◎章劉琛

俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路?！边@不，張老師布置了與眾不同的作業(yè)——“我和閱讀來比高”，是想看看我們在閱讀的路上到底走了多久，又走了多遠(yuǎn)。

我一聽，不禁竊喜：哈哈，我是人矮書多，這樣更顯我讀書之多！

一回到家，我就動手摞起了書柱。你還別說，書架上的書真不少，有童話，有名著，有雜志，有繪本……來源渠道也多，有父母買的，有朋友送的，有圖書館借的，還有獎勵得的。

我小心翼翼地拿出那本最大、最厚的書——《上下五千年》，將它靠著墻放好，作為書柱的底座。正如書名所說，它講述了中華民族五千年的文明，講述了一代又一代王朝的興衰榮辱，刻畫了一個又一個叱咤風(fēng)云的人物形象……我覺得用這本很有歷史底蘊(yùn)的書作為書柱的底座，最合適，也最有意義。我哼著小曲兒將書往上摞。好景不長，高高的書柱開始晃動起來。原來，在整理書時，我漏了幾本大書，錯把地基當(dāng)墻磚，隨手將它們往上一摞，剛松手，就發(fā)現(xiàn)書柱有點(diǎn)撐不住了。隨著一本薄薄的書地放置，它竟變成了“壓死駱駝的最后一根稻草”，“嘩啦啦——”書像千萬頭暴怒的獅子，一齊朝我撲來。我剛想伸手去扶，一本書重重地砸在我的頭上?！鞍眩锰?！”我捂著頭，看著一地狼藉，無可奈何道：“唉，這些文質(zhì)彬彬的家伙，原來也這么不安分?！?/p>

第二次挑戰(zhàn)，我吸取了上一次的教訓(xùn)，從大到小，從厚到薄，一本一本慢慢摞，摞得越高，我越發(fā)小心。眼看書柱就要摞好，我心想：頂上應(yīng)該放些我最愛看的書，作為“鎮(zhèn)塔之寶”。于是，我找來了“壓箱寶物”——“三大家族”，分別是《讀友》系列、必讀經(jīng)典，還有《湯小團(tuán)》系列。它們都是張老師推薦的好書，既像親切可愛的朋友，又像循循善誘的師長。

終于，書柱摞好，大功告成！我一量，書柱有1.73米，足足比我高出一個頭！

“活到老，學(xué)到老”，在未來，我的書柱不僅要摞得更高，更要摞出我內(nèi)心世界的高樓大廈。