未成年人犯罪與法律規(guī)制問題研究

倪志旭

摘要：在梁啟超的《少年中國說》中寫道：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年壯則國壯?？梢娨粋€國家的興盛與發(fā)展與這個時代的青少年是密不可分的。自改革開放以來，我國十分注重未成年人的教育問題。而身為一個法治國家，近年來未成年人的犯罪率逐漸增加。時代進(jìn)步的同時也變得豐富多彩，有一部分未成年人沒有得到良好的管理而誤入歧途走上不歸路。未成年人犯罪問題的解決是我國法治的重要課題，也是世界許多國家共同面臨的問題。本文就未成年犯罪的一系列基本理論入手，結(jié)合具體案例，對未成年人犯罪的預(yù)防、處理、及法律規(guī)制提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：未成年人;犯罪;法律規(guī)制

一、未成年人犯罪概述、法律規(guī)制及現(xiàn)狀

未成年人犯罪是指未成年人實施的犯罪行為。根據(jù)我國《刑法》第 17 條規(guī)定： “已滿 16 周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，已滿14周歲不滿 18 周歲的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰?！币簿褪钦f未滿 14 周歲的未成年人犯罪不會承擔(dān)刑事責(zé)任。我國現(xiàn)在未成年人犯罪率逐年增高，未成年人有幾大特點(diǎn)：心智不成熟易受誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，易對看見的事情模仿學(xué)習(xí)，文化程度較為低下。如此一來若家庭學(xué)校社會沒有正確的教育，任其發(fā)展后果不堪設(shè)想。

二、未成年人犯罪頻發(fā)原因

1、社會因素

未成年人即生理以及心里都未完全發(fā)育成熟，在我國未滿十八周歲即是未成年人。在這一階段的青少年還處于懵懂時期。大多都是在家長以及學(xué)校的庇佑下。而此階段的青少年學(xué)習(xí)能力也是極強(qiáng)的。有的人受到良好的教育，便能心里以及生理都保持積極向上健康。但并非所有人都能夠有一個良好的生長環(huán)境。如今網(wǎng)絡(luò)通訊十分發(fā)達(dá)，未成年人在看到社會上一些不良新聞時沒有人對其正確引導(dǎo)，對于對錯以及法律的認(rèn)識較為薄弱，如此也會影響判斷，有可能走上不歸路，也不乏有一些未成年人對一些違法犯罪現(xiàn)象盲目跟風(fēng)。

2、家庭因素

俗話說父母為孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。現(xiàn)如今未成年人犯罪率逐漸增加和家庭教育也有著密不可分的關(guān)系?，F(xiàn)今社會大多的未成年人都為獨(dú)生子女，在家長的庇護(hù)下長大。溫室下成長的孩子難免會個性較強(qiáng)，故而現(xiàn)今未成年人犯罪中校園暴力的居多，這也就是家庭教育的缺失。獨(dú)生子女的家庭更應(yīng)該注重孩子的教育培養(yǎng)，決不能將孩子嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)生子女可能對于團(tuán)體團(tuán)結(jié)認(rèn)識比較薄弱。由于家長的教育不到位，很多未成年人在遇見問題的時候不是想著如何去處理，而是直接以暴力來解決，這種行為不僅僅會影響自身的成長也會對社會的風(fēng)氣造成不良的影響。

3、學(xué)校因素

未成年人的主要活動場所就是家和學(xué)校，近年來校園暴力事件卻頻繁發(fā)生，這不僅僅和學(xué)校的教育有關(guān)，同時和學(xué)校的管理也是有直接關(guān)系。有的校方在發(fā)生校園暴力事件之后為了事態(tài)不再擴(kuò)大，為保學(xué)校的聲譽(yù)而將事情壓下，對校園暴力事件也是草草了事。如此一來反而更加助長校園暴力的風(fēng)氣。很多校園暴力事件給予罰金的處置，對于這種處罰方式反而會讓未成年人覺得只要給錢就可以胡作非為了。這是極為不好的風(fēng)氣，并且在校園暴力事件頻發(fā)的同時會嚴(yán)重影響到一部分未成年人的心理健康成長。

