侯璐

從小就生活在圖書館是一種什么樣的體驗?zāi)兀?/p>

丁力的父親年輕時曾被下放到農(nóng)村，后來回到城里，被安排了一個圖書館館長的職位。丁力在圖書館住久了，沒事兒的時候，就開始翻騰一本又一本的書。

不只是散文小說，還有各類技術(shù)書籍和施工于冊之類的，沒想到，自己竟然可以看得進(jìn)去。

那時候的丁力，像一塊干燥的海綿，什么書都能被他吸收。也正是這樣的生活環(huán)境，讓他養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。這個習(xí)慣，也成了他一牛最寶貴的財富。后來，全國上下響應(yīng)“上山下鄉(xiāng)”的號召，丁力也離開城市，去了建設(shè)兵團(tuán)。在兵團(tuán)里，丁力每天完成了規(guī)定的任務(wù)后，都會看一會兒姐姐寄給他的知識青年自學(xué)叢書。那時候，兵團(tuán)里人人都愛看文藝書之類的，可比自學(xué)從書有趣多了。但丁力明白，知識是他能抓住的最后一根救命稻草。有一天，終于傳來了恢復(fù)高考的消息。丁力別提有多開心了，期待已久的大學(xué)夢，就要實現(xiàn)了！為了參加高考，他甚至直接放棄了原本屬于自己的提干機(jī)會。他和一個朋友說了這件事，沒想到，朋友把他罵了一頓：“你瘋了？你一個初中生，怎么敢去考大學(xué)？”丁力心中，也對自己打了一個大大的問號。丁力心底其實不愿意就這樣平淡地過完一生，沒辦法，他只能背水一戰(zhàn)了！1977年的高考是在冬天，寒冷的天氣，并沒有讓考生們褪去半分熱情。

那年冬天，丁力考上了大學(xué)，而且還是省外的重點大學(xué)——中南礦冶學(xué)院，學(xué)習(xí)有色重金屬冶煉！而兵團(tuán)中，丁力另一位上過高中的好兄弟，也只是考上了本省一所普通的學(xué)校。丁力有個感悟，在圖書館讀的書，對他高考很有幫助。多讀書還是有收獲的，哪怕是當(dāng)時不能完全明白的知識，遲早有一天也會發(fā)揮作用！不過，大學(xué)可是個聚寶屋，聚集著來自全國各地的種種人才，丁力一個“初中生”，在這里還能繼續(xù)“發(fā)光發(fā)熱”嗎？

一開始，著實是不行的。

面對高等數(shù)學(xué)和英語，丁力只有丈二和尚摸不著頭腦的份兒，他英語勉強(qiáng)及格了，高數(shù)考試直接掛了科，后來經(jīng)過補(bǔ)考、老師又對他特別開恩，才算通過。

開學(xué)不久，發(fā)生了一件事情。

1980年年底，《有色金屬》雜志第12期發(fā)表了丁力的一篇論文！全校上下都轟動了，很難相信這是一個剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生寫的。一時間，丁力成了學(xué)校里的名人。學(xué)校號召大家以丁力為榜樣，“學(xué)習(xí)刻苦勤于鉆研”。

然而事實呢，好像并不是這樣。

說丁力“學(xué)習(xí)刻苦”，其實大家都很刻苦，好不容易考上大學(xué)，同學(xué)們都很珍惜這來之不易的機(jī)會。再說這“勤于鉆研”，丁力覺得自己在這方面并不出眾，比他勤于鉆研的同學(xué)還有很多。他只不過是碰巧在圖書館看到了一本雜志，里面寫了一個很多人都在爭論的問題——要怎么解決銅電解過程中，由于尖端放電引發(fā)的短路問題。有人說，可以間歇斷電，有人覺得那樣不好，應(yīng)該用周期反向。在丁力看來，這樣的問題根本不值得反復(fù)討論，不管從什么角度來看，都是周期反向的方法更好。他馬上動筆，寫了一篇文章，給雜志社寄了過去。丁力能一鳴驚人，尋求根源，還是因為他小時候看了一個圖書館的書，冶煉工藝的專業(yè)書，丁力也看了一點兒，對這類問題比較熟悉罷了。還有，在兵團(tuán)的時候，丁力常常修改通訊稿件，經(jīng)年累月，練就了“出手成章”的本事。他從小看父親整理編寫目錄，也訓(xùn)練出了一項本領(lǐng)——從浩瀚的資料中迅速捕捉到自己所需要的內(nèi)容，把它們拎出來，放到自己需要的位置上。大學(xué)畢業(yè)后，丁力就被分配到了出版《有色金屬》雜志的有色所。剛開始工作沒多久，他就幫助所里解決了一個棘于問題。

因此丁力還獲得了500元的獎金！不過，您可別以為丁力之后的人生，都會這樣順風(fēng)順?biāo)６×ι砩弦灿忻?，就是定不住心，還很傲氣。后來，他離開了有色所，去了深圳！

他為什么會去深圳？在那里，丁力又遇到了什么事情呢？圖書館的經(jīng)歷還能繼續(xù)幫助他嗎？

《圖書館長的兒子》最后的結(jié)局，就等您親自來揭開了。

書名：《圖書館長的兒子》作者：丁力，作家出版社出版發(fā)行，中國圖書評論學(xué)會好書項目組推薦。（選自仁仁閱閱讀平臺）