孫廣文

山崖上的那棵杏樹，在盛夏這樣雨水充足的季節(jié)里，還干癟地立在懸崖上。那杏樹，在我幼年記事起就立在那里，蒼翠挺拔，努力把自己的身軀延展于懸崖之外，以至于我們想要吃到杏子，就必須克服怯懦，去攀爬上它的身子。

我也不知道我為什么會莫名其妙地記起那棵杏樹，記起幼年時的往事來。

思念，往往只需要一粒點(diǎn)燃的火種。

那時夏天的天很藍(lán)，河面很寬，河岸上的草木很茂盛。周末無事的我們，提著塑料袋子便去河里捉泥鰍。兩個人撐開袋子口，緩緩前行，不知所措的泥鰍一不小心就竄進(jìn)了袋子里。把袋子提上岸，倒在地上，裝進(jìn)瓶子里，透過瓶身，可以清晰地看見它們了。修長的身子，灰色的脊背，白皙的肚子，幾縷飄逸的胡須，它們裝飾了我們幼年時的夢。還有那棵在夢里出現(xiàn)的杏樹。

那棵杏樹在七月里，結(jié)出了黃澄澄的杏子，我們一行同歲的鄉(xiāng)伴，自然不約而同地聚集在懸崖邊。只是十米多高的小山崖總是會令我們有些膽怯。最終，還是抵制不了杏子的誘惑，你推我搡地上了樹。

臨樹而立，整個世界在我們稚嫩的眼睛里，都如此美好。那時候，一顆追逐未來的雄心，都寄托于崖下隨風(fēng)而飛的蒲公英。吃完杏子，破開杏核，聽說把核仁塞進(jìn)耳朵，會生出小雞來。因?yàn)檫@個迷信，在我十四歲之前，我一直堅(jiān)信我總有一天會孵出小雞。直到后來學(xué)了生物，才知道，核仁是生不出來雞仔的。我為當(dāng)時的幼稚感覺好笑，但同時又為曾經(jīng)的堅(jiān)信而微笑。

再到后來上了高中，家家戶戶在西山種上了新品種的杏樹，春風(fēng)吹過，白森森的杏花落滿山崗，一種久違的朝氣滿布故鄉(xiāng)。只是，我想沒人會記得那山崖上的杏樹。

山崖上的杏樹，遺世獨(dú)立，如一個干瘦的老頭。

聽，他在輕吟：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春！

（指導(dǎo)教師：李新平/編輯：關(guān)曉星）

? ? ? ? 評點(diǎn)：李鳳成? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

文章由一棵老杏樹的特寫開篇，接著圍繞老杏樹勾連起一干往事，貫穿在往事之中的是“少年心事當(dāng)拿云”的美好情懷。值得借鑒的亮點(diǎn)有二：一是捉泥鰍、核仁塞耳朵孵小雞的特有經(jīng)歷，啟發(fā)同學(xué)們要觀察生活，記錄下生活中有意味的東西;二是通過動作分解對細(xì)節(jié)予以精雕細(xì)琢，文中捉泥鰍的事例，核仁塞耳朵孵小雞的事例都鮮明地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。