守護(hù)心中的小天使成就美好的中國(guó)夢(mèng)

徐月晶

摘 要：美好的中國(guó)夢(mèng)，我們一起來(lái)成就。無(wú)論是“辦好教育為人民”的響亮口號(hào)，還是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的醒目標(biāo)語(yǔ)。在我看來(lái)，這是一種誓言，更是一種責(zé)任。民族離不開(kāi)教育，我們離不開(kāi)學(xué)生。民族夢(mèng)不是夢(mèng)，孩子的美好未來(lái)也不是夢(mèng)。我甘愿做好中國(guó)夢(mèng)的鑄造者，我自豪我能成為孩子的筑夢(mèng)人，我暢想我的教育之路上會(huì)一夢(mèng)接一夢(mèng)，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)成真。

關(guān)鍵詞：溫暖呵護(hù);努力前行;耐心等待;拳拳愛(ài)心

教育是人民的教育，教師是人民的教師。一直以來(lái)，耳邊一直縈繞的是“辦好教育為人民”的響亮口號(hào)，眼前一直浮現(xiàn)的是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的醒目標(biāo)語(yǔ)。在我看來(lái)，這是一種誓言，更是一種責(zé)任。只是不曾想，這樣的擔(dān)當(dāng)一晃就伴隨了自己這么多年，從學(xué)生時(shí)代到教師時(shí)代，耳聞目染也好，自己躬親也罷，這樣的言語(yǔ)在心中已悄無(wú)聲息地落地生根，生根發(fā)芽。

1 溫暖呵護(hù)來(lái)筑夢(mèng)

孩子的一張張笑臉是一朵朵嬌艷欲滴的花兒，孩子的一聲聲問(wèn)候是一股股生生不息的暖流，孩子的一雙雙眸子是一條條清澈見(jiàn)底的河流，他們是可愛(ài)的小天使，見(jiàn)到他們我的心里就樂(lè)開(kāi)了花，見(jiàn)到他們我的煩惱便拋到了一邊，見(jiàn)到他們我整個(gè)人都跟著年輕了不少，想想，我可是沾了他們不少光呢。有人說(shuō)：“你教幾年級(jí)，就降到了幾年級(jí)的水平?！逼鋵?shí)真正的韻味卻在于教幾年級(jí)便有了屬于幾年級(jí)的心態(tài)。我們也在不知不覺(jué)中被孩子們同化了，舉手投足間充滿了孩子氣。于是我怎能不愛(ài)他們，不守護(hù)好他們？唯有用自己的真心溫暖他們，呵護(hù)他們，才能成就他們美好的新未來(lái)，迎來(lái)美好的中國(guó)夢(mèng)，這是我一直的堅(jiān)守，不變的信念。為孩子筑夢(mèng)需要我的溫暖呵護(hù)。

2 努力前行筑夢(mèng)

時(shí)代在飛速發(fā)展，教育的改革也一浪高過(guò)一浪，轟轟烈烈，魅力無(wú)限。但風(fēng)箏飛得再高、再遠(yuǎn)，也牽著那根線。行走在教育這塊領(lǐng)地，縱使岸邊風(fēng)景變化萬(wàn)千，我的心意卻是純潔忠貞的。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我心中一直的牽掛;為祖國(guó)培養(yǎng)更多更有用的棟梁之才，這是我心中一直的追求。

“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！痹谛碌男蝿?shì)之下習(xí)總書(shū)記又一次將這樣的誓言揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，這是對(duì)教育的重視，更是對(duì)我們的期許，是我們前進(jìn)路上的明燈。我們有義務(wù)讓這樣的船帆高高揚(yáng)起在自己的心頭，我們有義務(wù)將祖國(guó)的希望永遠(yuǎn)托在心間。這是教育面臨的新契機(jī)，新輝煌，新東風(fēng)。借著東風(fēng)，我們的起航路上會(huì)有更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。翻涌奔騰的新時(shí)代愿望，打造了學(xué)校這一艘艘航船，破浪前行的航船上也定會(huì)閃現(xiàn)光芒奪目的風(fēng)姿。我們正是這艘艘航船上一個(gè)個(gè)辛勤耕耘、滿懷熱情的舵手，孩子們正是這艘艘航船上一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃的船客，我們要載著他們駛向更加廣闊、更加美好的未來(lái)，鑄就生命的精彩，是屬于我們的，更是屬于孩子的。國(guó)慶閱兵儀式讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，也更讓我感受到了肩上的責(zé)任。孩子是未來(lái)的建設(shè)者，祖國(guó)更美好的前景需要他們來(lái)勾畫。為孩子筑夢(mèng)需要我努力前行。

