本報(bào)駐德國、法國、美國、新加坡特派特約記者　青木 姚蒙 劉玲玲 梁燕 辛斌

編者按：10月1日國慶節(jié)將至，滿城飄揚(yáng)的五星紅旗讓人感受到濃濃的節(jié)日氛圍。普通中國民眾愛國主義熱情高漲，期待著大閱兵的到來。這種自豪感以及對(duì)國家的高度認(rèn)同，竟讓某些外國駐京記者感到吃驚。實(shí)際上，愛國主義在國外也并非什么禁忌之詞——想想以本國文化為榮的法國人的驕傲，看看好萊塢大片里高頻出現(xiàn)的“星條旗”，愛國主義激情在歐美發(fā)達(dá)國家一點(diǎn)不鮮見。事實(shí)是，為培養(yǎng)本國國民對(duì)祖國的認(rèn)同，為給民眾上好愛國這一課，很多國家都有比較突出的做法?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》駐德國、法國、美國和新加坡記者近日分別進(jìn)行了調(diào)查了解。

德國 突出“家園”，內(nèi)政部改名有玄機(jī)

根據(jù)德國聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局最近發(fā)布的報(bào)告，2018年德國共有2080萬人擁有移民背景，其中1090萬已加入德國籍。這些人中，48％是因家庭原因來德，19％在德國找到工作，15％申請(qǐng)難民庇護(hù)。

“不管是什么動(dòng)機(jī)移民德國，德國政府都會(huì)從他們一進(jìn)入德國就開始國家認(rèn)同教育?！钡聡鐣?huì)學(xué)者馬塞爾對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，這是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。在這個(gè)工程中，德國盡量少說教，多干實(shí)事。德國政府在各個(gè)方面的投入可以理解為一種國家認(rèn)同投資，這些投資在若干年后會(huì)獲得回報(bào)。

德國打造了一個(gè)移民事務(wù)網(wǎng)，最頂端是隸屬于內(nèi)政部的聯(lián)邦移民和難民局，各州各城市也設(shè)有外國人管理局等機(jī)構(gòu)。來德國的移民都要參加融入本地社會(huì)的學(xué)習(xí)班，一般在提交移民或常住申請(qǐng)之后，外國人管理局會(huì)根據(jù)具體情況通知移民參加這個(gè)課程。柏林外國人管理局部門主管沃爾夫?qū)嬖V《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，“融入課程”學(xué)習(xí)班通常包括600學(xué)時(shí)的語言課和60學(xué)時(shí)的社會(huì)文化課。

“課程結(jié)束后，學(xué)生還要參加一個(gè)免費(fèi)的結(jié)業(yè)考試，通過者將獲得‘融入班結(jié)業(yè)證書。”沃爾夫?qū)f，這個(gè)證書可以作為申請(qǐng)入籍的語言證明。另外，社會(huì)文化課上要講數(shù)百個(gè)話題，比如德國憲法的一些條款、男女平等等。這些問題也是德國入籍考試的內(nèi)容。不過，馬塞爾表示，塑造移民的國家認(rèn)同，最重要的還是讓他們能既好又快地進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，“有了一份工作，移民才能安居樂業(yè)，進(jìn)而自然而然會(huì)有社會(huì)認(rèn)同、國家認(rèn)同”。

27歲的哈桑目前在德國下薩克森州一家汽車零件廠做技術(shù)學(xué)徒工。他告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，2015年難民潮時(shí)，他走了幾個(gè)月的路來到德國。剛來時(shí)，他感受到安全和自由，但也有困惑，認(rèn)為自己很難融入德國，德國不是自己的“家”。后來，在當(dāng)?shù)卣畮椭?，哈桑先學(xué)了一年德語，然后到這家企業(yè)當(dāng)學(xué)徒。現(xiàn)在，他已感到自己是“半個(gè)德國人”。

德國科隆經(jīng)濟(jì)研究所的報(bào)告認(rèn)為，塑造來自中東的移民的國家認(rèn)同最為困難。他們的德語水平相對(duì)較低，失業(yè)率較高。這也說明德語培訓(xùn)、社會(huì)文化學(xué)習(xí)以及進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，對(duì)塑造移民國家認(rèn)同的重要性。

