多措并舉培育軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神

張耿　張廣亮

摘??要：在長期和平環(huán)境中，軍隊中存在著不少的問題，這些問題直接或間接地制約著軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神培育。因此，我們在強化學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培塑方面進行研究，具有非常重要的時代意義。

關(guān)鍵詞：培育;軍校學(xué)員;戰(zhàn)斗精神

軍校是大學(xué)，但首先是部隊，必須要有部隊的樣子;學(xué)員是學(xué)生，但首先是軍人，更要有軍人的血性。在長期和平環(huán)境中，訓(xùn)考偏向單一化、行管傾向超常規(guī)、文化熏陶不到位、機制體制不健全、培養(yǎng)方案少規(guī)劃等問題，嚴(yán)重制約著軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神培育。對此，我們要在滲透教育、實戰(zhàn)錘煉、榮譽激勵、制度保證等方面強化學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培塑。

一、突出教育引導(dǎo)

長期以來，學(xué)員隊的“兩個經(jīng)常性工作”多是通過價值引導(dǎo)法進行理論灌輸，通過擺事實、講道理對學(xué)員進行價值觀教育。但隨著社會的發(fā)展，多元價值體系已對傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生較大沖擊，方法不當(dāng)往往刺激學(xué)員產(chǎn)生逆反心理。因此，培育戰(zhàn)斗精神教育必須轉(zhuǎn)變以前的方法模式。一是創(chuàng)新教育理念。緊貼學(xué)員心理狀態(tài)、價值追求和個人喜好，運用春風(fēng)化雨的言論，變宏大為平時、化尖銳為柔和，把以往指令式、批評式的教育方法轉(zhuǎn)變?yōu)榧钍?、疏?dǎo)式的教育方法，為樹立戰(zhàn)斗精神提供良好的條件。二是拓寬教育渠道。緊貼網(wǎng)絡(luò)時代要求，注重運用微信、校園網(wǎng)等符合時代特點、具有時代氣息的手段，豐富戰(zhàn)斗精神的載體平臺。積極開展兵棋推演、開發(fā)一體化聯(lián)合作戰(zhàn)平臺，提高學(xué)員對戰(zhàn)斗精神是部隊?wèi)?zhàn)斗力重要組成部分的認(rèn)識。三是注重政治教育中的經(jīng)常性原則。深入學(xué)習(xí)習(xí)主席關(guān)于實戰(zhàn)化訓(xùn)練、戰(zhàn)斗精神方面的論述，結(jié)合“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強軍重任”主題教育進行大討論，召開學(xué)員懇談會，進行雙向講評，引導(dǎo)大家對照強軍新要求，找差距，查不足，不斷打牢戰(zhàn)斗精神的思想基礎(chǔ)。

二、突出實戰(zhàn)錘煉

軍事院校大抓學(xué)員戰(zhàn)斗精神培塑，應(yīng)該以教育為切入口，聚焦實戰(zhàn)抓實軍事訓(xùn)練。一是灌注實戰(zhàn)思維。引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)清人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性因素這一真理，從人的戰(zhàn)斗意志、戰(zhàn)斗士氣、戰(zhàn)斗作風(fēng)是戰(zhàn)斗力重要構(gòu)成因素的原理出發(fā)，牢牢樹立起戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，更要認(rèn)清戰(zhàn)斗精神是我軍之所以能以劣勢裝備戰(zhàn)勝強敵的特有政治優(yōu)勢和精神優(yōu)勢。二是突出實戰(zhàn)背景。把訓(xùn)練科目融入指揮研練、實兵演練、綜合檢驗中，加強對極端天候條件、復(fù)雜電磁環(huán)境、夜戰(zhàn)夜訓(xùn)等科目的訓(xùn)練，突出艱苦性、實戰(zhàn)性、針對性，讓學(xué)員在近似實戰(zhàn)的條件下練膽練氣，提升戰(zhàn)斗意志。三是強化實戰(zhàn)檢驗。充分認(rèn)識到傳統(tǒng)的考核方式對學(xué)員戰(zhàn)斗精神迸發(fā)的局限和束縛，定期舉辦軍事類戰(zhàn)技能競賽，把戰(zhàn)斗精神中包含的忠誠意識、團隊精神、服從觀念、頑強作風(fēng)、堅強意志等進行量化，納入考評之中，以考促訓(xùn)、以評抓建，使學(xué)員的戰(zhàn)斗精神在不斷的自我激勵、自我逼迫中逐步走向成熟。

