摘? 要:近年來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,教育的普及特別是高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,高校中貧困大學(xué)生數(shù)量隨之增加,貧困大學(xué)生“資助育人”的問題日漸突出。長期以來,政府和高校對貧困大學(xué)生的資助工作十分重視,要不斷加強(qiáng)扶貧資助工作的力度,打好精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)。但是,目前的扶貧資助工作仍然面臨著解決貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題和緩解心理壓力的困難。因此如何資助貧困大學(xué)生,減輕心理壓力,使之順利完成學(xué)業(yè),提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量和水平、幫助貧困家庭擺脫貧困改變命運,已經(jīng)成為教育界乃至全社會關(guān)注的熱點。本文結(jié)合當(dāng)前高校貧困大學(xué)生的實際情況,討論并提出大學(xué)生“資助育人”工作的新思路。
關(guān)鍵詞:貧困大學(xué)生;資助育人;心理壓力;精準(zhǔn)扶貧
2016年,各大網(wǎng)絡(luò)媒體報道了涼山州著名的“懸崖村”。“懸崖村”隱居深山、交通隔絕、信息閉塞,經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重落后。幸運的是,“懸崖村”經(jīng)過大眾媒體的廣泛報道后,受到了習(xí)近平主席的高度關(guān)注和重視。在黨和國家的關(guān)懷下,新建了鐵梯供村民出行,代替之前藤索、木梯的出行方式。然而“懸崖村”只是大涼山眾多貧困村莊的一個縮影,出行難、上學(xué)難、看病難、安居難已經(jīng)成為偏遠(yuǎn)地區(qū)亟待解決的問題。由于道路不便、交通閉塞,這里的孩子上學(xué)難是個非常突出的問題,導(dǎo)致“懸崖村”已經(jīng)很多年沒有出過大學(xué)生,甚至接受高中教育的人都非常有限,精準(zhǔn)扶貧依然任重而道遠(yuǎn)。
一、高等院校中貧困大學(xué)生的現(xiàn)狀
2019年兩會政府工作報告指出:“打好精準(zhǔn)脫貧攻堅。開展貧困地區(qū)控輟保學(xué)專項行動、明顯降低輟學(xué)率,繼續(xù)增加重點高校專項招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù),用好教育這個阻斷貧困代際傳遞的治本之策”。雖然我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,但是貧困大學(xué)生的問題仍然存在。部分貧困學(xué)生繳納學(xué)費困難,特別是在學(xué)費水平比較高的學(xué)校中比較突出。接受資助后,還有一些學(xué)生的生活仍然拮據(jù),平常吃飯省吃儉用,比如,在高校食堂,經(jīng)常有就餐學(xué)生的餐盤里僅有一份米飯和一份青菜,一日三餐長期如此會缺少蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì),不利于大學(xué)生身體健康。這僅是貧困大學(xué)生日常生活的一個縮影,生活拮據(jù)會給大學(xué)生帶來心理壓力,在個性心理上表現(xiàn)出迷茫困惑、精神抑郁、挫折頹廢等心理問題,還會影響大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和順利畢業(yè)。青年興則國興,青年強(qiáng)則國強(qiáng),大學(xué)生是青年的中堅力量,我們應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生的生活水平,幫助貧困大學(xué)生,引導(dǎo)他們走向更美好的未來。
二、貧困大學(xué)生出現(xiàn)的原因
造成貧困大學(xué)生出現(xiàn)的原因是多方面的。首先,一部分的貧困大學(xué)生來自農(nóng)村,父母都是農(nóng)民,無固定經(jīng)濟(jì)來源,家庭收入過低。許多家庭仍在務(wù)農(nóng),靠天吃飯,遇到收成不好的年份,經(jīng)濟(jì)收入就會進(jìn)一步減少。其次,我國脫貧攻堅戰(zhàn)處在決勝階段,還未完全覆蓋邊遠(yuǎn)農(nóng)村。最后,貧困大學(xué)生所獲得的教學(xué)和生活補助額度依然非常有限。
三、新時期大學(xué)生資助育人工作的探討
針對高校中出現(xiàn)的貧困大學(xué)生的問題,我認(rèn)為可以從以下幾個方面來解決:第一,繼續(xù)推行推廣貧困大學(xué)生“綠色通道”,給家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生發(fā)放助學(xué)貸款,讓大學(xué)生考上大學(xué)之后,學(xué)費問題不再成為上大學(xué)的攔路虎,圓大學(xué)夢,實現(xiàn)高等教育的大眾化。第二,可以在學(xué)校適當(dāng)增加勤工助學(xué)、三助一扶的崗位。在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,讓貧困大學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勤工助學(xué),在幫助學(xué)校完成工作任務(wù)的同時,又能獲得補助。