王建武 羅小麟

【摘 要】 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是針對全體黨員開展的學(xué)習(xí)教育，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，向全體黨員拓展的重要舉措。文章從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、目標(biāo)等方面指出“兩學(xué)一做”具有重大的理論與實踐價值，主要體現(xiàn)在政治優(yōu)勢、戰(zhàn)略優(yōu)勢、內(nèi)涵優(yōu)勢、邏輯優(yōu)勢和目標(biāo)優(yōu)勢等五個方面。

【關(guān)鍵詞】 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育;政治優(yōu)勢;戰(zhàn)略優(yōu)勢;內(nèi)涵優(yōu)勢;邏輯優(yōu)勢;目標(biāo)優(yōu)勢

“兩學(xué)一做”是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的簡稱，是十八大以來，黨中央為進(jìn)一步深化黨內(nèi)教育而做出的重要決策部署，是繼黨的群眾路線實踐教育活動、“三嚴(yán)三實”專題教育后針對全體黨員開展的學(xué)習(xí)教育實踐活動，也是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，向全體黨員拓展，讓全面從嚴(yán)治黨要求在基層落地生根，形成全黨整體良好政治生態(tài)和氛圍的重要舉措，具有重大的理論價值和重要的實踐意義。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具有明顯的政治優(yōu)勢、戰(zhàn)略優(yōu)勢、內(nèi)涵優(yōu)勢、邏輯優(yōu)勢和目標(biāo)優(yōu)勢，從其所取得的顯著成效來看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育所激發(fā)的政治力量和精神力量能夠提高共產(chǎn)黨人覺悟，保持先進(jìn)性和純潔性。

一、“兩學(xué)一做”的政治優(yōu)勢

中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)特征，是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)政治優(yōu)勢，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。黨的十八大以來，面對新形勢和新問題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)擺在更加突出位置來抓。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的政治使命是旨在推動全面從嚴(yán)治黨從關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，通過嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，營造良好政治生態(tài)，永葆黨的生機(jī)與活力，所以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育既是黨內(nèi)政治生活的一件大事，又是新時期推進(jìn)黨的建設(shè)的一項重大政治任務(wù)。

“兩學(xué)一做”的政治優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：一是要旗幟鮮明講政治。講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的一貫傳統(tǒng)和根本要求。講政治是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)在要求，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全黨講政治的具體形式，體現(xiàn)在要做到旗幟鮮明、堅如磐石，把維護(hù)習(xí)近平總書記權(quán)威、維護(hù)黨中央權(quán)威作為重要的政治原則，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷強化擁護(hù)核心、維護(hù)核心、緊跟核心的思想認(rèn)識和行動自覺。[1]二是通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育可以堅定政治方向。新時期以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持正確政治方向，深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、豐富內(nèi)涵和精神要義，努力做到真學(xué)、真懂、真信、真用。三是通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育可以建設(shè)政治過硬的優(yōu)秀隊伍。在新的歷史起點上，黨的政治建設(shè)需要全黨旗幟鮮明講政治，更需要建設(shè)一支政治過硬的優(yōu)秀隊伍，在行動上要做到勇于擔(dān)當(dāng)、善于落實，貫徹黨的十九大精神更加自覺、更加堅定、更加有力、更加全面。

二、“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵優(yōu)勢

“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵非常豐富。首先學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的最基本要求是要學(xué)黨章黨規(guī)原文，一學(xué)黨章，就是要明白黨章是共產(chǎn)黨人的“原教旨”，全體黨員要牢記、遵守和維護(hù)黨章，認(rèn)識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循;二學(xué)黨規(guī)，就是要求全體黨員踐行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)要求。黨章黨規(guī)是剛性的規(guī)矩，是全體黨員必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。其次學(xué)系列講話，就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。習(xí)近平總書記系列重要講話博大精深，高屋建瓴，科學(xué)回答了當(dāng)代中國面臨的一系列重大問題，鮮明提出新形勢下治國理政的一系列重要方略，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義。在今天，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，就是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，同時也要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀?！耙蛔觥本褪亲龊细顸h員。這個道理看似淺顯易懂，但做起來卻顯得困難，原因在于部分黨員沒有深刻理會“黨員”二字本身的涵義。合格的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是一種底線。黨員本身就代表著先進(jìn)，代表著純潔，代表著模范帶頭作用，代表著廣泛聯(lián)系群眾?！包h員不能混同于老百姓”“黨員做人做事要有黨員的樣子”，不要淡化、模糊甚至忘記共產(chǎn)黨員的身份，當(dāng)前我們黨面臨“四大挑戰(zhàn)”“四種危險”，黨員先鋒模范作用不但不能削弱，而且需要進(jìn)一步強化。

“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：一是黨員不僅要讀原著、學(xué)原文、悟原理，還要聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，更要做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行;二是只有“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合，才能解決黨員個體思想上出現(xiàn)的各種問題，才能解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題;三是必須全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、融會貫通學(xué)，堅持知行合一、學(xué)做結(jié)合，大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，才能在思想上、認(rèn)識上和行動上真正形成“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)機(jī)制。

三、“兩學(xué)一做”的戰(zhàn)略優(yōu)勢

習(xí)近平強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。從黨的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是讓黨的建設(shè)不斷從勝利走向勝利，是實現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署;從黨內(nèi)教育的角度看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線實踐教育活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后的戰(zhàn)略舉措;從黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭來看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是增強黨員內(nèi)生動力，自覺提高黨性修養(yǎng)，增強黨性意識、宗旨觀念、組織紀(jì)律的戰(zhàn)略保證。

