程逸汝

面對(duì)一個(gè)新的作文題目，你有過摸不著頭腦，只能磕磕絆絆地寫到哪兒是哪兒的經(jīng)歷嗎？那么，你想不想找個(gè)好方法，讓你見到題目后一寫就順，一氣呵成？趕緊看過來，方法就在這兒：“一念”伴我一路走。

“一念”是一個(gè)念頭，念頭是作文的題目，也是作文的源頭，它會(huì)始終陪伴你走完作文成功路。而“一路走”則需要你把作文成功路分三步走：一念一句，一句一段，一段一文。

在寫作文時(shí)，運(yùn)用“一念”伴我一路走會(huì)有什么體驗(yàn)?zāi)?？你?huì)望題目“一念”來，“一念”相伴不離開。念念不斷，句句相連，段段成篇。嘿！好作文就是這樣寫出來的。

要想靈活運(yùn)用“一念”伴我一路走這一方法，你必須牢記以下三個(gè)妙招。

上海市靜安區(qū)大寧路小學(xué)四年級(jí)魏博文

每當(dāng)望著小戴送給我的小木屋，值得回憶的往事歷歷在目。

小戴是我的同桌，小小的眼睛炯炯有神，黑黑的膚色挺有精神。她的長(zhǎng)相不出眾，但為人大度。

那一天，下課鈴聲響了。我凝望著在勞技課上做的立體小木屋，越看越喜歡。突然，小戴一轉(zhuǎn)身，一揮手，小木屋“啪嗒”一聲摔到地上，窗戶歪了，屋頂?shù)袅?。“?duì)……對(duì)不起！”她支支吾吾地向我道歉。我卻火冒三丈，一把奪過她的小木屋，使勁摔在地上，還狠狠地踩了一腳。小戴沒說什么，眼眶里含著晶瑩的淚水。

放學(xué)時(shí)，小戴整理好書包，站起來一動(dòng)也不動(dòng)，想跟我說些什么，但是，我不理睬她，背起書包轉(zhuǎn)身就走，誰(shuí)讓她把我的小木屋給摔壞了呢！

第二天早晨，我已忘記了這件事。我走到校門口，看到小戴微笑著朝我走來，手里拎著粉紅的塑料袋，塑料袋胖鼓鼓的，不知道里面藏著什么東西。只見小戴小心翼翼地從袋子里拿出了天藍(lán)色的小木屋，小木屋裝著雪白的門窗，好像白云飄在藍(lán)天上。她輕聲說著：“對(duì)不起！昨天我不小心把你心愛的小木屋摔壞了，請(qǐng)你收下我為你做的小木屋，不要不理我……”

接過小戴送我的小木屋，我羞愧不已，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我也摔壞了她、的小木屋，可她毫不在意。真沒想到，小木屋的風(fēng)波反而增進(jìn)了我倆的友情。

一句話點(diǎn)評(píng)：

小木屋風(fēng)波的“一念”隨著故事的起因、發(fā)展、結(jié)局層層遞進(jìn)，凸顯了人物的品格。

煙囪歪不可怕，只要煙出得去。但寫作的思路不能歪，請(qǐng)記住“一念”相伴一路走，讓作文步步到位，水到渠成。