山東省商河縣弘德中學(xué)／李若凡

我的后腦勺正下方，有一塊突出的小骨頭。雖然它是與生俱來的，但我最近剛發(fā)現(xiàn)它的存在。我向母親詢問這塊骨頭的存在是否正常，母親卻說：“反骨，無礙。”

這塊反骨很小，又被頭發(fā)遮住，只要不去摸它，平時(shí)倒也看不出什么來，但它卻給我?guī)砹撕艽蟮睦_。

困擾的根源來自一句話：“腦后有反骨者，必叛逆。”我早已忘記這句話出自哪里，但每當(dāng)我想忘記它時(shí)，它總是在某個(gè)地點(diǎn)、某個(gè)時(shí)間，以某種方式，又浮現(xiàn)在我的腦海。電影中常出現(xiàn)“反骨仔”之類的字眼，這尚可忍之，使我受傷最大的一次是在細(xì)讀《三國演義》之后——諸葛亮第一次見魏延就命人斬之，大臣們驚恐不已，忙向諸葛亮求情，這才讓魏延保住了性命。事后，劉備問諸葛亮為何要?dú)⑽貉樱T葛亮說：“魏延腦后有反骨……故而斬之?！惫黄淙?，魏延在諸葛亮死后造反，讀到這段時(shí)，我的心中受到了極大震撼。

從此，我開始有些抵觸別人摸我的頭。從小就帶著“老實(shí)”“聽話”等標(biāo)簽度過了十幾年的我，漸漸覺得自己作為“反骨人”，理應(yīng)“不走尋常路”，我也因此開始給別人留下了“叛逆”“倔強(qiáng)”的印象。突然，我有點(diǎn)憎恨這塊反骨，都怪它！讓我原本一帆風(fēng)順的人生平白無故地多了許多坎坷！

一次偶然，我在網(wǎng)絡(luò)上找到了一群“同類”。在“咔嗒咔嗒”的鍵盤聲中，我向他們傾訴著“反骨人”遭遇的不公。我等待著他們的響應(yīng)，以此宣泄自己的情緒，然而幾秒鐘后，一行字飄到屏幕上：“故事很有趣，這又怎樣？”短短幾個(gè)字讓我的手僵在冰冷的鍵盤上。

“是啊，這又怎樣？”“對(duì)，這又怎樣？”網(wǎng)友們的一句句話出現(xiàn)在屏幕上，他們的反應(yīng)和我預(yù)想的大相徑庭。對(duì)呀，有一塊反骨，又能怎樣呢？我為什么要因?yàn)橐粔K反骨去改變自己的性格呢？坎坷，每個(gè)人都會(huì)遇到，而不是只為我們這些“反骨人”準(zhǔn)備的。

從那以后，我試著放下心中的憂憤，漸漸嘗試著與他人分享我的“反骨”。我的青春依舊精彩，不過它少了幾分叛逆，多了些特有的活力和陽光。而今，我還是會(huì)遇到一些青春路上的坎坷，不過每當(dāng)此時(shí)，我想想腦后的反骨，就會(huì)付諸一笑：“這又怎樣？”

反骨，倒也真的無礙！