譚倩

“人來(lái)瘋”這個(gè)詞多指孩子在家里來(lái)了客人后，會(huì)表現(xiàn)得特別活潑撒歡，甚至發(fā)起“瘋”。這樣的行為著實(shí)讓不少父母哭笑不得，有的父母常常為此納悶，不明白自己的孩子為何會(huì)如此“反常”。

令父母哭笑不得的“人來(lái)瘋”

一天晚上，我和母親到一位阿姨家做客，阿姨家的孩子名叫久久，是個(gè)可愛(ài)的五歲小男孩。久久雖然不是一個(gè)非?；顫娡庀虻暮⒆樱膊粫?huì)害羞。平時(shí)在外面聚會(huì)吃飯時(shí)，我看到的久久都是比較乖巧的樣子，但這次到久久家作客，卻發(fā)現(xiàn)久久一反在外時(shí)的常態(tài)，變得非常活潑，甚至有點(diǎn)任性。

久久媽媽對(duì)他說(shuō)道：“久久，看誰(shuí)來(lái)了呀？”

久久回答：“是書(shū)書(shū)阿姨和倩倩姐姐。”說(shuō)完，久久手舞足蹈了好一會(huì)兒。

當(dāng)我們坐下開(kāi)始與阿姨聊天時(shí)，久久也脫掉拖鞋在沙發(fā)上玩了起來(lái)。他拿著一輛玩具卡車在沙發(fā)的靠背上面“開(kāi)車”，一邊說(shuō)“卡車來(lái)了”一邊在沙發(fā)上跑了起來(lái)，從我母親的背后和我的背后跑過(guò)，我媽媽著實(shí)被撞了一下，我也被嚇了一跳。

久久媽媽呵斥道：“久久快下來(lái)！你這孩子，干什么呢？”

久久仿佛不太甘心沒(méi)有“撞”到我，于是便把卡車開(kāi)到了我的身上，我逗他，便開(kāi)始搖晃起來(lái)，久久感覺(jué)這個(gè)車開(kāi)得太難了，便放棄了開(kāi)車，旋即開(kāi)始在我和我母親背后沙發(fā)的空隙間不停地跑動(dòng)起來(lái)，顯得異常興奮。久久媽媽招呼了他好幾次，每次都顯得又惱又失禮，而久久仍然不為所動(dòng)。就這樣，我們?cè)诰镁眉掖税雮€(gè)小時(shí)便回到了家，臨走時(shí)，小家伙的“瘋勁兒”好像也慢慢消停了下來(lái)。

我能感受得到久久媽媽的惱怒和抱歉，但是在那樣的場(chǎng)合卻又顯得無(wú)可奈何。其實(shí)幼兒出現(xiàn)“人來(lái)瘋”的行為，既有幼兒自身的原因，也有自身以外的原因。

導(dǎo)致“人來(lái)瘋”的原因

幼兒自身的原因

這一年齡段的幼兒渴望受到他人的關(guān)注，喜歡引起他人的注意，即使是通過(guò)調(diào)皮搗蛋的方式，只要能達(dá)到引起他人注意的目的，就會(huì)到有成就感；另外導(dǎo)致幼兒“人來(lái)瘋”的原因也與他們神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)密切相關(guān)，這個(gè)年齡段的幼兒易興奮，而神經(jīng)系統(tǒng)的抑制功能沒(méi)有發(fā)育成熟，所以他們易興奮卻不易克制使自己平靜下來(lái)。

外界的刺激

客人的到來(lái)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種新異的刺激，他們對(duì)長(zhǎng)期家庭環(huán)境中的生活已經(jīng)習(xí)以為常，所以在沒(méi)有客人到來(lái)時(shí)，孩子往往是比較平靜，如往常一樣，但當(dāng)家里有客人到來(lái)，對(duì)于他們習(xí)以為常的家庭生活來(lái)說(shuō)卻是非常新鮮的事情，這讓他們感到客人到來(lái)格外的特別，這種新異刺激提高了他們的喚醒水平，從而使他們表現(xiàn)得很興奮。

父母的行為幼兒“人來(lái)瘋”除了與自身和外界刺激有關(guān)，還與父母的行為密切相關(guān)。一方面父母在幼兒平時(shí)的生活中沒(méi)有為他們營(yíng)造足夠豐富的生活環(huán)境，導(dǎo)致幼兒平時(shí)生活太乏味，一有特別的刺激就表現(xiàn)得非常興奮；另外父母在有客人來(lái)做客時(shí)未做好幼兒的思想準(zhǔn)備工作，在客人到來(lái)時(shí)面對(duì)幼兒的“人來(lái)瘋”行為也未做好妥善的引導(dǎo)，大多數(shù)父母都采取責(zé)備的方式，但往往收效甚微，甚至?xí)L(zhǎng)幼兒的瘋勁兒。

如何應(yīng)對(duì)幼兒的“人來(lái)瘋”

①要了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。切忌貼標(biāo)簽

處于幼兒期的孩子，由于其自我中心的特點(diǎn)，喜歡求得別人的關(guān)注，又加之幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育未成熟，幼兒易興奮但卻難以自我抑制使自己安靜下來(lái)。父母在了解這些幼兒期的發(fā)展特點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)正確地看待幼兒的“人來(lái)瘋”，切忌給幼兒貼上不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽。

②當(dāng)有客人要來(lái)做客時(shí)，父母要在客人來(lái)之前就做好預(yù)告。

父母要告訴孩子在什么時(shí)間會(huì)有哪些人要來(lái)家里做客，并和孩子一起商量客人來(lái)了之后應(yīng)該怎么做才合適，以此引導(dǎo)幼兒的行為。

③當(dāng)客人到家后，幼兒表瑰出“人來(lái)瘋”的行為，父母切忌采取責(zé)備和強(qiáng)制幼兒安靜的萬(wàn)式。

責(zé)備和強(qiáng)制的方式對(duì)于正處于“叛逆期”的幼兒來(lái)說(shuō)作用不大，甚至?xí)?duì)孩子的心理產(chǎn)生不良的影響，父母應(yīng)理解幼兒想得到關(guān)注和表?yè)P(yáng)的需求，滿足幼兒的表現(xiàn)欲，可引導(dǎo)幼兒為客人表演，如請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師給客人“上課”、為客人表演舞蹈等。

④豐富幼兒的生活。

父母在平時(shí)生活中應(yīng)當(dāng)注意盡量使家庭活動(dòng)多樣化，帶孩子多出去參加戶外活動(dòng)，如去公園、博物館等體驗(yàn)生活，這樣才能讓孩子感到生活的豐富多彩。

父母都應(yīng)知道，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故“反?！钡暮⒆?，幼兒表現(xiàn)出來(lái)的果一定是有其因的。幼兒之所以表現(xiàn)出“人來(lái)瘋”，是幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)、外界因素和家長(zhǎng)的因素三者共同作用的結(jié)果，其中，父母的角色和行為至關(guān)重要。應(yīng)對(duì)孩子“人來(lái)瘋”，父母注意上述幾點(diǎn)，在以后的會(huì)客中，就不用擔(dān)心孩子“人來(lái)瘋”行為所帶來(lái)的尷尬處境了。