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      初中生為何喜歡懟家長

      2019-09-17 08:15孔沁剛
      現(xiàn)代家長 2019年8期
      關(guān)鍵詞:心理家長孩子

      孔沁剛

      叛逆其實是好事

      周六早晨,心理診所剛剛開門,魏先生就慌慌張張地來求助,說他的兒子小晉可能得了某種心理疾病。小晉今年13歲,是一名初中一年級學生。

      魏先生向我傾訴了半小時,我不禁啞然失笑,哪來的什么心理疾病,小晉不過是進入了青春期,出現(xiàn)了一些逆反行為而已。比如,早上小晉去上學,媽媽提醒他帶把傘,因為天陰了,可能會下雨。小晉的回答是:“你好煩啊!”如果媽媽執(zhí)意讓小晉帶傘,小晉會摔門而去。

      “類似沒良心的事,最近小晉做了不少!”魏先生憤憤不平地說,“小晉以前是個聽話的孩子,媽媽生病的時候他還殷勤伺候,煮面、燙腳、量體溫,非常有耐心,為什么上了初中就像變了一個人?整天心浮氣躁,喜怒無常,還喜歡把自己關(guān)在房間里,問他在做什么、想什么,他往往是一副極不耐煩的模樣,問得多了就懟人。”

      我告訴魏先生,小晉已經(jīng)進入青春期,青春期的重要特點是從兒童向成人過渡,生理、心理出現(xiàn)劇變,并逐漸發(fā)育成熟,認知能力也出現(xiàn)突飛猛進的進步。此時的叛逆是好事。

      魏先生不解:“為什么是好事?這不是顛倒黑白嗎?”

      “因為小晉要完善他的自我同一性。”我解釋道,在青春期里,小晉需要了解“我是誰”“我將來的發(fā)展方向是什么”“我將來會成為什么樣的人”等,這就是自我同一性問題。小晉會嘗試著把與自己有關(guān)的方方面面綜合起來,形成一個自己決定的、協(xié)調(diào)一致的、不同于他人的自我。如果孩子一直很聽話很乖,不惹事不叛逆,就是心理學上的“同一性早閉”,這樣的孩子未來缺乏主見、做事盲從、不敢冒險和改變。

      魏先生靜靜地聽著,表情很復雜。過了一會兒他問:“既然叛逆是好事,那么請問,除了沖父母發(fā)脾氣,男孩子進入青春期還有哪些異常表現(xiàn)?”

      我告訴他,除了反抗父母,青春期的孩子有可能有以下表現(xiàn):

      1.桀驁不馴。在學校頂撞老師,打架斗毆和模仿別人抽煙喝酒,諷刺教育體制,鄙視優(yōu)秀進步的人,以為掙脫學校的束縛就是獨立的表現(xiàn)。

      2.偏執(zhí)。盲目崇拜偶像,并做出瘋狂舉動?;蛘咝欧钅骋粋€偏激論調(diào),如讀書無用論等,對認定的事情非常執(zhí)拗。偏執(zhí)在青春期叛逆心理的表現(xiàn)中占據(jù)很大比重。

      3.自我封閉。孩子心理生理逐漸趨于成熟,內(nèi)心會增添很多小秘密,不愿意讓別人知道,對父母的問話置之不理,更反感父母的逼問,對父母偷看日記本的行為尤為反感。

      4.關(guān)注異性。關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對青春期戀愛持反對態(tài)度,但越是禁止的越是激發(fā)人的叛逆心理,有的不惜以身試法。

      5.關(guān)注自身。在意服飾、發(fā)型、談吐等個人形象,自尊心極強,愛面子,不能容忍別人對自己的言語侮辱和行為沖撞。內(nèi)心敏感脆弱,面對突如其來的挫折往往手足無措,甚至一蹶不振,極易喪失自信心。

      魏先生不住地點頭,說:“沒錯,沒錯,這些表現(xiàn)都能在小晉身上看到!看來,不是孩子變壞了,是荷爾蒙惹的禍!”

      反省總是必要的

      魏先生問:“孩子要成熟是自然規(guī)律,那就成熟好了,為什么要找父母的麻煩?”

      我告訴他,12~16歲是孩子的心理斷乳期,隨著接觸范圍和知識面的不斷擴大,體能的顯著增強,內(nèi)心世界也日益豐富起來,他們認為自己已經(jīng)長大了,對社會、人生有了與父母不同的看法,不要父母處處管自己,于是開始叫板父母的權(quán)威?!捌鋵?,孩子這是在鬧獨立?!蔽医忉尩溃疤幱谇啻浩诘暮⒆右獮楠毩⒆鰷蕚?,因此他們想在心理上與父母分離,表現(xiàn)出來的就是強烈的獨立意識。”

      “但是他們翅膀還嫩!”魏先生忍不住插話。

      “沒錯,對此他們心知肚明。他們沖父母發(fā)火,其實也包含對自己的憤怒?!?/p>

      魏先生委屈地說:“那也不能老是懟父母啊!我們可是他最親的人?!?/p>

      我說:“青春期的孩子都像刺猬,逮誰扎誰,父母離他最近,自然首當其沖。不過,孩子發(fā)發(fā)脾氣也好,至少沒出去闖禍?!蔽疫M一步解釋道,青春期孩子的大腦中,負責管理情緒的杏仁核迅速發(fā)育,而負責控制情緒的前額葉發(fā)育不成熟,因此情緒控制能力較弱,加上體內(nèi)激素分泌劇增,就像吃了興奮劑,情緒失控在所難免。除此之外,家庭教育方式不當、學業(yè)負擔繁重、各種考試的壓力,種種因素綜合起來,讓夾雜著成熟與半成熟的青春期孩子很容易情緒激動。如果孩子不把不良情緒發(fā)泄出來,而是掩飾起來,不叛逆、不吐露、不發(fā)泄,必然會堆積起來轉(zhuǎn)為影響身心健康發(fā)育的負能量?!耙虼?,叛逆是青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個很好途徑。作為家長,要多理解孩子,不要與孩子發(fā)生激烈沖突,只要孩子守住做人做事的底線,給予孩子適當?shù)淖杂煽臻g,就能讓他建立和完善自己的人格。”我說。

      魏先生嘆了一口氣,說:“您的意思是說,父母都活該受氣?”

