馮家宜

風(fēng)聲低吟，吹過我耳邊。滿樹的桂花鍍上了鵝黃的新裝，像是滿天的繁星，落在了樹上。

那滿樹的清香，不用尋，我就知道它來自門前那棵樹，恍惚間，思緒又飄向了過去。

緣起

搬進(jìn)新家，樓下院子里的一切看起來都是那么可愛。于是，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于同意讓我到樓下去玩。

我欣喜地跑下樓，走馬觀花，突然聞到一股清香。它有著奇特的魔力，驅(qū)使著我走向它的源頭。那時(shí)我第一次明白語文老師口中的“陶醉”是什么意思。酒不醉人人自醉，大抵就是這樣。這酒便是桂花。走近才發(fā)現(xiàn)這樹并非遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去那么單調(diào)。葉與葉的縫隙間開著許多淡黃的花，像是在流光中開著一場(chǎng)盛大而靜謐的舞會(huì)。

“好美呀！”與我同樣驚嘆的還有另一個(gè)人，她個(gè)子高挑，看著與我年齡相仿。我們?cè)诋惪谕暤馗袊@后，陷入了一段沉默。我們好奇地望著對(duì)方，然后又一同默契地笑了。

女孩之間的友誼就是這樣，有了一點(diǎn)共同的語言就可以無限擴(kuò)大，從桂花樹開始，我們談天說地。直至夕陽為桂花點(diǎn)上了朱砂。我們才依依不舍的分別。

緣逝

與她接觸了幾天后，我們便在桂花樹下效仿起“桃園三結(jié)義”，雖然沒有桃花，但這滿樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花已把我們的故事寫進(jìn)年輪。

那時(shí)的我們年少懵懂，認(rèn)為天藍(lán)得似湖水，云白得如絲絨，那棵滿樹清香的桂花樹，會(huì)永遠(yuǎn)見證我們的友誼。

然而三年過去，我們步入初中，學(xué)業(yè)日漸繁重，我們?cè)僖矝]有時(shí)間每天跑到桂花樹下談天說地、數(shù)著星星撲流螢，也再也沒有留意過桂花的芳香。我的童年悄無聲息地走過，也帶走了桂花樹和那一地的落花。

只是偶爾望見門前那棵樹，心中閃過一絲思念，但很快抹平痕跡，在心中，我已向桂花樹說了再見。

緣續(xù)

中考過后的那個(gè)國慶假期里，我一個(gè)人在院子里散步，嗅到一絲久違的芳香。

我鬼使神差地來到桂花樹下，又見一樹繁花，不張揚(yáng)，卻又盡力地開放。正如唐朝詩人皮日休所寫：“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人?！蔽矣窒肫鹆智逍摹稖匾粔卦鹿庀戮啤?，我的思緒完全被牽引，非常喜歡它所蘊(yùn)含的意境，此時(shí)，心中竟有文中“溫一壺月光下酒”的莫名沖動(dòng)。

我聽見桂花低聲耳語，將年輪里刻下的故事輕吟慢誦，耳畔又響起了稚嫩的童音：“我們要做一輩子的好友，拉鉤上吊……”不知何時(shí)，一滴淚從臉龐滑落。

“真美呀！”

我驚異地扭過頭，不想這聲音竟是她，“送你的生日禮物。”月光下，一處桂花靜靜盛開。

那天我們像過去一樣談天說地。國慶又逢中秋，好一個(gè)月圓時(shí)節(jié)。

如今我們依舊忙著學(xué)業(yè)。但每每回家路過桂花樹旁，我知道，那里有我的童年，有我與她的故事，有以桂花醞釀、月光溫燙、天地為壇、路人皆飲的酒。我們約定在高考過后再次相聚，共溫一壺酒，共賞一片月，共折一枝花。

因而，不論身處何方，我總能想起門前那棵樹。

[特約點(diǎn)評(píng)]

這是一篇借物抒情的散文佳作，文章以桂花樹為線索，“我”和女孩也因樹結(jié)緣，作者以“緣起”“緣逝”“緣續(xù)”三個(gè)小標(biāo)題串聯(lián)起整篇文章，層次清晰，結(jié)構(gòu)整飭。文章表現(xiàn)了日常生活的美好，朋友之間真摯的情誼。文章語言優(yōu)美，感情細(xì)膩，猶如一卷素描，富有詩意，給人清新淡雅之感。文章有一種淡淡的哀愁，但哀而不傷，基調(diào)健康，筆調(diào)明朗。整篇文章如風(fēng)行水上，自然成文，給人以美的享受。

——張明勝 （湖北省作文教學(xué)名師）