“兩學(xué)一做”的戰(zhàn)略優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：一是在全黨范圍開展“兩學(xué)一做”無疑是黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，站在事關(guān)黨的事業(yè)興衰成敗的高度提出來的?！包h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”。[2]其意思是指中國現(xiàn)在所做的一切事業(yè)都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行和完成的。因此，加強黨的自身建設(shè)不是可有可無，而是迫在眉睫的事情。二是“兩學(xué)一做”是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要體現(xiàn)。習(xí)近平指出，黨要管黨、從嚴(yán)治黨，必須落實到黨員隊伍的管理中去，要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危及關(guān)頭豁得出來。三是“兩學(xué)一做”是黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)和反腐敗斗爭的重要抓手。我們黨擁有8900多萬黨員、450多萬基層黨組織，在13多億人口的大國長期執(zhí)政，[3]是世界上規(guī)模最大執(zhí)政黨。要知道，“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在擁有554萬多名黨員的時候，領(lǐng)導(dǎo)人民打敗了不可一世的德國法西斯;而在擁有近2000萬名黨員的時候，卻喪失了執(zhí)政地位，亡黨亡國”。[4]前車之鑒，后事之師。一個政黨，如果不嚴(yán)明政治紀(jì)律，就會分崩離析，就會重蹈蘇共失敗的覆轍。四是“兩學(xué)一做”是我們黨實現(xiàn)自我更新的重要途徑。現(xiàn)在，世情國情黨情深刻變化，我們黨面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險更加復(fù)雜，面臨的“四大考驗”和“四種危險”更加嚴(yán)峻。[5]因此，必須不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，而通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育能夠?qū)崿F(xiàn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強黨的生機(jī)活力的目標(biāo)。

四、“兩學(xué)一做”的邏輯優(yōu)勢

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求、目標(biāo)任務(wù)、具體措施等明確清晰，構(gòu)建了嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)?！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”?！皩W(xué)”是學(xué)理論，“做”是去實踐，體現(xiàn)了理論與實踐的完美結(jié)合。用馬克思主義唯物辯證法的觀點來看，在學(xué)習(xí)、研究和開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育時，不應(yīng)將十八大以來我們黨開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育三者彼此孤立開來，也不能將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和前兩者剝離開來，實際上這三者是環(huán)環(huán)相扣、相輔相成、相互貫通、相互呼應(yīng)、融為一體的，正如前所述，具有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育形成了一套嚴(yán)密的、科學(xué)的黨員行為規(guī)則、倫理和實踐體系。

“兩學(xué)一做”的邏輯優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：首先，三者都是我們黨對黨員（包括黨員干部）的嚴(yán)格要求，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在歷史和世界的高度，對黨的未來發(fā)展的深入思考后作出的一套“組合拳”，是黨員自我教育、監(jiān)督、凈化、完善、革新與提高的“方向盤”。其次，“兩學(xué)一做”既是對黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育的黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動的延伸，又是實現(xiàn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育新的拓展;既創(chuàng)新了黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的實踐模式，又適應(yīng)了“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局新的現(xiàn)實需要。[6]再者，就其“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育本身而言，也是自成體系的?！叭朔巧摺?。先學(xué)后做是常識，符合馬克思主義唯物主義辯證論?！皩W(xué)”不僅對黨員個體重要，對一個政黨也非常重要。習(xí)近平講：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了?！盵7]“做”是將“學(xué)”用在實處，避免“空談?wù)`國”?？梢?，“兩學(xué)一做”既注重理論學(xué)習(xí)又注重實踐操作，自成一套完善的黨員教育和管理的邏輯結(jié)構(gòu)體系。

五、“兩學(xué)一做”的目標(biāo)優(yōu)勢

毫無疑問，“兩學(xué)一做”具有明確的目標(biāo)要求，總的說來，即通過推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強黨的生機(jī)活力。對共產(chǎn)黨員個體而言，就是要踐行“四講四有”，達(dá)到合格黨員的基本底線。

“兩學(xué)一做”的目標(biāo)優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：首先，“兩學(xué)一做”是把清正廉潔作為實現(xiàn)自身發(fā)展和好干部標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨沒有自己的特殊利益，清正廉潔是我們黨的政治本色。充分認(rèn)識到“反腐倡廉教育不僅要教育好黨員干部，還要覆蓋社會公眾，打造廉潔的社會生態(tài)”。[8]所以，不管“關(guān)鍵少數(shù)”也好，普通黨員也罷，每一位黨員，都需要捫心自問。[9]問問自己是否存在“四風(fēng)”，有違“八項規(guī)定”、教育部“紅十條”等禁令。其次，正所謂“歷史的發(fā)展規(guī)律雖然不以人的意志為轉(zhuǎn)移，但它卻是由人們的有目的的活動去實現(xiàn)”。“兩學(xué)一做”是要真正做到“學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改”，必須把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。再次，“兩學(xué)一做”要求不斷增強黨組織和黨員的“四個意識”，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。最后，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要融入日常、抓在經(jīng)常、嚴(yán)于長效。突出問題導(dǎo)向，注重以上率下，強化分類指導(dǎo)，激發(fā)基層活力，選樹先進(jìn)典型，樹立時代楷模，堅持常抓不懈，等等。

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[9] 陳凌.“讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕”[N].人民日報，2017-11-02（4）.

【作者簡介】

王建武（1977—）男，四川閬中人，副研究員，成都大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記，研究方向：思想政治教育.