【摘要】：接受學校心理咨詢工作，孩子們交流的問題也隨著時代的變化而變化，自從二孩政策出臺以來，“為什么媽媽更看重弟弟一些”的紙條越來越多，到底是孩子潛意識里的“獨享愛不如分享愛”的自私觀念作祟，還是父母的言行舉止讓孩子有了這樣的看法？我分別與二至五年級的四十多個孩子進行了交流，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：低年級孩子通常比較喜換有個伴，而高年級孩子更排斥有弟弟妹妹。導致這種現(xiàn)象原因眾多，但案例所呈現(xiàn)的較多是父母過多強制性干涉孩子們之間的活動。

【關(guān)鍵詞】：心理學 二孩 案例

接受學校心理咨詢工作，孩子們交流的問題也隨著時代的變化而變化，自從二孩政策出臺以來，“為什么媽媽更看重弟弟一些”的紙條越來越多，到底是孩子潛意識里的“獨享愛不如分享愛”的自私觀念作祟，還是父母的言行舉止讓孩子有了這樣的看法？我分別與二至五年級的四十多個孩子進行了交流，每個年級選取了一個代表性的案例。

案例1（二年級孩子）

【關(guān)鍵詞】：妹妹 陪伴

師生交流

（聽說你當哥哥，恭喜你?。┦堑?，謝謝。（你知道妹妹多大了嗎？）知道，妹妹已經(jīng)8個月了。（你連妹妹8個月大都記得清清楚楚？）那當然，她是我妹妹。她是我跟媽媽要來的。我對媽媽說：“媽媽你可以給我生一個妹妹嗎？”媽媽就真的給我生了一個妹妹。我很愛我的妹妹。（你覺得當哥哥之前和現(xiàn)在有什么變化嗎？）有呀，比如：以前我們家只有我一個孩子，現(xiàn)在有兩個了。媽媽以前只要陪伴我一個，現(xiàn)在要陪伴兩個了。（你覺得這種變化對你有什么影響嗎？）有，我的成績變差了，以前媽媽能用心的陪伴我一個人，輔導我做作業(yè)，我的成績都是在90分以上。生了妹妹以后媽媽陪伴我少了，我的語文有時候只考了80多分。（真遺憾，相信以你的聰明一定可以再趕上來的，那家里其他人有變化嗎？）媽媽越來越辛苦了，晚上還要照顧妹妹，給妹妹喂奶。（這對你和媽媽之間的關(guān)系有什么影響嗎？）有，媽媽太辛苦，不開心，我也不開心，母子連心，媽媽說：“因為我不能管理好自己的時間，媽媽又要帶妹妹，所以她會非常辛苦?！保▼寢屨娌蝗菀住＃┦堑?，所以我會好好管理好自己的學習，不讓媽媽操心。（你將來長大當爸爸，會選擇生一個寶寶還是兩個寶寶？）要生兩個寶寶，這樣才不會孤單，家里更熱鬧幸福。

案例2（三年級孩子）

【關(guān)鍵詞】：怕媽媽 捉迷藏

師生交流

我問妹妹叫什么名字，她說“黎樂”，我媽喊我妹“愛?！保妹媒形摇胞愄恰?，媽媽喜歡叫我“樂”。妹妹有一次叫我好搞笑，要喝藥了，妹妹問：“是什么藥？”媽媽說甜藥。妹妹喝一口吐一口，“好苦好苦”。媽媽說：“發(fā)神經(jīng)，這是錢呢！跟你爸爸一個樣”。妹妹不喜歡去姨媽家，其實姨媽蠻好的。我說我老家，新化，和妹妹一起去，好搞笑的，這邊有泥塘，里面有田螺，妹妹去抓，沒抓好，一頭掉泥塘去了，頭在土里，手里還抓著田螺，我把她救出來，口里還有泥。

妹妹三歲就想玩我想玩的，我妹妹喜歡玩橡皮筋。妹妹看《小豬佩奇》，嬌滴滴地說：“媽，媽，就玩一會會，沒事的，沒事的。”還跪在地上。我最怕媽媽，一問她她就這樣（做喘氣動作）喘氣，我就走了。5歲時，我要看電視，被媽媽兇了，還說一個星期不準看電視，買零食。

