(chǎng)、吉財(cái)廣場(chǎng)、長(zhǎng)稅廣場(chǎng)，并將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)刻在廣場(chǎng)的景觀石上，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到學(xué)校文化所帶來(lái)的感染和熏陶，養(yǎng)成勤學(xué)、進(jìn)取、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

學(xué)校各部門(mén)嚴(yán)格按照學(xué)校創(chuàng)建“大思政”工作體系要求，建立教育、宣傳、監(jiān)督、考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律、嚴(yán)格貫徹課堂育人的教學(xué)要求、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題；以“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)管理思想政治工作者，全面打造一支“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的高水平思政隊(duì)伍。學(xué)校將始終貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神，在全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人的道路上不斷前進(jìn)。（作者系吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記）