林威
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學,帶著依依不舍的深情,跨入新的學校,開始新的學習生活。臨近畢業(yè)之際,讓我們圍繞“難忘小學生活”這個主題,開展一次綜合性學習,向師友、母校告別。(適用于人教版六年級下冊“綜合學習六”)
談一談:作文小聊齋
大熊老師:同學們就要畢業(yè)了,我們今天一起來聊一聊,在六年的小學生活里,有沒有什么是讓你最難忘的?
小高:我最難忘的是敬愛的老師。
小邱:我最難忘的是親愛的同學和最要好的朋友。
大熊老師:看來,我們可以寫自己在小學生活中最難忘的人。
小林:我最難忘的是那一節(jié)生動有趣的作文課。
小李:我最難忘的是那一次活動——我們學校熱鬧的運動會。
大熊老師:可見,我們不但可以寫難忘的人,還可以寫一些難忘的事情。
小陳:最令我難忘的是美麗校園角落里的那棵大榕樹。
大熊老師:是的,有些景物同樣讓人難以忘懷。有句話叫“一切景語皆情語”,實際上,這些景物也包含著師生情、同學情以及對母校的感激之情,我們也可以通過寫關(guān)于景物的故事來表達。
小張:大熊老師,我覺得,不管是寫小學生活里最難忘的人,還是寫這六年來最難忘的事,甚至是寫校園里最令你難忘的景物,都有兩個關(guān)鍵詞:一個是小學,一個是難忘。
大熊老師:不錯,你抓住了這道作文題目的題眼?!半y忘小學生活”就必須要寫在校園里的這六年小學生活中發(fā)生的人與事,而你需要選擇其中最令你難忘的一件,將它寫下來,這就能保證緊扣中心不偏題了。當然,老師最后還要補充一個關(guān)鍵詞,就是題目中的“生活”二字,寫出你的生活,用生活化的語言讓你的描寫更加生動形象,更加吸引人。
學一學:作文故事會
大熊老師:同學們,他山之石,可以攻玉。在寫作正式開始之前,我們先來看看別人是怎么寫這類文章的。認真讀一讀課本中的“閱讀材料”,看看作家們對小學生活有著怎樣的特殊情感,感受他們對小學生活的懷念。
閱讀課本中以下文章——
《難忘的啟蒙》
《老師領(lǐng)進門》
《新來的王老師》
《忘不了的笑聲》
《作文上的紅雙圈》
小林:讀了《難忘的啟蒙》,我的感受特別深,作者用詳細生動的故事講述了在母校得到老師的教導和啟蒙,表達了自己對母校的愛。
小邱:我喜歡《老師領(lǐng)進門》這篇文章。它是一篇寫人的文章,文中的這位田老師教學認真,給我留下了深刻的印象。
大熊老師:小學是學生學業(yè)最基礎(chǔ)的階段,因此你們都遇到過自己的啟蒙老師。啟蒙老師對人的一生,影響是很大的。不管是寫事,還是寫人,都可以試著寫寫自己的啟蒙老師。
小李:我對這篇《新來的王老師》特別感興趣。這位王老師很會鼓勵學生,我很佩服他。我想起自己也遇到過這樣的好老師,在我不順利的時候,給予了我很大的信心和勇氣。
大熊老師:啟蒙老師可以寫,你喜歡的新來的老師更可以寫,抓住自己印象最深刻的一位老師來寫,就是正確的寫作思路。
小高:前面幾篇都是寫老師的,但我覺得這篇《忘不了的笑聲》也非常好。通過一個簡單的笑,把班級里各位同學的特點都描繪出來了,就像用作文畫了一張全家福,充滿著紀念意義。
小王:說起來,《作文上的紅雙圈》給我?guī)淼墓缠Q是最大的,因為類似這樣的事情,我在小學生活中也經(jīng)歷過。在成長的道路上,一點兒小小的鼓勵,往往就能給人無窮的力量。
大熊老師:說得好!只要你有真情實感,選擇的是自己在小學階段印象最深、最為獨特、也最有代表性的事情,那就一定能寫出最真實、最動人的作文。
(作者單位:福建省福州教育學院
附屬第一小學)
【賞析】
令我難忘的小潘老師
福建省福州教育學院附屬第二小學? 江昕楊
小學階段教過我的老師有很多,但令我印象最深刻的,就是可愛的小潘老師。
小潘老師留著短短的頭發(fā),一副黑框的圓眼鏡,架在她圓圓的臉上,好像可愛的大熊貓。她喜歡穿各種條紋的襯衫,外面披一件牛仔衣的外套,下身穿黑色的褲子,帥氣又美麗。不過,我可不是一個浮淺的人,我最喜歡的不是她美麗的外表,而是她的性格。
一般的老師都是嚴肅的,而小潘老師卻風趣開朗,臉上全是笑容,她的聲音很溫柔,像小仙女。她上課很搞笑、幽默,可好玩兒了。她給我們上語文課,從上課到下課臉上始終掛著甜美的笑容,語言幽默,我們都聽得津津有味,我感覺小潘老師是全校最好的老師。看她的手機殼就知道她很好玩兒,一只雪白的大鳥,上面有一個“鵝”字,你一定會想起《詠鵝》,只要她拿起手機,我們就會情不自禁地念起詩來:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”此時她也一定會嘲笑我們,這么大人了還念一年級的詩歌,最后當然是以我們的笑聲結(jié)束啦!改作業(yè)的時候更是逗趣,小潘老師喜歡蹺著二郎腿批改我們的作文,平時的女神形象頃刻間蕩然無存,秒變女漢子。她很神奇,總能在女神和女漢子之間切換自如。
記得第一次見到小潘老師,她穿著粉色大衣,美極了。我們班的薛同學要小潘老師叫他“薛老師”,一般的老師肯定覺得他以下犯上,要殺殺他的威風!可小潘老師卻不走尋常路,她居然答應了,還真的每次都喊他“薛老師”。要知道,“薛老師”可是我們班的刺兒頭。沒想到被小潘老師叫了“薛老師”以后,居然安靜了幾天??蓻]過幾天,“薛老師”就原形畢露了,上課說話被小潘老師發(fā)現(xiàn)了。小潘老師說:“薛老師,請起立!你作為‘老師’,理應帶頭遵守紀律吧!”同學們哄堂大笑。第一單元考完,小潘老師走到講臺上說:“薛同學,你考試的成績實在有點兒懸哪,這樣教學生恐怕要誤人子弟嘍,以后還是叫你薛同學吧?!蓖瑢W們再一次哄堂大笑,齊聲說道:“小潘老師真搞笑!”有幾個笑點低的同學根本停不下來。風趣的小潘老師總是能保持一顆童心,跟我們一起逗趣。
小潘老師人真的很好。她不僅風趣,笑容也很有感染力,她笑起來的時候,露出兩排潔白的牙齒,讓你也會跟著她一起笑,可開心了。
我愛小潘老師,我永遠不會忘記小潘老師給我的教導與快樂!