繪月

心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在成長過程中會經(jīng)歷三個叛逆期，2～4歲是第一叛逆期，12～16歲是第三叛逆期，而6～8歲的孩子，則是經(jīng)歷著“第二叛逆期”，說話走路都像小大人了，開始要求“平等對話”。

外甥到了“討狗嫌”的年紀(jì)，總是嬉皮笑臉地頂嘴，做事情也拖拉。指出他的問題，批評他，他也一副滿不在乎的樣子。這是典型的“第二叛逆期”表現(xiàn)，如何與“第二叛逆期”的孩子友好相處，需從兩個方面著手：

學(xué)會做孩子的朋友：這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)有了自己的交際圈，有很多同學(xué)和朋友，他們希望自己與家長處于平等的地位，而不是依然處于“被統(tǒng)治”地位。家長要盡量避免命令孩子做這做那，而應(yīng)該放下身段，學(xué)著做孩子的朋友。

當(dāng)孩子幫忙做了一些事情的時候，不妨對他說聲“謝謝”。有些和孩子有關(guān)的事，比如報(bào)興趣班，帶他出游，也要問問孩子的想法，不要只給孩子一個結(jié)論或是以命令的口吻，要以“你覺得怎么樣”“你有什么想法”“那我們一起討論好不好”的口吻來與孩子商量，讓孩子感覺到自己被尊重了，獲得了展現(xiàn)自己主見的機(jī)會。

肯定孩子的進(jìn)步：雖然此階段的孩子非常淘氣，但也只是希望用特別的方式來引起家長的注意。他們的內(nèi)心非常渴望得到肯定，作為孩子的家長，應(yīng)該多多注意孩子的行為，一旦有了進(jìn)步，要及時肯定和鼓勵，這也有助孩子快速走過“狗也嫌”的階段。這個時期孩子的自我意識已經(jīng)很強(qiáng)了，越是數(shù)落他，他就越倔強(qiáng)，這對孩子的自信心、自尊心也是一種傷害。