□ 戴 衛(wèi)

我自幼喜歡繪畫藝術(shù),記得兒時(shí)父親問(wèn)我和幾位哥哥：“如果仗打到成都,你們帶什么東西逃難?”我說(shuō)，“帶一刀紙,一支筆,可以畫畫就行?！?/p>

我從12歲起開始為報(bào)社作插圖、畫題花,報(bào)社要我隨叫隨到，學(xué)校支持我成為報(bào)社名副其實(shí)的“美術(shù)通訊員”，每年寒暑假我都可以住在報(bào)社畫畫，有時(shí)還為工作值夜班，報(bào)社的美術(shù)編輯侯甫陶、牟康華都成了我的老師和忘年之交，應(yīng)該說(shuō)他們就是我的繪畫藝術(shù)的啟蒙者。

經(jīng)他們介紹，我認(rèn)識(shí)了陳子莊先生，喝茶時(shí)陳先生經(jīng)常以茶桌為紙，用指頭指甲沾茶水在茶桌上畫速寫。因?yàn)槌啥細(xì)夂驖駶?rùn)，茶桌上的水痕一時(shí)不會(huì)干掉，留下極為生動(dòng)的畫面。這使我在陳子莊先生那里學(xué)到不少速寫的 技法。

1960年我跟隨《四川文學(xué)》美術(shù)編輯牟康華去峨眉山寫生，因?yàn)槲夷贻p用力跑上跑下畫了一大批速寫,半月下山時(shí)已把困難時(shí)期一月定量的口糧吃完了。

其后三年我的速寫突飛猛進(jìn),《峨眉山速寫》《戲劇人物速寫》《動(dòng)物速寫》等可見(jiàn)一斑,當(dāng)時(shí)規(guī)定自已每天不畫完十幅速寫,第二天也得補(bǔ)畫。而這些都不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是自己在與自己較勁。

“文革”期間,我在大涼山當(dāng)知青,出工之余給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民畫了不少速寫、素描和油畫肖像,畫好就送給他們,自己幾無(wú)保留。生活雖然艱辛,但只要偶爾能畫上幾筆,也就覺(jué)得很享受了。

20世紀(jì)70年代我調(diào)到西昌文化局,從事專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作,為創(chuàng)作連環(huán)畫《一根銀針》和《大軍西行》,有機(jī)會(huì)深入彝藏少數(shù)民族地區(qū)。當(dāng)時(shí)不思旅途之艱辛畫了大批量的寫生,如《大涼山人物》《藏區(qū)寫生》等，我的寫生已具專業(yè)繪畫水平。

20世紀(jì)80年代末,我調(diào)到四川省詩(shī)書畫院至今,隨著改革開放的進(jìn)程,我的寫生場(chǎng)景擴(kuò)大至海外以及祖國(guó)的名山大川,印度、日本、美國(guó)、非洲及歐洲各地,看得多了,畫得多了,自然也就形成了自己的風(fēng)格。寫生方面的代表作有《印度寫生》《廣島一瞥》《歐洲之旅》《美國(guó)西部寫生》《四川茶館》《峨眉山》《海螺溝》《江西行》《黃山三清山寫生》《水墨蘇州》等。

在這里我要提及我的恩師黃冑先生,他的教誨影響了我的一生,我自幼崇拜他,臨摹他的畫,特別是他的速寫和寫生作品，20世紀(jì)80年代我在他身邊學(xué)習(xí)時(shí),他以欣賞的方式鼓勵(lì)我的速寫和寫生并提出直接用毛筆畫速寫的主張。在速寫方面還有外國(guó)的門采爾等這些都是我面向生活背后的支撐。

中國(guó)的繪畫講的就是師古人,師造化,中得心源。師古人，即研究傳統(tǒng),包括世界優(yōu)秀繪畫傳統(tǒng)；師造化，即研究生活研究大自然；能否中得心源這就得看你自身的學(xué)養(yǎng),文史、哲學(xué)、金石、書畫缺一不可。蘇東坡說(shuō)“文章本天成,妙手偶得之”，唯妙手才能得到天成文章,唯有丹青妙手才能心境清逸,天地之造化皆來(lái)腕底。

今天,歷史已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代,生活依然是藝術(shù)取之不盡、用之不竭的源泉,我雖年逾古稀,但對(duì)生活對(duì)大自然的渴求卻與日俱增,速寫仍是我喜愛(ài)的藝術(shù)。■

戴衛(wèi) 冰川寫生 26×19cm 紙本設(shè)色 2017年

戴衛(wèi) 黃山初霽 19.5×26cm 紙本水墨 2017年

戴衛(wèi) 云聚仙山 19.5×26cm 紙本水墨 2017年

戴衛(wèi) 萬(wàn)佛崖 43×32cm 紙本水墨 2011年

戴衛(wèi) 羅馬柱下的廣場(chǎng)（附局部） 28×360cm 紙本設(shè)色 2006年