由于歷史原因，德國一度回避“國家認(rèn)同”問題，擔(dān)心這一概念可能讓德國重新回到極端狀態(tài)。像“愛國主義”這樣的詞，曾長期成為媒體的“禁用詞”。直到兩德統(tǒng)一，德國才逐漸加強(qiáng)愛國主義教育。如今，德國中小學(xué)都把“國家認(rèn)同”納入課程。一是從憲法等內(nèi)容入手，讓孩子們有國家觀、價(jià)值觀。二是從幼兒園到小學(xué)，老師會(huì)通過常識(shí)課，讓孩子們認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的街道、河流、古跡等；初中和高中時(shí)期，老師會(huì)帶學(xué)生到全國各地旅行。

德國Sat1電視臺(tái)有一檔名為“我愛德國”的電視秀，每周邀請(qǐng)名人和普通觀眾參加關(guān)于德國知識(shí)的競猜活動(dòng)，屢屢創(chuàng)造收視高潮。德國《明鏡》周刊、《圖片報(bào)》等也推出“愛家鄉(xiāng)”“在國內(nèi)度假”等專刊。

本屆德國政府還把內(nèi)政部改名為“聯(lián)邦內(nèi)政、建設(shè)和家園部”，突出“家園”概念。這一改名能讓人立即聯(lián)想到德國啤酒、香腸、萊茵河、阿爾卑斯山等文化要素，顯示德國政府希望民眾有國家認(rèn)同感。

馬塞爾認(rèn)為，國家認(rèn)同不是一句口號(hào)，而是要通過各種訓(xùn)練，在具體的社會(huì)環(huán)境中不斷提升。它是社會(huì)穩(wěn)定、國家凝聚力及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障。▲

美國從學(xué)校的效忠宣誓到童子軍

對(duì)于今年10歲的馬里蘭州小學(xué)生里奧來說，早上參加學(xué)校組織的效忠宣誓活動(dòng)是他每天上學(xué)必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。全班學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，面對(duì)國旗，右手放在左胸前，宣讀誓詞：“我謹(jǐn)宣誓效忠美利堅(jiān)合眾國國旗及效忠所代表之共和國，上帝之下的國度，不可分裂，自由平等全民皆享”。

而對(duì)于15歲的高中生薩拉來說，她寧愿用那段時(shí)間整理自己的儲(chǔ)物箱，或?yàn)樯险n做準(zhǔn)備。薩拉認(rèn)為宣誓沒什么意思。她的一些信奉其他宗教的同學(xué)也不參加，因?yàn)槭脑~里有“上帝之下”的說法。美國一些州，包括夏威夷、艾奧瓦等并不要求學(xué)校進(jìn)行每日宣誓活動(dòng)。

這類事情引來美國一些保守派人士批評(píng)，認(rèn)為學(xué)校在愛國主義教育方面有欠缺。這也讓人想起，2017年美式橄欖球明星引領(lǐng)的拒絕向國旗致敬行動(dòng)，被總統(tǒng)特朗普和一些共和黨支持者痛批“不愛國”。

里奧的課程中并沒有思想政治教育，不過從一年級(jí)開始，里奧所在學(xué)校就開設(shè)有“社會(huì)研究”課程，其內(nèi)容實(shí)際上就是基本的國民教育、政治和歷史教育，比如“五月花”號(hào)輪船、獨(dú)立戰(zhàn)爭、總統(tǒng)與政府的職能等。學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生前往開國總統(tǒng)華盛頓的故居弗農(nóng)山莊，講解華盛頓帶領(lǐng)美國人民“擊敗英國殖民者”的故事。“4年多來，我從學(xué)校學(xué)到的是‘美國是偉大的國家，只有當(dāng)年蓄奴是‘錯(cuò)誤的事情?！崩飱W說。

薩拉說，進(jìn)入高中，歷史課更加深入，一些老師會(huì)正面討論與印第安人戰(zhàn)爭的是非問題，加上不同州采用不同教材，導(dǎo)致美國社會(huì)在歷史及國民教育上至今因一些問題分歧嚴(yán)重。

但分歧屬于內(nèi)部。有調(diào)查顯示，在歐美發(fā)達(dá)國家中，美國人對(duì)祖國的認(rèn)同感和自豪感最強(qiáng)。這種認(rèn)同感是從小開始培養(yǎng)的。以童子軍為例，它是對(duì)美國青少年產(chǎn)生影響較大的校外組織之一，也是美國國民教育的一部分。創(chuàng)立于1910年的童子軍，目前擁有250多萬名成員、100萬名成人服務(wù)員。童子軍的活動(dòng)宗旨是“教導(dǎo)愛國主義、勇敢、自立等價(jià)值”。

