劉昱彤

“姐姐——看！路上的燈變了??！像不像個(gè)子超高的長(zhǎng)頸鹿？”弟弟興奮地趴在車窗上，望著外面的路燈，突然手舞足蹈地叫了起來(lái)。

“哦，都不知道什么時(shí)候換的。”母親不以為意，保持著她一向處事不驚的模樣。

“上個(gè)星期，我跟阿姨經(jīng)過(guò)時(shí)就發(fā)現(xiàn)啦！”弟弟邊用手指比畫(huà)著，邊極度驕傲地說(shuō)。

這是母親每天上班必經(jīng)的路，哪里該直行，哪里該拐彎，母親了然于胸。可惜她只注意腳下，對(duì)周邊的環(huán)境近乎全然不顧，而我的弟弟總能看見(jiàn)許許多多的新事物，總能發(fā)現(xiàn)大人們渾然不覺(jué)的新世界。不論是田地里剛剛冒出頭的幼苗，還是馬路邊剛剛換上的路燈，都能吸引他的目光。在他那雙清澈的眼睛里，總是放射出星星般的璀璨光芒。

想起有一次，弟弟曾向我們描繪他的夢(mèng)想：長(zhǎng)大以后要當(dāng)變形金剛，身披金屬外殼，在樓與樓之間自由穿梭，還要飛上太空，在浩瀚宇宙中隨意游蕩。我同母親聽(tīng)后，都嘲笑他：“這怎么可能！你還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧！”弟弟不服氣，硬是扯出一些毫無(wú)道理的話來(lái)大聲地反駁。我們笑得更厲害了。

還有一次，母親批改弟弟的作業(yè)，見(jiàn)上面有道填空題：“我以后要成為_(kāi)_______?！钡艿茏院赖貙?xiě)上三個(gè)大字：快遞員。母親有些生氣，便苦口婆心地教導(dǎo)弟弟：“以后怎么可以當(dāng)快遞員？你看快遞員有多累啊，風(fēng)里雨里還要到處跑。你要是以后想當(dāng)快遞員，干脆現(xiàn)在就去當(dāng)好了，用不著繼續(xù)讀書(shū)。你看你姐姐想當(dāng)個(gè)老師，以后肯定會(huì)有出息……”弟弟對(duì)母親的話不以為然，又大聲反駁道：“當(dāng)快遞員有什么不好！每天可以邊工作，邊在路上看風(fēng)景呢！”母親也拿他沒(méi)辦法，最后不了了之。

如今想到這些，我忽然有些愧疚。與弟弟相比，我們身上是否都少了些什么呢？或許這個(gè)世界上有著太多的誘惑，使孩子們?cè)救缭?shī)人般清澈的眼睛漸漸變得混沌，變得有一天只關(guān)注自己腳下的路，而對(duì)周圍發(fā)生的一切麻木不仁。那時(shí)，他們大概也有了一個(gè)新的稱呼：大人。

記得有位詩(shī)人說(shuō)，他小的時(shí)候曾想過(guò)在空地上建一座高大的城堡，自己做城堡的主人，而且城堡上要裝一門(mén)大炮，把壞人都轟走。這算是孩子們獨(dú)有的天真吧。不可否認(rèn)，每個(gè)人都終究要成長(zhǎng)，要走出城堡，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，但是否就應(yīng)因此放棄童真和幻想，放棄對(duì)眼前世界的好奇呢？這是成長(zhǎng)所必然帶來(lái)的代價(jià)嗎？

望著依舊趴在車窗上興奮地大聲嚷嚷的弟弟，我陷入了深深的思考。

點(diǎn)評(píng)

馬路邊新?lián)Q了路燈，這原本是件很平常的小事，弟弟卻“手舞足蹈地叫了起來(lái)”。作者先由這一現(xiàn)象生發(fā)感悟，然后打開(kāi)回憶的閘門(mén)，講述弟弟的夢(mèng)想，最后又聯(lián)系自身，深入思考，“與弟弟相比，我們身上是否都少了些什么呢？”“不可否認(rèn)，每個(gè)人都終究要成長(zhǎng)，要走出城堡，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，但是否就應(yīng)因此放棄童真和幻想，放棄對(duì)眼前世界的好奇呢？這是成長(zhǎng)所必然帶來(lái)的代價(jià)嗎？”文章思路清晰，敘事流暢，立意也有一定的深度，促人思索。

（指導(dǎo)教師：黃忠）