寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)中心校地處鞍山西郊，作為鞍山市首批素質(zhì)教育基點校、示范校，在改革和發(fā)展中，學(xué)校秉承“尊重差異，開發(fā)潛能，多元選擇，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面深化教育改革，以中國夢和社會主義核心價值觀教育為主線，圍繞立德樹人根本任務(wù)，扎實推進(jìn)少年兒童思想引導(dǎo)，促進(jìn)少年兒童健康成長，贏得了社會的廣泛贊譽。學(xué)校多次被評為全國、省、市級基地校以及先進(jìn)單位。

學(xué)校精心設(shè)計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動，注重自我教育、同伴教育，鼓勵學(xué)生自主實踐，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從而保護(hù)學(xué)生天性，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的社會性，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

學(xué)校圍繞“傳承好家訓(xùn)，弘揚好家風(fēng)”，扎實開展感恩教育活動，讓學(xué)生在活動中體悟“百善孝為先”，懂得感恩父母、珍惜親子時光。在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)點開展感恩教育活動，例如給父母寫一封信、給老人捶捶肩、給父母寫一次腳、為父母唱一首歌、與父母合一張影等等活動，讓學(xué)生懂得了感恩父母，孝敬老人。此外，立足“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動，學(xué)校將讀書活動延伸到家庭中，鼓勵親子共讀，營造書香家庭，讓學(xué)生擁有“悅讀”的童年時光。

學(xué)校還為家長推薦閱讀書目，如《好媽媽勝過好老師》《我這愛你的十八年》等。“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動的開展，營造了書香班級、書香校園、書香家庭的閱讀氛圍。此外，學(xué)校以感恩教育為主題，積極開展尊老孝親活動，例如“父母的一天（我跟爸爸媽媽去上班）”“星期天我當(dāng)家（當(dāng)家作主不容易）”等活動，讓學(xué)生在活動中體驗家長的不易，感受父母的辛勞，通過體驗，學(xué)生更能夠感同身受，更加感恩父母和家人。為鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)校注重家校溝通，定期開展家長學(xué)校講座，為家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)、介紹教育方法，讓家長分享育兒經(jīng)驗。

學(xué)校少先隊加強(qiáng)陣地建設(shè)，在重大節(jié)日節(jié)點開展少先隊活動。在每年的建隊日活動、中隊會觀摩活動、紅心向黨活動中，少先隊員自主組織，積極參與，在活動中感受祖國的強(qiáng)大、生活的美好，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的樸素情感。學(xué)校組織“唱響國歌，唱亮隊歌”比賽、組織“我有一雙小巧手”比賽，讓少先隊員在活動中自主自立，增強(qiáng)他們的歸屬感。此外，學(xué)校圍繞“我們的節(jié)日”“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“音樂節(jié)”“英語文化節(jié)”“數(shù)學(xué)節(jié)”等系列活動，讓學(xué)生在活動中參與，尊重學(xué)生的個性差異，為他們提供活動平臺，使其在活動中成長提高。

學(xué)校充分依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”共建共享，建設(shè)拓展少先隊活動陣地，開展實踐教育。目前，學(xué)校擁有省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和國家級體育俱樂部。學(xué)校作為全國、省、市藝術(shù)教育先進(jìn)單位、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，通過多彩活動讓學(xué)生張揚個性，綻放精彩。學(xué)校組建50余個校級班級活動隊或社團(tuán)，不收取學(xué)生任何費用，讓學(xué)生自主選擇，實現(xiàn)了“人人有項目，班班有特色”。少年宮聘用高水平的專業(yè)教師，精心設(shè)計與組織，開展多種活動方式。如，體育技能訓(xùn)練隊有田徑隊、足球隊、籃球隊、花繩隊等，針對不同梯隊的年齡特點和同一梯隊學(xué)生的個性差異，教師在充分觀察研究的基礎(chǔ)上，形成有效的訓(xùn)練方案，每個隊伍依據(jù)方案常年堅持訓(xùn)練。

學(xué)校還開展益智類活動，開發(fā)學(xué)生的多向思維，提高其交際能力，拓展知識領(lǐng)域。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、英語文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)生展示的舞臺，不同的學(xué)生有了更廣闊的發(fā)展空間。近半數(shù)學(xué)生在各級各類大賽中獲獎。

學(xué)校注重構(gòu)建社會、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的教育空間，整合校外各類陣地，組織開展社區(qū)、校外實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生到校外德育基地、校外活動基地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展社會實踐考察，大力發(fā)展直接服務(wù)少年兒童的公益項目，充分發(fā)揮熱心家長、校外輔導(dǎo)員在少先隊活動中的作用，讓學(xué)生在社會實踐中學(xué)習(xí)成長。學(xué)校的“雷鋒中隊”“雛鷹小隊”“假日小隊”“小小志愿者”“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”等定期到社區(qū)、文化站、公交站點等地進(jìn)行服務(wù)勞動，通過“手拉手”活動，形成互聯(lián)互幫互學(xué)機(jī)制，學(xué)生更愿意走出校門，走進(jìn)社會，在各類社會實踐活動中體驗成長。

（責(zé)任編輯：李晶）