何晨歌

碎了一地的回憶，拼湊不出美好的昨天。

那年盛夏，媽媽把我送到奶奶家。在那里，我度過了人生當(dāng)中刻骨銘心的歲月。

我永遠(yuǎn)記得那天。天空是那么藍(lán)，云朵是那么干凈。奶奶在河邊洗衣服，我在旁邊玩水，看見幾個和我年齡相仿的孩子，在河里捉螃蟹。

清澈的河水如同一面鏡子，映出他們幼小的身影，又如同一層玻璃，叫你看得見被河水刷洗得圓潤的小石子和四處游走的小螃蟹。真想跳下去，捉幾只，把玩一下。

回了家，我實在無心作業(yè)，還是忍不住好奇心，提著個小桶，奔向河沿上。挽起褲腳，甩掉鞋子，三步并作兩步，向河里進(jìn)發(fā)了。

第一腳踏進(jìn)河里，涼涼的，舒服極了。河底的石子兒硌得腳有些疼，不過，我一點(diǎn)兒都不在乎。我對螃蟹的興趣讓我忘掉了一切。尋覓著，那邊石頭下面有一只小螃蟹，一動不動的。

我踩著水花向它走去，彎下身子，伸手去捉，但它仿佛早就預(yù)知到我要捉它，橫著身子早早逃離了現(xiàn)場，我只好收回伸出的手。只見它的八只腳極協(xié)調(diào)地向小河那邊爬去，我緊跟著。這回我學(xué)聰明了。輕輕地抬腳，輕輕地伸入水里，我再也不敢濺起水花，弄出聲響了。那小家伙以為進(jìn)入了安全地帶，又呆在那兒。我停了停，猛地一下，雙手蓋住它，將它捧在了手里。畢竟是平生第一次捉螃蟹，沒有什么經(jīng)驗，它尖尖的八只腳扎在了我的手心上，我像觸了電似的，立即將它往旁邊一拋，撫摸著傷口。

那只螃蟹剛好被我拋在地面上，四腳朝天地躺在那里。我又踩著水花向它奔去。拿大拇指和食指鉗住它的殼，放進(jìn)了小桶里。真是太好了，我捉住了一只小螃蟹！之后，我如法炮制，輕輕松松地又獲得了幾只“戰(zhàn)利品”。

太陽公公下班了，我也要“下班”了。提著裝著螃蟹的小桶，盡管數(shù)量上屈指可數(shù)，可都是我辛辛苦苦捉來的，我滿載著喜悅的心情，快活地向家走去。

一進(jìn)家門，桶還未來得及放，奶奶后腳也進(jìn)了門。她不分青紅皂白，就讓我去墻邊罰站，我想解釋，也無濟(jì)于事。

之后的幾天，我都沒有理睬奶奶，還撥通了媽媽的電話，讓她來接我。終于，我懷著不愉快的心情離開了奶奶家，至于之后發(fā)生了什么，我不知道，也不想知道。

生活有時陰差陽錯，錯過了一時，似乎就注定要錯過一世。

在那之后，我再也沒去過奶奶家。直到奶奶走了，我才又回到那個曾經(jīng)有奶奶的小村莊。走進(jìn)那個熟悉的院落，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)裝螃蟹的桶還在，走進(jìn)點(diǎn)兒看，里面的幾只螃蟹貌似還是我在河里捉的呢，只是比以前大了些。

難道一直以來，奶奶都替我養(yǎng)著它們？想到這兒，我不由得追悔莫及?？稍俣嗟暮蠡谝矝]用了。

如今，我拾起一片一片零碎的回憶，細(xì)細(xì)拼湊著不完整卻美好的昨天。

教師點(diǎn)評

1.筆法富有詩意。小作者以詩意的筆觸，回憶了小時候在奶奶家玩捉螃蟹的經(jīng)歷。如詩如畫的環(huán)境讓人陶醉，饒有趣味的捉螃蟹的情境讓人忍俊不禁，這一切回想起來多么像一首優(yōu)美的詩。

2.語言富有詩意。寫作中，小作者精于煉字，選用富有表現(xiàn)力的詞語，在細(xì)節(jié)處打動人心。精心的敘述，營造出充滿詩情畫意的回憶氛圍。

3.感觸富有詩意。小時候的賭氣，卻造成了終生的遺憾。文章結(jié)尾作者愧疚的筆觸讓人感懷，也啟迪我們，人生如詩，更要珍惜。

（指導(dǎo)教師：江 煜）