4、法律因素

現(xiàn)階段，我國法制教育及法律普及效果良好，可正是如此，許多未成年人知道自己未滿十八周歲，即使犯罪處罰也是較輕的，故而有著一種無所謂沒關(guān)系的態(tài)度在心中，如此一來更是增加了未成年人犯罪的幾率。據(jù)調(diào)查了解到現(xiàn)如今未成年人犯罪的平均年齡逐漸減小，十六周歲到十八周歲的青少年心智已經(jīng)較為成熟，而十六周歲以下的未成年人是非常容易被一些心懷不正之人教唆?，F(xiàn)如今一些成年人對于法律是熟記于心的。知道自己做違法的事情處罰是非常嚴(yán)厲的，因而去教唆未成年人做違法犯罪的事情。有新聞曾爆出有很多父母教自己的孩子去偷東西，懂法犯法這是極為惡劣的。未成年人犯罪在當(dāng)今社會是個不容小覷的問題，它不但增加了現(xiàn)在的犯罪率，如果不加以治理，更會對今后的社會造成更可怕的影響。

三、對未成年人犯罪進(jìn)行防范的法律對策及相應(yīng)建議

1、法律層面的對策及建議

在現(xiàn)今飛速發(fā)展的時代，普遍未成年人心里成熟的越來越早了。很多未成年人在未滿十八周歲之前就已經(jīng)擁有了和成年人一樣的心智。但我國對于未成年人和成年人有著明顯的劃分界限。我認(rèn)為可以將犯罪的刑事責(zé)任年齡界限進(jìn)行微微的調(diào)整。現(xiàn)在很多未成年人心智成熟熟知法律。但因年齡處于未成年人因而故意做違法犯罪的事情。在《民法》中已經(jīng)將沒有民事責(zé)任的年齡界限進(jìn)行了調(diào)整。隨著社會時代的不斷變遷，法律也應(yīng)該時時更新，對于未成年人的年齡應(yīng)該做一些改動。再結(jié)合我國未成年犯罪的實際情況，對其進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以此有效避免我國未成年人犯罪的嚴(yán)重態(tài)勢。未成年人犯罪影響的不僅僅會對個人成長產(chǎn)生影響，對于社會國家都是極大的影響。若未成年人犯罪沒有得到良好的處理與控制，那將是對整個社會的威脅。應(yīng)該積極開展普法活動，推進(jìn)未成年人犯罪預(yù)防工作的開展。在這個過程中司法機(jī)關(guān)最主要的工作就是打擊未成年人犯罪，積極維護(hù)社會穩(wěn)定。最后，需要制定完善的法律規(guī)范。對于那些犯罪情節(jié)較輕的未成年人，犯罪后積極改正的未成年人或者是造成的后果不是非常嚴(yán)重的，都要對其進(jìn)行積極矯正，因為未成年人的再塑性還是非常強(qiáng)的。我們可以對未成年人進(jìn)行心里教育和改造，對他的進(jìn)行一個正確的引導(dǎo)，令其明白對與錯，如此一來不僅僅會有好的教育結(jié)果同時也不會對其心里有不良的影響和陰影，能夠讓其健康的成長。

2、社會層面的對策和建議

未成年人首先重要的是要有明是非的本領(lǐng)，而在其中家庭和學(xué)校有著極為重要的引導(dǎo)作用。不論是在家中還是學(xué)校都要對其進(jìn)行規(guī)范教育。使未成年人在學(xué)校中能遵守規(guī)章制度，讓未成年人在日常生活中形成良好的自律意識。在教育上學(xué)校可以和家庭聯(lián)合起來，學(xué)?？梢约w的召開家長會對孩子在家中的生活情況進(jìn)行了解，和家長面對面的一對一溝通，如此有效的了解到學(xué)生的問題所在，對其問題采取有效的措施管理。并且集體向家長普及法律，讓其有法律意識。并且學(xué)校也可以召開大會單獨(dú)的對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知法懂法不犯法。家庭學(xué)校雙方面對未成年人教育，如此一定能有一定的效果。學(xué)校也可以開展法制教育課堂，讓這些未成年人能夠深刻明白應(yīng)該采取怎樣的措施才能更好地保護(hù)自己，以此降低未成年人犯罪行為的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]周錦軒.淺談未成年人犯罪問題及其法律規(guī)制[J].法制博覽，2018

[2]楊盟，黃微未成年人犯罪刑事法律規(guī)制研究[J].法制與社會，2016