起潛移默化作用的還有很多。美國10個(gè)全國性公共假日，一半與愛國主義有關(guān)。2月的“總統(tǒng)日”由紀(jì)念最受美國人尊敬的總統(tǒng)華盛頓和林肯而來。

獨(dú)立日、陣亡將士紀(jì)念日、退伍軍人日、馬丁·路德·金日等，與眾多以杰出人物命名的地名、建筑一起，時(shí)刻提醒美國人先輩們奮斗與建設(shè)國家的歷史。

美國領(lǐng)導(dǎo)人一直用愛國主義吸引支持者、凝聚人心。林肯的就職宣言是弘揚(yáng)美國精神的著名演說，肯尼迪的“不要問祖國為你做了什么，而要問你們?yōu)樽鎳隽耸裁础背蔀閻蹏浴，F(xiàn)任總統(tǒng)特朗普“不遑多讓”，其口頭禪就是“讓美國再次偉大”。9月24日，他在聯(lián)合國大會(huì)上發(fā)言稱：“未來屬于愛國者?！比ツ?月他同樣在聯(lián)大上說：“我們接受的是愛國主義信條?！碑?dāng)然，特朗普口中的“愛國”存在很大爭議。▲

新加坡 年輕人念著“信約”長大

和大多數(shù)國家一樣，新加坡通過國旗、國歌等象征國家身份的符號(hào)，培養(yǎng)國民對(duì)國家的認(rèn)同感和熱愛。以小學(xué)華文教材為例，不僅有《掛國旗》的禮儀知識(shí)傳授內(nèi)容，也有《國旗國旗我愛你》這樣的哲理性小文：“國旗國旗我愛你，有紅有白真美麗。彎彎的月亮五顆星，看見國旗行個(gè)禮。國旗國旗我愛你，有紅有白真美麗。我要變成小小鳥，飛到天上親親你?！毙录悠抡n標(biāo)就愛國主義相關(guān)的學(xué)習(xí)成果提出明確要求：以身為新加坡人為榮，對(duì)新加坡充滿歸屬感，并致力于國家建設(shè)。

愛國教育并不停留在書本上。為培養(yǎng)新一代“新加坡人”，政府通過強(qiáng)調(diào)新加坡特色來培養(yǎng)國家意識(shí)，規(guī)定從小學(xué)到高中每天進(jìn)行升旗禮、唱國歌。在新加坡一家智庫工作的李女士告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，即使最頑皮的學(xué)生，在升旗禮期間也表情嚴(yán)肅?！耙苍S你覺得，每天如此，久而久之會(huì)流于形式。但當(dāng)你看到學(xué)生們每次都認(rèn)認(rèn)真真地參與升旗禮的每個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們真誠的眼神，你就不會(huì)懷疑了?！?/p>

更重要的是，所有學(xué)生都會(huì)在唱完國歌后宣讀《新加坡國家信約》。這可以說是新加坡愛國教育的獨(dú)特環(huán)節(jié)。信約一直是新加坡國民身份認(rèn)同和國家精神的象征，內(nèi)容簡短有力：“我們是新加坡公民，誓愿不分種族、語言、宗教，團(tuán)結(jié)一致，建設(shè)公正平等的民主社會(huì)，并為實(shí)現(xiàn)國家之幸福、繁榮與進(jìn)步，共同努力?！毙x時(shí)必須對(duì)著國旗，握緊右拳，放在胸前左側(cè)。

信約是國家與人民的約定，體現(xiàn)的精神是無論存在什么差異，彼此都是平等的公民。一名新加坡學(xué)者對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，信約內(nèi)容從新加坡獨(dú)立時(shí)被確認(rèn)，之后不曾改變，在學(xué)校、部隊(duì)和重要慶典場(chǎng)合誦讀，幾十年來不知多少新加坡公民念著它長大，并內(nèi)化成他們愛國的一種自覺。

當(dāng)記者向馬來族鄰居說起信約時(shí)，60多歲的她馬上用英語和馬來語背誦出來。她對(duì)有些驚訝的記者說：“每個(gè)新加坡人都可以的，不論什么族群?！?/p>