3 耐心等待筑夢(mèng)

融入時(shí)代的大潮中，守候在學(xué)校的鳥(niǎo)巢里，這是我的幸運(yùn)，也是我更重的擔(dān)當(dāng)。文化的熏陶，思想的傳承，給自己披上了一層層美麗的紗衣，我更愿意將自己化身為一個(gè)守護(hù)孩子的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)將孩子的心靈照耀，直到他們能熠熠生輝。

于是，我對(duì)孩子有了新的詮釋，對(duì)他們的發(fā)現(xiàn)有了新的視角。哪怕是面對(duì)躍入眼中孩子的缺點(diǎn)，我也心甘情愿地選擇等待，等待他的花期到來(lái)，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信這一切只緣于孩子的花期長(zhǎng)了點(diǎn)，只緣于我的步子快了些，只緣于我對(duì)他們的了解少了些。我選擇相信：孩子是無(wú)辜的，是平等的，是純潔的;孩子又是自由的，是敏感的，是可塑的。我不能讓自己成為孩子成長(zhǎng)路上的遺憾，我應(yīng)該送上我的仁愛(ài)之心，將他們細(xì)心呵護(hù)，呵護(hù)他們的幼小心靈。別讓我的吼聲嚇跑了孩子，別讓我的威嚴(yán)震住了孩子。曾經(jīng)有孩子覺(jué)得我有一點(diǎn)點(diǎn)兇，原因就是我的聲音有時(shí)候大了點(diǎn)。孩子的心靈是多么脆弱！其實(shí)孩子的要求很簡(jiǎn)單，他們給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，我怎么能吝嗇呢？我的一個(gè)贊許的眼神，一句肯定的評(píng)價(jià)，一聲親切的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的撫摸，都會(huì)給孩子無(wú)窮的力量，都會(huì)帶來(lái)孩子可喜的變化，我看著也會(huì)非常舒心，這種皆大歡喜的事，我何樂(lè)而不為呢？期待等待的路上出現(xiàn)驚喜。為孩子筑夢(mèng)需要我耐心等待。

4 拳拳愛(ài)心筑夢(mèng)

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”我深知學(xué)生是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，而我們是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族的美好夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量，應(yīng)該為孩子鑄就一個(gè)個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)，并將這樣的夢(mèng)之光束凝聚成我們強(qiáng)大的民族夢(mèng)，早日實(shí)現(xiàn)習(xí)總書(shū)記的偉大中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)?jiān)试S我自豪地稱自己為“夢(mèng)之人”，實(shí)現(xiàn)孩子的千姿百態(tài)的美好夢(mèng)想，這也就是實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，為習(xí)總書(shū)記“希望每個(gè)孩子都能遇上好老師”的美好夢(mèng)想做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育決定孩子的未來(lái)，我們影響孩子的一生。我們?cè)诤⒆拥男撵`白紙上畫上怎樣的畫面，將決定孩子的未來(lái)表現(xiàn)。我們需要為孩子的美好未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，我們需要更多地關(guān)注孩子細(xì)節(jié)，我們需要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，我們需要帶給孩子積極、深遠(yuǎn)的影響?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是我的崇高追求，更是對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)。我的職業(yè)雖沒(méi)有帶給我經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)越感，但我卻始終保持精神上的神圣感，保持著那份固執(zhí)的執(zhí)著。我始終堅(jiān)信民族的精神文化要靠我們來(lái)傳播，民族的未來(lái)要靠我們來(lái)創(chuàng)造。當(dāng)面對(duì)將來(lái)的桃李滿天下時(shí)，我自豪;當(dāng)迎來(lái)將來(lái)的祖國(guó)棟梁時(shí)，我滿足。這將會(huì)成為我無(wú)價(jià)的財(cái)富，不朽的回憶?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是我為人師的佳境，這是我無(wú)悔的選擇。愛(ài)是誓言，更是一種長(zhǎng)情。為孩子筑夢(mèng)需要我的拳拳愛(ài)心。

民族離不開(kāi)教育，我們離不開(kāi)學(xué)生。民族夢(mèng)不是夢(mèng)，孩子的美好未來(lái)也不是夢(mèng)。我甘愿做好中國(guó)夢(mèng)的鑄造者，我自豪我能成為孩子的筑夢(mèng)人，我暢想我的教育之路上會(huì)一夢(mèng)接一夢(mèng)，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)成真。

孩子們，我會(huì)好好守護(hù)你們;孩子們，你們的未來(lái)不只是個(gè)夢(mèng)！