盧恩成 半個世紀的教育情懷

盧慶霖 楊舒霞

【人物簡介】

盧恩成校長，裘錦秋中學第一任校長（1968-2000），現(xiàn)任裘錦秋中學（葵涌校、元朗校、屯門校）法團校董會校董，中國燭光教育基金副主席，香港中華文化促進中心總幹事，香港童軍總會新界地域副會長，廣東省羅定市第八屆政協(xié)委員；曾任香港特別行政區(qū)第一屆政府推選委員、第九屆全國人民代表大會香港區(qū)代表選舉會議成員、香港童軍總會新界地域總監(jiān)、葵青區(qū)委任區(qū)議員；1988年獲英女皇榮譽獎章，2001年獲頒授韶關市榮譽市民。

教育是面向下一個一百年的工作，它的存在可以跨越時間的洪流，使教育工作者得以通過個人的努力，持續(xù)對未來產生影響。教育發(fā)生的主要場所之一——校園，其同樣承擔著屬於它的不朽，見證著教育的發(fā)生，並作為教育的符號為社會、為世人所銘記。本文的主角，他用五十年時間先後以教師、校長和校董三種身份，參與了裘錦秋中學發(fā)展的整個過程；他以和友人合辦中國燭光教育基金的方式，多年間在內地先後捐資援建學校五百五十一所；面對教育，他傾注著個人的全部熱情，並在今天，仍舊精力充沛地行走在教育和慈善領域，他就是盧恩成校長。

三十年教育事業(yè)的一線參與

1968年，一場籠罩全球的經濟衰退危機在香港激起了一股規(guī)模龐大的失業(yè)潮。土木工程專業(yè)畢業(yè)八年有餘的盧恩成先生，此時由於所在建筑公司受經濟衰退的影響而結業(yè)關門，因此他失業(yè)了。這便是盧恩成先生踏入教育領域的開始，同一年，他進入裘錦秋英文書院（1994年學校更名為“裘錦秋中學”），並以理科代課教師的角色，踏上了他的教學生涯。

在盧恩成先生加入時，設立在荃灣遠東銀行大廈中的裘錦秋英文書院才成立兩年時間，仍處於發(fā)展的早期階段。1969年年初，學校正式設立校長職務，深得學校創(chuàng)辦人邱德根先生賞識的盧恩成先生，由此被任命為學校第一任校長，並自此開始了他往後長達三十年的教學與學校管理之旅。

自學校規(guī)模和教育水平兩個角度，盧恩成校長見證了裘錦秋英文書院發(fā)展的整個過程。1972年，學校註冊為不牟利中學，學生人數(shù)突破一千人；1975年，學校在位於元朗的遠東商業(yè)大廈成立了第一個分校；1977年，學校配合政府的新市鎮(zhèn)發(fā)展，創(chuàng)辦了屯門分校；1978年，荃灣學校用地申請獲得通過，在葵涌獲批一片面積達六萬平方英呎的建校用地，邱德根先生斥資兩千五百萬港幣，開始興建學校位於葵涌的永久校舍；1979年，學校獲教育署邀請，三所裘錦秋英文書院開始分批次轉為津貼中學；1980年，荃灣校區(qū)正式遷址主體部分已落成的葵涌校舍，學校由半日制改為全日制；1994年，學校由“裘錦秋英文書院”更名為“裘錦秋中學”；同年七月，元朗校遷入天水圍新校舍；1995年，屯門校新校舍落成；九十年代中後期，學校與時俱進回應教育改革浪潮，開始推行母語教學、兩文三語、校政民主化等教育舉措。

回憶起此間三十年所取得的諸多成果，盧恩成校長興致勃勃地說道，其中最令他感到印象深刻的經歷，便是荃灣葵涌校舍自施工到落成的整個過程了。由於他出身的土木工程專業(yè)背景，以及來自邱德根先生的信任，他被全權委派葵涌校舍的施工視察和管理，並親自上陣負責了校舍的圖紙設計補充工作；就這樣，自1978年建成校舍地基，到1980年校區(qū)主體建筑完工後開始接納學生入學，盧恩成校長保持著每天視察建筑工程的頻率，風雨無阻地參與了校舍建成的整個過程。此後兩年，學校陸續(xù)添加了游泳池、大禮堂、體育館、圖書館等功能性設施，發(fā)展得愈發(fā)龐大且設施齊全。

“為建設葵涌校舍，邱德根先生斥資兩千五百萬港幣，這在當時是實實在在的一筆天文數(shù)字?！北R恩成校長說。他再次提及1980年時說，葵涌校舍第一年落成即收納學生兩千人，那一年，在嶄新校舍的激勵下，全校精神面貌煥然一新，師生上下對前景充滿期待；學校的教學環(huán)境不僅大大改善，行政制度、對外交流、課餘活動等事項都獲得了長足的發(fā)展；而隨著學校規(guī)模的擴大，以及新界人口的激增，學校在市民對教育資源的強烈需求中，正式駛入了飛速發(fā)展的軌道，三所學校的學生數(shù)量一度突破了四千五百人。