第三,加強(qiáng)校企合作,尤其針對大三、大四的學(xué)生。大三、大四的學(xué)生臨近畢業(yè),讓他們進(jìn)入對口企業(yè)實習(xí),可以對以后的職業(yè)生涯規(guī)劃以及適應(yīng)社會做好鋪墊。若學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)突出,實習(xí)后將得到留在實習(xí)單位工作的機(jī)會;另外學(xué)生可獲得實習(xí)補助,能適當(dāng)減輕家庭負(fù)擔(dān),從而實現(xiàn)“資助育人”的雙贏。第四,加強(qiáng)教育投入,增加獎助學(xué)金的額度和比例,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高自身的文化素質(zhì)。第五,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和相關(guān)活動,拓寬視野,響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召,為以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。第六,高校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的教育,防止學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)貸和傳銷的不法侵害。第七,高校輔導(dǎo)員應(yīng)做好心理咨詢與輔導(dǎo)工作,避免學(xué)生產(chǎn)生自卑或攀比心理,進(jìn)行正確的價值觀和人生觀的教育的引導(dǎo),弘揚艱苦奮斗的作風(fēng),增加貧困大學(xué)生的文化自信,砥礪前行。第八,加強(qiáng)對資助學(xué)生的精準(zhǔn)識別,首先,高校應(yīng)當(dāng)精準(zhǔn)識別經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生,認(rèn)真采集、核實每名學(xué)生真實的家庭收入,為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫。其次,認(rèn)真分析每名困難學(xué)生的具體情況,開展精細(xì)化管理;不符合資助條件的學(xué)生,必須嚴(yán)格按程序清退。第九,廣泛動員各方面力量參與資助困難大學(xué)生。高校應(yīng)當(dāng)廣泛動員各方面的社會力量,參與到資助困難大學(xué)生的工作中來。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵民營企業(yè)家、新興中產(chǎn)階層等參與資助困難大學(xué)生,營造捐資助學(xué)的良好社會氛圍。第十,鼓勵經(jīng)濟(jì)困難生自力更生。如果不能切實增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自身造血能力,就算有再多的社會資助,終究也只能是杯水車薪。做好大學(xué)生資助工作,增大資助金投入屬于主要矛盾,促進(jìn)學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨立則屬于基本矛盾。學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助每一名經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)真分析貧困的客觀原因與主觀原因,在尊重學(xué)生本人意愿的基礎(chǔ)上,為學(xué)生量身定制精準(zhǔn)資助措施。學(xué)校應(yīng)組織經(jīng)濟(jì)困難生積極參與勤工助學(xué),增強(qiáng)學(xué)生自力更生的能力。學(xué)校還可以與中小微企業(yè)加強(qiáng)校企合作,根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要,對經(jīng)濟(jì)困難生開展有針對性的各類技術(shù)培訓(xùn),把學(xué)生培養(yǎng)成企業(yè)所急需的應(yīng)用型、實用型、高素質(zhì)人才。
結(jié)束語:
一名合格的大學(xué)老師,除了給學(xué)生傳授知識,也要關(guān)心學(xué)生的生活起居和心理健康。平常應(yīng)該多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,緩解他們的心理壓力,讓他們能夠自信地在大學(xué)校園里努力學(xué)習(xí)、奮起拼搏,成為棟梁之才,從而為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢發(fā)揮更重要的作用。
參考文獻(xiàn):
[1]唐剛.點面結(jié)合權(quán)威發(fā)聲打組合拳——以涼山日報社“懸崖村”事件輿情應(yīng)對為例[J].傳媒研究,2017,1-2:48-49.
[2]2019年兩會政府工作報告[N].人民日報,2019-03-15.
[3]任秀瓊.“精準(zhǔn)扶貧”視闕下高校貧困生資助問題研究[J].高校領(lǐng)導(dǎo)智慧,2018,(01):61-63.
作者簡介:
郭東媛(1992-),女,籍貫:吉林省長春市;職稱:初級;學(xué)歷:本科;研究方向:高校學(xué)生資助與精準(zhǔn)扶貧。