      我笑道:“一個巴掌拍不響,既然是親子沖突,家長擺脫不了干系;就算責任較小,積極反省總是必要的?!蔽腋嬖V魏先生,與青春期孩子發(fā)生沖突,家長往往易犯以下錯誤:

      1.教育觀念落后。有的家長受傳統(tǒng)思想束縛,缺乏民主意識,總認為孩子還不成熟,要絕對服從長輩,不能有自己的看法,否則就是叛逆。這樣的觀念肯定會影響親子關(guān)系,孩子不會把這樣的家長當成傾訴對象,擔心自己做錯事后,受到家長的責備。許多中學生錯事后,最反感家長的指責,理由是家長盛氣凌人,態(tài)度生硬。

      2.教育方式不當。有的家長缺乏基本的心理學常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子有了過失時,不是與孩子一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產(chǎn)生叛逆心理。

      3.缺乏雙向溝通。處于青春期的孩子獨立意識漸漸增強,要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。有的家長出于對子女的保護,什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨立與家長不恰當?shù)暮靡怅P(guān)心,就會產(chǎn)生沖突。有的家長因工作繁忙,很少與子女談心,進行思想交流,只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束子女的行為。如此缺乏雙向溝通,極易導致孩子的叛逆心理。

      聽了我的講述,魏先生自嘲地笑了笑,表示自己也是“有的家長”。

      家長要面子干啥

      魏先生說:“既然青春期叛逆是正常的,也是好事,那就不需要矯正了吧?”

      我說:“不。青春期叛逆雖然算不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理,但已帶有變態(tài)心理的某些特征,如果不及時加以矯正,發(fā)展下去對青少年的成長非常不利。事實上,越是叛逆的孩子越需要家長的理解、包容和引導。作為家長,與其與孩子對峙,不如想想能為孩子做些什么?!?/p>

      魏先生表情專注起來,目光炯炯地盯住我,問:“請講,我該怎么做?”

      我告訴魏先生,與青春期孩子和睦相處,家長要做到以下四點:

      1.別逼孩子聽話。中國式家長都喜歡聽話的孩子,都習慣用“聽話”來要求孩子,然而,青春期仍過于聽話的孩子,說明家長過于專制,對孩子有很強的控制欲,要求孩子按照自己的安排來學習和生活,不給孩子留有獨立的空間,甚至打壓孩子的抗議,抑制孩子的叛逆。雖然聽話的好孩子可能不經(jīng)歷正常的叛逆期,但會造成叛逆期推遲或?qū)ι钊狈械臒崆?,后患無窮。

      事實上,叛逆期出現(xiàn)得越晚就越麻煩,因為隨著孩子外出上大學甚至工作、結(jié)婚,家長對孩子的影響力越來越小,一旦出現(xiàn)狀況,其后果往往比正常青春期發(fā)生在初中、高中階段嚴重得多。

      2.別珍惜面子。隨著孩子年齡的不斷增大,知識面不斷擴展和思想的不斷成熟,家長的權(quán)威便會受到挑戰(zhàn),這是自然規(guī)律,也是孩子反抗家長的根本理由。對此,家長不應該用身份和拳頭維護自己的權(quán)威,應該允許孩子在某些方面超過自己,并為之歡欣鼓勵,同時要不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),盡量跟上孩子進步的步伐。

      “我們辛辛苦苦培養(yǎng)孩子,不就是想讓他比我們強嗎?等孩子真的要超過我們了,我們又緊張得不行,這何苦呢?”我說,“家長在孩子面前要面子有什么用?不如把面子給孩子。”

      3.別嘮叨。家長愛嘮叨,其實是內(nèi)心焦慮的反映。孩子都需要家長的關(guān)愛,可是父母必須認識到,表達關(guān)愛,一次就夠了。只要不至于產(chǎn)生嚴重后果的決定,都可以表達一下關(guān)懷,然后尊重他的獨立自主。如此一來,孩子既能感受到家長的關(guān)懷,又能明白家長無意壓迫他,就不會頂嘴,也不會嫌家長煩。

      孩子最討厭的四種嘮叨:一是小事一提再提,如“每天在學校要喝4杯水,千萬別忘了”等;二是翻舊賬,如“你還想重復上學期的錯誤嗎”等;三是否定孩子,如“別異想天開了,你以為你是誰”等;四是引發(fā)孩子的罪惡感,如“你翅膀硬了,不需要爸媽了”等。

      4.重建親子關(guān)系。在孩子進入青春期前,依戀父母是重要的親子關(guān)系特征,進入青春期后,親子關(guān)系勢必發(fā)生巨大的變化,孩子試圖掙脫父母的管束,尋求獨立自主發(fā)展自己的人際圈子。在管束與不讓管束的爭執(zhí)中,父母和孩子需要在磨合中做出相應的調(diào)整,找到舒適的相處模式。

      “舒適的相處模式不是固定的,因人而異?!弊詈笪铱偨Y(jié)道,“但是,相互尊重、相互關(guān)心、相互激勵、相互寬慰一定是親子關(guān)系最好的內(nèi)容。”

      【編輯:陳彤】

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