微評(píng)精句（九）

☆ Robert Garcia

1. 品讀|該用誰(shuí)時(shí)就用誰(shuí)（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年6月上）

舉薦人才，除了量才而用，也要注意推薦的時(shí)機(jī)和方式方法。正如叔孫通一樣，他非常了解人性，了解劉邦的脾氣，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和時(shí)機(jī)，才把推薦人才的事情運(yùn)作好。

☆ 思想家

2. 管理|搶人（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年7月下）

任何事業(yè)都是人干出來(lái)的。競(jìng)爭(zhēng)的最高境界，是吸引并保有人才。若不能源源不斷地聚集人才，或人才來(lái)了卻不得施展其能，盡管暫時(shí)擁有好的產(chǎn)品和服務(wù)，占據(jù)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)地位，隨著發(fā)展也會(huì)漸至劣勢(shì)。如能打造人才奔涌而至的洼地，搭建起筑夢(mèng)圓夢(mèng)的舞臺(tái)，讓?xiě)阎硐氡ж?fù)的人才盡情釋放其創(chuàng)造的潛力，也就為事業(yè)注入了永不枯竭的活力。單純的職業(yè)殺手不可能成長(zhǎng)為武林高手，而善于凝聚人心、博采眾長(zhǎng)的人，則會(huì)生出非凡的力量。

☆ 萌萌

3. 哲思|現(xiàn)實(shí)的距離往往都連著彎路（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年7月上）

人都喜歡走捷徑，殊不知捷徑有時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生，一去難返，而彎路雖然曲折，卻常能曲徑通幽，柳暗花明又一村。所以，懂得適當(dāng)走彎路，也是做人的智慧。更何況人生除了目標(biāo)，過(guò)程中的體驗(yàn)也很重要。

☆ 平安幸福

4.品讀|大道無(wú)術(shù)（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年6月下）

大道無(wú)術(shù)，實(shí)際與俗話所說(shuō)的“兵無(wú)常勢(shì)、水無(wú)常形”有異曲同工之處。因?yàn)槭挛锸遣粩喟l(fā)展變化的，任何刻舟求劍、因循守舊的做法都無(wú)法適應(yīng)日新月異的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，只有堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，以無(wú)術(shù)的心態(tài)去迎接新時(shí)代，才是正道和王道。

☆ 紅人館

5.品讀|教育為了什么（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年6月上）

教育的基本道理并不復(fù)雜，其主要使命就是提供一個(gè)良好的環(huán)境，使受教育者所固有的人性特質(zhì)得到健康生長(zhǎng)，成為人性健全的人。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)人惟有人性健全才可能真正幸福，也才可能真正優(yōu)秀。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)由這樣的人組成的社會(huì)才能夠是一個(gè)真正和諧和生機(jī)勃勃的社會(huì)。讓教育回歸常識(shí)，回歸人性，回歸教育之為教育。

☆ 雷之未徹

6.管理|失敗者中掘人才（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年7月上）

一個(gè)獨(dú)特的觀察視角，古語(yǔ)說(shuō)：“使功不如使過(guò)?！背晒φ咝母?、氣傲、要求高，事實(shí)上他們是很難相處合作的。而處于逆境中的失敗者剛好相反，他們期望低、姿態(tài)低、條件低，但這并不意味著他們能力低。在能力相當(dāng)?shù)那疤嵯?，使用失敗者比使用成功者具有更多?yōu)越性。

☆ 一葦渡江

7.品讀|劉邦的秩序（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年5月下）

秩序與規(guī)則是社會(huì)發(fā)展的需要，任何社會(huì)、統(tǒng)治者都需要守住自己心中的秩序。儒家在歷史長(zhǎng)河中抓住了機(jī)遇，因而在恰當(dāng)時(shí)機(jī)登上了歷史舞臺(tái)。善于抓機(jī)遇，就成了一堂需要修好的課程。

☆ 程愛(ài)平

8.管理|留給對(duì)手10%（《領(lǐng)導(dǎo)文萃》2019年5月上）

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，給對(duì)手10%的空間，興許帶給自己的是100%的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，是單打獨(dú)斗還是尋求伙伴？在共生時(shí)代，事實(shí)上人人利他，就是人人利己，而整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)都是一張生態(tài)網(wǎng)，誰(shuí)都不要奢求唯我獨(dú)尊。