郴州臨武縣開展“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”應(yīng)用培訓(xùn)

本報(bào)訊 為提升教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，促進(jìn)教育教學(xué)深度融合，近日，郴州市臨武縣教育局組織召開了“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”平臺(tái)應(yīng)用管理者培訓(xùn)會(huì)。臨武縣教育局局長(zhǎng)文道斌、副局長(zhǎng)劉紅衛(wèi)，臨武縣電化教育館館長(zhǎng)莊永平出席會(huì)議。來(lái)自臨武縣51所中小學(xué)的校長(zhǎng)和信息技術(shù)管理員共100余人參加培訓(xùn)。

會(huì)上，文道斌就推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”平臺(tái)應(yīng)用工作作出部署。他表示，教育信息化是教育現(xiàn)代化的顯著特征和基本內(nèi)涵?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”平臺(tái)應(yīng)用是教育信息化的重要抓手，是“三通”工程的最終落腳點(diǎn)，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的助推器。他指出，全縣教師要積極應(yīng)用平臺(tái)開展備課授課、家?；?dòng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等工作;要引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成自主管理、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;家長(zhǎng)要應(yīng)用平臺(tái)與學(xué)校、教師便捷溝通、互動(dòng)，有效推進(jìn)家校共育工作;學(xué)校要應(yīng)用平臺(tái)開展校園管理、教學(xué)綜合分析等。他要求，大家要以更高的站位、更寬廣的視野、更大的力度以及更加創(chuàng)新的思路、模式與手段全面推進(jìn)此項(xiàng)工作，形成“校校用平臺(tái)、班班用資源、人人用‘空間’”的格局。

郴州市宜章縣第三完全小學(xué)校長(zhǎng)范向梅從學(xué)校管理層面分享了運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”助推智慧校園的經(jīng)驗(yàn)。她提出了搞好頂層設(shè)計(jì)是前提、成立協(xié)同隊(duì)伍是基礎(chǔ)、搞好培訓(xùn)學(xué)習(xí)是重點(diǎn)、采用捆綁機(jī)制是核心、實(shí)施行為跟蹤機(jī)制是保障的推進(jìn)舉措。

“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”高級(jí)講師陳庚就平臺(tái)的功能和操作方法做了詳細(xì)演示和介紹，讓大家對(duì)平臺(tái)有了較深了解。陳庚表示，為確?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的順利實(shí)施與推廣，后續(xù)還會(huì)開展送培到校等工作。

莊永平指出，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是實(shí)現(xiàn)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)展目標(biāo)的重要舉措，是信息技術(shù)不斷發(fā)展的重要成果。他指出：“未來(lái)已來(lái)，你來(lái)不來(lái)，千萬(wàn)不要因?yàn)榭床欢⒖床磺宥鴣?lái)不及?！保ㄇf永平）