奔走在荃灣葵涌、元朗、屯門三所校舍之間，盧恩成校長傾注著他全部的辦學熱情，而在時間的流轉中，他迎來了他的2000年。

五十年教育熱情的持之以恒

上世紀六十年代的香港，經濟爆發(fā)式的增長和大量新移民的入港同時發(fā)生，新界人口數(shù)量在急劇上升的同時，以教育資源薄弱為首的諸多弊端開始紛紛湧現(xiàn)。有感於中學學位的不足，長期扎根於新界發(fā)展的新界戲院大亨、遠東銀行創(chuàng)辦人邱德根先生抱著為社會培養(yǎng)人才，並紀念亡妻裘錦秋女士的心愿，在1966年創(chuàng)辦了裘錦秋英文書院，成為新界教育事業(yè)的先導者。

查閱裘錦秋中學的校史檔案，關於裘錦秋英文書院創(chuàng)校之初的那段時日，記有如下描述：成立於1966年的裘錦秋英文書院，是新界當?shù)氐谝凰鶕碛杏⑽慕虒W內容的中學，學校預期學位設置有四百五十個，但創(chuàng)辦第一年報名人數(shù)即超出一倍；不少貧困的莘莘學子得到了接受教育的機會，其中不乏來自元朗、屯門甚至遠至旺角和深水埗區(qū)的生源，可見當年學位缺乏的一般情形。

2000年，裘錦秋中學第一任校長盧恩成先生榮休，此後他就任三所學校校董職務，繼續(xù)參與學校的決策管理並負責監(jiān)督工作至今。他在2016年見證了屬於裘錦秋中學的五十周年金禧紀念，並在兩年後，在裘錦秋中學的見證下，迎來了屬於他個人的“教育事業(yè)五十年”。

今天，踏入裘錦秋中學，筆者在一般標準校舍設施之外，看到的是擁有一千三百多個固定座位的大禮堂，以及可容納三百人的專用演講廳，一大一小的兩所設施共同呈現(xiàn)著學校規(guī)模上的一應俱全；看到的是一般學校少有的室內六線恒溫游泳池，以及作為學校往屆畢業(yè)生，在自香港代表隊退役後選擇回校執(zhí)教的體育教師；以及尤其令人感到印象深刻的學校校史館。校史館用影像、物件、電子資料的形式呈現(xiàn)著學校多年間發(fā)展的軌跡，在靜穆中見證著學校半個世紀走過的歷程，並緬懷著已故校董會主席邱德根先生一生奮斗的事蹟；它記錄著學校過往的大小經過，靜靜陳述著五十多年來，裘錦秋中學全體人員為教育事業(yè)付諸的熱情和努力。

二十年慈善路上的燭光精神

2000年以後，圍繞盧恩成校長生活里的兩件大事，其一是他在卸任裘錦秋中學校長職位後擔任了中學的校董職務，其二，則是他作為副主席，與主席陳昌立校長共同成立了中國燭光教育基金。

早在1996年，盧恩成校長就時常帶領關注內地教育事業(yè)的港人，前往韶關市等地開展文化交流與助學活動。1996年，他與老師、學生及家長前往廣東省韶關市，在當?shù)厝驶h黃塘鎮(zhèn)捐建了廣東省第一所瑤族希望小學。這便是盧恩成校長參與慈善助學活動的開始。

自此，從2000年6月中國燭光教育基金成立時起，一批包括教育工作者、專業(yè)及商業(yè)人士等在內的慈善家，就在內地貧困地區(qū)的奔走中，為當?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展以及香港和內地間的文化交流活動，付出了一股不可忽視的力量。多年間，一所又一所由燭光教育基金捐建的希望學校如雨後春筍般在內地偏遠貧困地區(qū)紛紛湧現(xiàn)——據(jù)統(tǒng)計，燭光教育基金累計籌資一億四千多萬人民幣，在全國十八個省市自治區(qū)先後資助建學校五百五十一所，向逾一萬兩千名學生資助助學金一千三百萬人民幣，為培訓教師隊伍耗資五百萬人民幣，並組織了累計近一百萬人次的文化交流活動。

“我們深信，國家的繁榮安定，必定從教育開始。知識可以改變命運，孩子們受了教育，才能有美好的將來。對孩子們來說是這樣，對我們來說也是如此，因為人生就是一個不斷學習、不斷工作、不斷回饋社會的過程?！紵约?，照亮他人是燭光教育基金服務的宗旨，人活著，應該讓別人因為有你活著而得到益處。而我們最真摯的愿望，就是希望孩子們不僅能生活在一個更好的社會當中，成為其中有貢獻的棟樑，還能繼續(xù)發(fā)揚燭光精神並將其向下傳遞?！北R恩成校長真誠地說。

就這樣，盧恩成校長以其自身的經歷和堅持的理念，在多年間見證著教育所能產生的影響，眼望著一代又一代學生隊伍在教育這顆大樹提供的蔭蔽當中，變得生生不息，變得繁榮昌盛。沒錯，教育是愛心工程有其不朽的含義，教育所能產生的影響是具有持續(xù)性的，它可以跨越時間的洪流，繼續(xù)向遙遠的未來傳遞它的力量，並在這個過程中，通過不斷分枝的方式茁壯成長，並以此見證自身的偉大。