新加坡是一個(gè)特殊的多元種族國家，每到國慶日（8月9日），都能看到新加坡國旗飄揚(yáng)。特別是各個(gè)族裔混居的租屋，6月底外墻就被一面面國旗“占領(lǐng)”，整齊劃一。“種族和諧是新加坡國家認(rèn)同中很關(guān)鍵的部分，也是國民教育的重要一環(huán)。”一名新加坡當(dāng)?shù)厝藢?duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說?！?/p>

法　愛國教育，國“開學(xué)第一課”

進(jìn)入9月，法國中小學(xué)生迎來開學(xué)季。根據(jù)政府新規(guī)，全國所有中小學(xué)必須在課堂內(nèi)展示法國三色旗和歐盟旗幟，同時(shí)將法國國家格言、國歌《馬賽曲》的部分歌詞張貼在教室內(nèi)。法國教育部長讓-米歇爾·布朗凱表示，這是加強(qiáng)學(xué)生“公民精神”的必要方式：“無論在世界哪個(gè)地方，知道國家的象征是最自然的事情，也是最不容忽視的事情。尤其學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)品德的地方，用這種方式教他們尊重國旗、國歌，培養(yǎng)其愛國之情，很有必要?！?/p>

據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者觀察，除了學(xué)校，法國學(xué)生的愛國教育在大大小小的博物館也開展得如火如荼。從被稱為“世界藝術(shù)博物館之都”的巴黎到偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，法國每座城市都有獨(dú)具特色的博物館，成為學(xué)生們了解歷史、增強(qiáng)文化認(rèn)同感的重要來源。

剛剛結(jié)束的第36屆歐洲遺產(chǎn)日相比往年也要熱鬧。全法有1.6萬處文化遺產(chǎn)在本月21-22日免費(fèi)向公眾開放，迎接數(shù)千萬觀眾參觀。僅在大巴黎地區(qū)，今年就新增了120處對(duì)公眾開放的場(chǎng)所。這些文化遺產(chǎn)承載著法國國家和民族的歷史，對(duì)培養(yǎng)公民意識(shí)、增強(qiáng)愛國情感起到積極作用。在“活著的歷史”中，在講述歷史故事的藝術(shù)作品里，年輕一代逐漸培養(yǎng)出濃厚的愛國情懷。

其實(shí)，法國人的愛國在全世界都是出了名的。這有歷史原因。幾個(gè)世紀(jì)前的英法百年戰(zhàn)爭期間，隨著圣女貞德被英國人送上火刑臺(tái)，法國人開始形成愛國主義情結(jié)。到了法國大革命時(shí)期，歐洲其他君主制國家的圍剿進(jìn)一步強(qiáng)化了法國人的自我認(rèn)同和愛國主義，巴黎出現(xiàn)一系列愛國者俱樂部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于其他歐洲國家。在19世紀(jì)的拿破侖三世帝國時(shí)，愛國主義成為法國人意識(shí)形態(tài)的主要內(nèi)容之一。

經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)后，歐洲人開始全面檢討民族主義的負(fù)面影響，但愛國主義依然具有生命力。今年4月，鑒于反移民極端主義、民粹主義勢(shì)力在崛起，法國總統(tǒng)馬克龍?zhí)岢觥鞍菪詯蹏髁x”概念，強(qiáng)化法國人的愛國意識(shí)以及歐盟建設(shè)意識(shí)。

在具體措施方面，除繼續(xù)強(qiáng)調(diào)法蘭西傳統(tǒng)、突出法國文化特色外，馬克龍恢復(fù)了義務(wù)兵役制的一部分概念，讓每一個(gè)青年均接受特別的軍事訓(xùn)練與愛國主義教育。每個(gè)16至18歲青年必須接受一個(gè)月的軍訓(xùn)、公民教育與愛國主義教育。這也是法國中小學(xué)教室開始掛國旗的一個(gè)背景。

法國媒體認(rèn)為，馬克龍有意重振愛國主義精神，以此應(yīng)對(duì)極端主義、民族主義及相關(guān)政黨的挑戰(zhàn)。而他在國際上強(qiáng)調(diào)多元主義、強(qiáng)化法國與歐盟的作用，同樣需要國內(nèi)愛國主義精神的支撐?！?/p>