拯救我的“學霸”同桌朱辰海

冠一豸

一

朱辰海是學校赫赫有名的優(yōu)秀學生。我們學校在全市中學里排名墊底，往年的學科類比賽基本都是抱個“大鴨蛋”回來，頂多得個安慰性質的組織獎、鼓勵獎，有份量的獎項從沒拿過。其實學校的校長、老師也想過很多辦法，教得盡心盡力，但大多數(shù)的學生都不愛學，學生家長也不太重視。

自從朱辰海出現(xiàn)后，學校便從我們這一屆一改頹勢。朱辰海成績好，而且發(fā)揮穩(wěn)定，他在初一的兩次全市期末統(tǒng)考中都獨占鰲頭，而且還在全市中學生數(shù)學、英語的單科競賽中獲得前所未有的第一名。

就連校長都驚呆了，我們老師更是欣喜若狂。我們學校以前被人稱為“垃圾學?！?，凡是家長比較重視的，都會早早將自己的孩子轉學走，覺得把孩子放在我們學校就是葬送前途。朱辰海的出現(xiàn)，給這所早已失去榮光的校園帶來了嶄新的希望。

朱辰海一枝獨秀，給學校爭了光。雖然只有他一人，但校長和老師卻都看到了希望。

二

我很榮幸，傳說中的“學霸”朱辰海就坐在我身邊。我們每天一起上課，一起回家，是關系密切的好同桌。近水樓臺先得月，在朱辰海的影響和幫助下，我的成績也不錯。

朱辰海性格溫和，又很熱心。他成績好，但從不會沾沾自喜，教人解題時，頗有耐心。他的講解深入淺出，而且多種解題方法，他都會告訴你，還教你分析題型，找出解題思路。我們班的很多同學都在朱辰海的影響下，對學習產生了興趣。

老師見狀，積極組織了學習小組，朱辰海是隊長，他負責幫助7個組長，再由7個組長輔導各自的組員，各科老師是編外輔導員，只要有需要，他們便義不容辭加入各小組。小組之間互相競爭，以鼓勵和鞭策為主?！安环艞壝恳粋€人”，是我們共同的口號。

學習小組的建立在班上掀起了一股學習熱潮，朱辰海每天都特別忙，他不僅要顧自己的學習，還要代表學校去參加各科的知識競賽，當然，他也樂在其中，每天都過得充實。我們都很崇拜朱辰海，就連老師都說：“能有朱辰海這樣的學生真是為師的驕傲呀！”

其實拋開成績不談，朱辰海就是一個胖胖的普通男生。他貌不出眾，走在人群中，如果會被人多看一眼，那一定是因為他的胖。他真的好胖，身高165厘米，體重竟然有175斤，就像個圓圓的肉球。我們開玩笑時，常說朱辰海是最聰明的胖子。他咧嘴一笑：“我胖，我樂意。”

三

以前我們都覺得，胖瘦是個人的事，只要朱辰海自己愿意就行，但自從他假期里因為太胖生病住院后，我們不樂意了。

從朱辰海的媽媽那里我們了解到，因為朱辰海太胖導致他睡眠時出現(xiàn)呼吸困難的現(xiàn)象，還有脂肪肝、高脂血癥。我去看他時，他正懶洋洋地躺在病床上，津津有味地吃香蕉?！拔覀兿聵侨プ咦甙?！”我建議。“不要吧，我懶得動，躺著最舒服了?！敝斐胶Ｉ炝松鞈醒?。他是能躺決不坐，能坐決不站，能不動就不動的那種人。體育課上，他總“偷工減料”，老師見他跑得艱難，也就經常照顧他到樹蔭下休息。

開學后，我找到朱媽媽還有老師，背著朱辰海開了個小會。朱辰海食欲好，而且是個無肉不歡的家伙，我建議朱媽媽在家里調整他的飲食，多讓他吃水果和蔬菜，同時也說出自己的想法，我要每天放學后都帶著他一起運動。

我的建議得到了朱媽媽和老師的贊同，并且一起咨詢了專業(yè)人士，為朱辰海制定了一個減肥方案。飲食方面只能靠朱媽媽來執(zhí)行，運動這方面由我主動挑起大梁。我是體育委員，號召全班同學多運動是我的職責所在。

為了不讓朱辰海起疑心，也為了不讓他覺得太刻意，我暗中聯(lián)系了班上的體育骨干，決定以學習小組為單位，號召大家每天放學后都到操場一起鍛煉，一起開展運動類的比賽。

四

老師每天親臨現(xiàn)場，加入我們的活動。她在班會課上振振有詞地說：“毛主席曾經說過身體是革命的本錢。我們不光要成績好，身體也要好，當然我也希望在運動會上，你們能多為班級爭光……”

連老師都加入了，朱辰海沒理由不參與。以前，我邀他一起跑步時，他總說：“你去吧，運動會上你來爭光，學習上的事我來?！蔽覄癫粍铀?，幾次后就任由他了。在體育考試時，我們還幫著他一起作弊。

看見朱辰海因為太胖引發(fā)的一系列病癥后，我覺得我有責任拯救我的同桌。在學習上，他對我們不拋棄不放棄，用心輔導我們，現(xiàn)在該是我們回報他的時候。我知道減肥是件痛苦又艱辛的事，而且要有堅強的意志，所以我們要團結一致，長期作戰(zhàn)，監(jiān)督并陪伴著朱辰海一起減肥，當然，多運動于我們自身也是益處多多。這樣一舉多得的事我們何樂不為呢？

每天放學后，老師早早就等在操場，我隨后帶領著全班同學趕去。剛開始，朱辰海總是找借口，或是磨磨蹭蹭，我知道他很不愿意運動。他不配合，眾多男生就一起勸，勸不動后，我們只能生拉硬拽，把他“架”到操場。

我負責帶朱辰海跑，可是才半圈他就想歇了，于是我拉起他的手，繼續(xù)往前跑，朱辰海艱難地挪動步伐，我也差點被他拽倒。幾個男生見狀也加入進來，一人架起他的另一條胳臂，倆人在后面推著他，直到他完成我們制定的運動量。

看著渾身濕透，氣喘如牛的朱辰海，我很心疼，但想到他的健康，也只能硬起心腸了。

五

朱辰海做運動真的很辛苦，仰臥起坐、伏地挺身，他根本做不了，但我們幫著他，無論如何也要他完成?？赡苁钦娴睦哿耍瑘猿植涣?，他做著做著，居然哭了。在學習上勇往直前的他，在運動中卻遭遇了挫折。他跑不動，跳不起來，投擲也不行，但越是這樣，我們越要陪著他一起克服困難。他做一個深蹲，我們做五個，他跑一圈，我們跑三圈。

老師也身體力行，雖然人到中年了，但她無論跑步，還是打羽毛球，都當仁不讓。汗珠沁滿在老師的臉龐、額頭，但她隨手一抹，說：“來吧，我們繼續(xù)。”老師都在堅持，朱辰海也只能咬著牙繼續(xù)。

夕陽的余暉籠罩著校園，偌大的塑膠操場上，有一群人正揮汗如雨地奔跑、跳躍，他們豪邁地喊叫著、歡笑著，每個人的臉上仿佛都鍍著一層金色的光芒，就連那汗珠也在閃光。為了拯救我的“學霸”同桌，我們要將運動進行到底。