三、突出榮譽激勵

近年來，因為缺少實戰(zhàn)淬煉，我軍的使命感、榮譽感多基于長遠目標(biāo)，而沒有有效的短程激勵，導(dǎo)致部分學(xué)員對軍人身份的認(rèn)同感大大降低，戰(zhàn)斗精神難以砥礪。一是要找準(zhǔn)榮譽培塑方向?？梢酝怀鲋袊鴫?、政治信仰、民族自豪感教育，利用諸如“智、仁、嚴(yán)、勇、信”、武德思想等古代智慧作為學(xué)員培育的突破口來培養(yǎng)學(xué)員的榮譽感，運用學(xué)員對榮譽的珍視來激發(fā)戰(zhàn)斗精神，使其始終保持昂揚向上的革命熱情。二是要建立榮譽激勵機制。依據(jù)條令條例和軍隊相關(guān)制度要求，對在校期間表現(xiàn)出色的個人給予立功授獎，激勵學(xué)員更好的融入工作。同時，成立專業(yè)的榮譽管理機構(gòu)，制定科學(xué)的頒布流程，突出民意作用，杜絕主觀傾向式的授獎，減少“一功難求”的現(xiàn)象。三是要強化榮譽宣傳引導(dǎo)。強化戰(zhàn)斗精神的示范激勵，深入挖掘?qū)W院教員和學(xué)員中矢志強軍興軍的典型和群體，大力進行宣傳報道，營造學(xué)習(xí)典型、崇尚典型的氛圍，激勵大家爭當(dāng)先進，在學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進中培育戰(zhàn)斗精神。

四、突出行政管理

部隊行政管理的成效高低，直接影響著部隊建設(shè)的效果和戰(zhàn)斗力的生成，要通過嚴(yán)格行政管理的點滴積累，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、忠誠品質(zhì)。一是依法治軍。強化條令意識，通過條令日學(xué)習(xí)、條令考核競賽等方法，使官兵在潛移默化中受到熏陶，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律。剛性落實一日生活制度、查鋪查哨、請銷假、黨日黨課等制度，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序，做到嚴(yán)之有法、嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之有方，強化學(xué)員履職盡責(zé)、遵紀(jì)守法、服從命令的意識。二是建強隊伍。不斷強化干部骨干帶兵素質(zhì)，通過集訓(xùn)、輪訓(xùn)、交叉代職等形式，拓寬隊干部多崗位鍛煉的途徑，為隊干部的能力素質(zhì)提升提供更好的平臺。持續(xù)抓深作風(fēng)轉(zhuǎn)改，引導(dǎo)隊干部深入學(xué)員當(dāng)中，拉近與學(xué)員的距離，求真務(wù)實抓好學(xué)員隊伍建設(shè)。三是創(chuàng)新模式。突出精細化管理模式，準(zhǔn)確把握學(xué)員特點，深入研究學(xué)員思想變化規(guī)律，探索總結(jié)適應(yīng)學(xué)員心理特征易于讓其接受的管理方法，形成量化培養(yǎng)方案，增強教育管理的主動性，形成科學(xué)高效的管理模式砥礪學(xué)員戰(zhàn)斗精神的迸發(fā)。

五、突出環(huán)境熏染

“人創(chuàng)造環(huán)境，同時環(huán)境也創(chuàng)造人”。培塑學(xué)員戰(zhàn)斗精神，也必須優(yōu)化環(huán)境建設(shè)。一是強化文化的涵養(yǎng)作用。設(shè)立戰(zhàn)斗精神宣傳欄、戰(zhàn)斗語錄進燈箱、英雄故事進廣播等手段，培育學(xué)員尚武練武精武的戰(zhàn)斗文化;開展經(jīng)常性的演講比賽、歌曲比賽、部隊典型人物宣講等活動，寓教于樂培育學(xué)員的戰(zhàn)斗精神;定期組織參觀紅色教育基地，充分發(fā)揮紅色資源和我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的作用，夯實學(xué)員紅色戰(zhàn)斗基因。二是強化組織的引導(dǎo)作用。通過新的編制體制選拔擔(dān)任模擬連（排長）進行代職鍛煉，把軍事技術(shù)精、作風(fēng)紀(jì)律硬、戰(zhàn)斗精神高的學(xué)員選拔出來，使學(xué)員學(xué)有榜樣、做有標(biāo)桿，增強學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗精神的針對性;充分發(fā)揮黨組織和團組織兩個助手的作用，通過組織溫暖、集體關(guān)愛、互幫互助達到凝聚軍心、激勵士氣的目的。三是強化軍地的協(xié)同作用。發(fā)揮軍地、軍民力量保障學(xué)員的切身利益，對學(xué)員家庭涉法、遭遇變故、假期往返、年度體檢等問題和應(yīng)有的待遇，切實給予保障，確實維護軍人合法權(quán)益;對在學(xué)院學(xué)習(xí)期間在軍事訓(xùn)練、完成任務(wù)中表現(xiàn)突出的要軍地雙方給予物質(zhì)和精神獎勵，增強軍人榮譽感、自豪感，讓軍人成為全社會尊崇的職業(yè)。