外公給妹妹穿衣服，妹妹喜歡爸爸的項鏈，爸爸給她拍照，她用長沙話說：“不準拍?！泵妹霉馄ü?，爸爸說“打屁股”，妹妹說“再說一句羅”，天不怕地不怕就怕我爸，如果再說一句，就打屁股。我和妹妹說“我贏了”“反彈”，爸爸就說“什么鬼”，妹妹就從后面踢了爸爸屁股。

我光屁股時，滑滑梯，爸爸就拍我光屁股的照片，我當時就不高興。后來放在家庭相冊里，一看到就想打我爸爸，但又覺得有意思。

有一次妹妹看我照片，正好我要寫作業(yè)，妹妹用手把鋼筆一推，劃了好長一道（一邊做動作），我就拍了她，妹妹就說：“媽媽，姐姐打我！”我說：“給你買糖糖吃?！泵妹镁筒豢蘖耍矣终f“不買”，妹妹又哭，媽媽說：“你干嘛逗她。”“她搞我這么多字?！眿寢尵驼f：“我給你寫好吧，我?guī)湍闵蠈W好吧。”

爸爸在那看電視，我就說，“艷子，去吹爸爸肚子。”妹妹就去吹，“好好玩?！卑职志桶阉ё撸妹镁驼f“吃爸爸奶?！眿寢尵驼f“寶氣，爸爸又沒奶?！?/p>

我又記起一件事，和妹妹捉迷藏，我就躲起來，妹妹在房間找，沒有，到我房間找，也沒有，就問媽媽，媽媽就一個勁喊我，我只好出來了，不然妹妹就哭，媽媽就會打我。

案例3（四年級孩子）

【關(guān)鍵詞】：生氣 偏心

師生交流

我妹妹7歲了，我和妹妹打架，我生氣了，妹妹告狀，媽媽就打我。（你和媽媽說過這種事情的感受嗎？）跟媽媽說了，媽媽每次都說是我的錯。（能具體舉個例子嗎？）

我用削筆刀時，妹妹總搶走，我生氣了，感覺自己的東西被別人拿走，而且經(jīng)常這樣。妹妹說：“就不還，就不還?！保▏L試過和爸爸說嗎？）爸爸在外地。如果妹妹拿我東西我老不管，她就會弄爛。

（我理解你的感受）我也有辦法讓自己高興：1 表揚媽媽。2 我畫愛心，媽媽用紅色，爸爸用藍色，誰傷誰的心就戳爛那個心。3 躺在自己的小世界里哭。4 尊重我妹妹的意見。

（你的方法真好，可以告訴同學們呢?。?/p>

階段性結(jié)論

在二孩家庭關(guān)系中，如果在一段時間內(nèi)每個人的需求都沒有發(fā)生過沖突，這樣的關(guān)系是十分少見的。當任何兩個人或兩群人共同生活時，沖突是必然會發(fā)生的，因為人是不同的，他們的想法是千差萬別的，他們有著不同的需求和希望，有時會與其他人的需求和希望產(chǎn)生矛盾。

因此，父母孩子之間、大寶小寶之間有沖突，并不一定是壞事，它在任何一種人際關(guān)系中都是現(xiàn)實存在的，如何解決沖突，我提供給二孩家庭父母的一個理念是：積極傾聽孩子的抱怨，回到問題的原點，父母可以通過改變自己的一些態(tài)度來預防很多親子沖突，如不干涉大寶小寶的活動，讓孩子去解決孩子的問題。每個父母都知道，在他與配偶、朋友、親戚、老板或是同事的關(guān)系中，有時候他必須做出改變來防止嚴重的沖突或保持健康的關(guān)系。從某種角度來說，孩子不是他們的孩子，不是他們的延伸，而是獨立的、獨特的個體，他能處理好與老師同學的關(guān)系，同樣能處理好與兄弟姐妹的關(guān)系。如果父母能記住，就記?。夯氐疥P(guān)系的原點。

【參考文獻】：

【1】A.卡爾. [兒童和青少年臨床心理學].華東師范大學出版社，2005年

【2】托馬斯.戈登. [父母效能訓練手冊].天津社會科學院出版社，2009年

項目課題：為省規(guī)劃課題《二孩政策下小學生心理干預的有效途徑研究》的主持人，課題批準號：XJK17C053，該論文為階段性成果。

作者簡介：王春燕（1975—），女，漢，湖南洞口人，古代文學碩士，國家二級心理咨詢師，主要從事小學心理健康教育工作。