文 龐健 馮健

一頂紅帽，一件馬甲，一聲承諾，以前的鎮(zhèn)長、農(nóng)技員紛紛華麗變身成了“校門爺爺”；五年時(shí)光，風(fēng)雨無阻，悉心呵護(hù)，換來孩子們上下學(xué)路上的平安。

在杭州市桐廬縣各大小學(xué)門口，有這樣一群老人，他們是家長眼中守護(hù)孩子安全的“銀發(fā)衛(wèi)士”，是孩子們口中親切的“爺爺”“奶奶”，他們還有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧y亮桐廬“校門爺爺”志愿服務(wù)隊(duì)。

2019年初，第十四屆杭州市道德模范（平民英雄）、第六屆“最美杭州人”頒獎(jiǎng)儀式上，“校門爺爺”志愿服務(wù)隊(duì)獲第六屆最美杭州人殊榮。這片最美夕陽紅，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，讓我們一起來聆聽他們的故事。

因地制宜，成立“校門爺爺”

放學(xué)鈴聲一響，杭州市桐廬縣鳳川小學(xué)對(duì)面的“校門爺爺”小木屋里，便會(huì)走出幾個(gè)穿著小馬甲、戴著小紅帽的老人，他們認(rèn)真地維持校門前的交通秩序，直到所有的孩子都安全離校。這一幕，已經(jīng)在這里上演了整整五年。

這群老人，是桐廬“校門爺爺”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員。他們年逾七旬，退休前大多是鳳川街道的老干部、老黨員。一天，周村源偶然發(fā)現(xiàn)鳳川小學(xué)每到放學(xué)時(shí)段，校門前就停滿了各式各樣接孩子的車輛，道路像得了“腸梗阻”，不但嚴(yán)重影響交通秩序，還給學(xué)生的安全帶來隱患。這塊“危險(xiǎn)地帶”能不能成為老干部發(fā)揮余熱的“前沿陣地”？在一次支部學(xué)習(xí)會(huì)上，周村源的想法得到了大家的一致響應(yīng)，就這樣，由8位鳳川街道退休干部組成的第一批“校門爺爺”志愿服務(wù)隊(duì)成立了。為了提高大家的服務(wù)技能，支部還請來全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國優(yōu)秀人民警察、老交警陳靈給大家做上崗培訓(xùn)。

榜樣的力量是無窮的，隨著“校門爺爺”志愿服務(wù)隊(duì)影響力日漸擴(kuò)大，越來越多退休老人加入到這個(gè)行列中來。2014年6月，桐廬縣供銷社退休干部姚營松組織了21名“爺爺 ”“奶奶”，在桐廬縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了志愿服務(wù)。2017年3月，以“喜迎十九大 共創(chuàng)文明城”志愿行動(dòng)為契機(jī)，全縣200余名離退休干部和老年大學(xué)學(xué)員、老干部協(xié)會(huì)會(huì)員也自愿報(bào)名加入。慢慢地，縣城所有小學(xué)和鳳川、分水、富春江三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)門口，都出現(xiàn)了這支“校門爺爺”隊(duì)伍。

守護(hù)學(xué)子，確保一方平安

校門爺爺上崗后的第一件事，就是解決校門前家長車輛無序停放的問題。“車子不要停路當(dāng)中！來來來，停到這邊來！”“麻煩你把車子開過來，否則過路車子要被堵住了……”“校門爺爺”大多是當(dāng)?shù)氐耐诵莞刹?，市民們?duì)他們比較眼熟，所以看到他們出現(xiàn)在校門前維持停車秩序，家長們也就變得守紀(jì)多了。

原先擁堵不堪、車?yán)嚷暣似鸨朔默F(xiàn)象不見了，校門口車輛停放井然有序，孩子們很快被父母接走，來往車輛也暢通無阻。老干部上崗第一天，竟成為鳳川小學(xué)多年來放學(xué)時(shí)段最為“寧靜”的一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和保安不由地為“校門爺爺”豎起大拇指。

2016年年初，幾場大雪接連而至，浙西山區(qū)銀裝素裹，氣溫驟降至零下十度。在這樣的惡劣天氣里，“校門爺爺”依舊頂風(fēng)冒雪站在學(xué)校門前，引導(dǎo)車輛按序停放，指揮車輛避讓學(xué)生，守護(hù)獨(dú)自回家的孩子過馬路。風(fēng)雪中，一個(gè)男孩的書包裂開了，書撒落了一地，為了孩子的安全，執(zhí)勤“爺爺”不僅幫他撐傘拿書，陪他坐上公交，還一直堅(jiān)持送到了家里。

爺爺高根有、姚順財(cái)，家里住得比較遠(yuǎn)，足足有10公里路程，但是他們也是五年如一日堅(jiān)持執(zhí)勤，不管嚴(yán)寒酷暑，從未遲到；爺爺阮杭州，有次因?yàn)樯眢w原因住院，心里還惦記著第二天值班，直到家里人安慰他：“你放心，我們替你去！”他才放心；還有爺爺華國榮、孫柏良，奶奶余師萍、喻琴亞、陸愛玉、嚴(yán)惠婷等等，他們可親可愛的身影，都深深地印在了孩子們的心里。

不求回報(bào)，只為發(fā)揮余熱

“校門爺爺”的善舉，在社會(huì)上好評(píng)如潮，可他們卻始終保持著一顆平常心。這么多年，他們從未拿過任何補(bǔ)助，更沒有吃過學(xué)校一餐飯，收過學(xué)校任何禮品。在他們心里，能發(fā)揮余熱為社會(huì)盡責(zé)是一種幸福，而孩子們親切地叫一聲“爺爺”“奶奶”，便是對(duì)他們最好的回報(bào)。

而老志愿者們不僅幫助學(xué)校維護(hù)門前的交通秩序，漸漸地，他們還把關(guān)愛延伸到校內(nèi)。有的學(xué)校，不同年級(jí)放學(xué)采用“錯(cuò)時(shí)制”，這給要接兩個(gè)孩子的家長帶來了一定的不便。了解到家長的困難后，“校門爺爺”主動(dòng)與校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在他們的建議下，學(xué)校專門安排了一處地方，讓提前放學(xué)的孩子留下來做作業(yè)。問題解決了，家長心里的石頭也放下了。再如鳳川小學(xué)有一位姓吳的女孩，家庭生活非常困難，退休黨支部的老干部就與吳同學(xué)結(jié)成了幫扶對(duì)子，每年開學(xué)前，他們會(huì)到吳同學(xué)家進(jìn)行慰問，送上助學(xué)金，而在“爺爺”們的幫助下，吳同學(xué)也以優(yōu)異的成績順利升入初中。

金杯銀杯不如老百姓的口碑，看到家長們信任的眼神，夕陽里，他們幾近佝僂的身軀顯得更加堅(jiān)挺。