用“亮劍”打造班集體

萬桂遠(yuǎn)

當(dāng)了班主任，老師與學(xué)生的距離才真正被拉近了。隨著同學(xué)們一撥撥的違紀(jì)違規(guī)，班上的各種問題就像“打地鼠”，無孔不入，層出不窮。一直在想能不能有一套理論---既不枯燥，又能被學(xué)生所認(rèn)知，來指導(dǎo)我的班主任工作，不說一勞永逸，但至少可以使得管理高效率。

直到電視劇《亮劍》的熱播，里面李云龍和他的獨(dú)立團(tuán)從無到有，從參差不齊到沆瀣一氣;從將領(lǐng)到士兵，無不展現(xiàn)出了一種氣勢，一種魄力，一種精神！崇敬和感慨之余，我感覺了一種隱形的力量，那種使分散走向凝聚，在凝聚中忘我境界的力量。

如果我的班級(jí)也能擁有這種力量，那班級(jí)的蛻變一定是由內(nèi)而外，徹底的。于是，我開始嘗試找出“亮劍精神”與班級(jí)管理的契合點(diǎn)。因?yàn)槲液苊靼拙拖裎覀冎袊腭R克思主義思想一樣，如果沒有事先找到與班情接軌的地方，生搬硬套只會(huì)弄巧成拙。

“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺！這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮。”這就是亮劍精神。

一、“亮劍”需要勇氣

所謂狹路相逢，勇者勝。學(xué)生有了這種精神力量的武裝，上課就會(huì)積極思考，大膽質(zhì)疑，積極回答老師的問題;有了那種不怕“死”的勇氣，縱然是面對(duì)一次次的失敗，我們也能勇往直前，柳暗花明又一村。在艱苦卓絕的學(xué)習(xí)生涯中，正是這種亮劍精神指引著我們從絕望中尋找希望，班級(jí)終將輝煌！

于是在學(xué)習(xí)管理中，我將全班分為8個(gè)小組，每組6人。以小組長牽頭，輔助組織學(xué)習(xí)。同學(xué)們一開始參加學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，總是畏首畏尾放不開，有的面紅耳赤，有的在講臺(tái)中央就像被開批斗會(huì)，有的甚至不敢上臺(tái)。這樣下去可不行，不能充分參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中那早晚會(huì)變成學(xué)習(xí)的局外人。不過同學(xué)們的心理我是充分理解的，于是，我決定帶著大家沖破第一到屏障。

首先，我刻意設(shè)置了幾次我在教學(xué)上的錯(cuò)誤讓大家?guī)椭抑赋鰜?，讓他們明白人非圣賢，孰能無過呢？在幫我糾正錯(cuò)誤的過程中學(xué)生們逐漸有了信心。

然后，我開始趁熱打鐵，分別設(shè)置每周的訓(xùn)練主題，也是小組考核主題，以此來鍛煉他們的勇氣，依次是

“大聲說話周”----讓每個(gè)學(xué)生都在講臺(tái)上大聲講話，意在有機(jī)械簡單的方式克服內(nèi)心的害怕;奠定基礎(chǔ)。

“我愛講臺(tái)周”----讓學(xué)生們自愿上臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)成果、經(jīng)驗(yàn)和讀書心得等，意在將學(xué)生的“要我說”變成“我要說”。

“勤學(xué)好問周”----沒有問題就是最大的問題，學(xué)生不能充分融入學(xué)習(xí)的另一個(gè)屏障來自對(duì)老師的距離感;讓學(xué)生不斷提問，在老師幫忙解決問題的同時(shí)，消去畏懼，增強(qiáng)信心。

“程咬金周”----顧名思義是“不怕死”，在這里我們?nèi)嗟睦斫馐恰安慌螺敚慌聰　?再好的學(xué)習(xí)方法，再好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)出現(xiàn)失敗，都要求學(xué)生能正確面對(duì)失敗，因?yàn)橐坏┦∫惨馕吨職馐艽欤宰寣W(xué)生坦然失敗，屢敗屢戰(zhàn)，這樣勇氣才能源源不斷！

開展活動(dòng)周，幾種方法相互交融，另外我還在班上設(shè)置“敢死隊(duì)”，意為在課堂上積極發(fā)言走在最前面。從畏首畏尾到瀟灑自如的上臺(tái)分享，我們充分地體會(huì)到了亮劍的力量。

二、“亮劍”需要團(tuán)結(jié)

亮劍精神是一種狼性精神，狼這種動(dòng)物不僅兇猛，最重要的特點(diǎn)是嗷嗷叫的狼性團(tuán)結(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤——良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體，小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有一種豪氣當(dāng)頭，一股強(qiáng)大的凝聚力，從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。

團(tuán)結(jié)從小到同桌、寢室、小組，大到班集體，都離不開愛心和責(zé)任心，于是我從班級(jí)活動(dòng)和生活管理兩方面進(jìn)行滲透。

“拔河比賽”----簡單易行，但最能讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)才是力量。

“乒乓球、羽毛球雙打比賽”----只比賽雙打，分男女，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何與他人合作。

“排球比賽”---這是學(xué)校的特色體育活動(dòng)，班上男女學(xué)生都很熟練。班級(jí)分為兩大隊(duì)，四個(gè)小組一隊(duì)，既比場上球員的技能配合，又比各自后方啦啦隊(duì)的支持。

團(tuán)結(jié)無處不在，我們班的口號(hào)是：不拋棄，不放棄。這個(gè)口號(hào)的提出源于一次“地震來了...”主題班會(huì)，同學(xué)們明白一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵是看它能不能做到在任何時(shí)候不拋棄每一位包括落后者，不放棄整個(gè)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)生活中，如果沒有團(tuán)結(jié)互助精神，獨(dú)學(xué)則孤陋寡聞。亮劍精神講的就是團(tuán)結(jié)，拿什么和其他兄弟班級(jí)比，靠的是團(tuán)結(jié)，拼的就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)能讓隊(duì)員間互相帶來正能量，水漲自然船就高。

三、“亮劍”需要魄力

魄力是面對(duì)困境的果斷抉擇，是勢不可擋的爆發(fā)力，永不言敗的信心，鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓對(duì)手望而生畏，讓隊(duì)員充滿信心。一只羊領(lǐng)著一群狼，這群狼早晚變成一群羊;而一條狼領(lǐng)著一群羊，這群羊?qū)?huì)變成一群狼?！读羷Α分魅斯钤讫埵莻€(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者，有著非凡的執(zhí)行力，更有著獨(dú)特的魄力，他不按常規(guī)出牌、不遵循戰(zhàn)場法則而追求現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的作戰(zhàn)指揮員，不出手則已，出手則異常迅速、犀利，致對(duì)手于死地。

從這方面來講，領(lǐng)導(dǎo)者的魄力起著決定性的作用。所以這也是我正在在突破和追求的目標(biāo)。而我作為班主任，首先我就秉承一個(gè)觀點(diǎn)：孩子，你不必事事優(yōu)秀。對(duì)學(xué)生不以教條式來規(guī)范，放與收的把握就是一種魄力的體現(xiàn)。

李云龍的士兵有一種狼性，單看他們其中一個(gè)時(shí)和別的士兵沒有什么差別，但站在一起，就有一種嗷嗷叫的“狼性”。正是這種“狼性”環(huán)境，造就了令敵人不寒而栗的鐵血部隊(duì)。目前我們正以亮劍精神為班級(jí)文化核心，調(diào)動(dòng)起每個(gè)同學(xué)的求知欲望和生活熱情，朝著理想中的狼性團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定不移地奮勇前進(jìn)！