吳學(xué)政 張仁俊

摘要：高校圖書館作為大型人員密集場所，且館內(nèi)含有大量易燃、可燃物，尤其有些圖書館還兼?zhèn)錂n案儲存的功能、設(shè)置有信息數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，因此消防工作一直是重中之重。本文對某大學(xué)圖書館進行火災(zāi)模擬及疏散演習(xí)研究，通過在實際工作中獲得的經(jīng)驗，以及現(xiàn)場走訪、調(diào)查、實驗，對代表部位進行數(shù)據(jù)分析、受災(zāi)模擬，并設(shè)計一套疏散演習(xí)方案，旨在為消防預(yù)備工作提供資料支持、加強各相關(guān)人員應(yīng)急處置能力。

關(guān)鍵詞：圖書館;火災(zāi)模擬;疏散演習(xí)

1? ?引言

火災(zāi)，自古至今始終頻繁出現(xiàn)在人類的災(zāi)害記錄中，伴隨著人類的發(fā)展，火災(zāi)的威脅如今也愈發(fā)多樣、嚴重，人類的歷史便包含著與火災(zāi)抗爭的記載。在實際工作經(jīng)驗中，各類火災(zāi)隱患更是層出不窮、防不勝防，有些人員密集場所或重要部位，一旦發(fā)生火情，現(xiàn)場情況復(fù)雜、火災(zāi)威脅重大，后果不堪設(shè)想，這就要求在做足基礎(chǔ)消防預(yù)備之余，更要加強人員應(yīng)急自救能力。而隨著我國消防法律法規(guī)的更加完善，人們安全意識的逐漸提高，進行火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案及疏散演習(xí)，既是法律要求，又是民眾的意愿。由此需要，高校保衛(wèi)工作將火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案及疏散演習(xí)納入工作范圍，勢在必行。

2? ?概況

某大學(xué)圖書館于2014年消防驗收合格。建筑層數(shù)5層，為磚混結(jié)構(gòu)，整體有裝配較多玻璃幕墻，各層內(nèi)空間均高2.8米，建筑總高度22.9米，建筑面積31893平方米，館中部天井系玻璃幕墻采光設(shè)計，閱覽室內(nèi)共設(shè)5500座，設(shè)計館藏圖書總量201.6萬冊，各層概況如下：-1F 密集書庫，1F 報告廳（298座）、機房（3間）、檔案庫，2F 閱覽室，3F閱覽室，4F閱覽室、報告廳（272座）5F閱覽室/機房/辦公室、會議室、特藏室，天臺 穩(wěn)壓泵房，總瞬時人流量3150。

2.1? 疏散通道

圖書館疏散樓梯共有八部，東西各有兩部室內(nèi)樓梯，寬2.1米，足夠供3人并排下樓，可從天臺通向-1F;南北天井內(nèi)各有兩部天井樓梯，寬1米，不可并排下樓，可從4F通向2F。

2.2? 安全出口

2F南、西、北各有一部通向圖書館外的大階梯，1F東、西各有一處出口大門，南、北各有一處小門，各出口裝有幕簾，可有效阻止與室外空氣對流。館內(nèi)門多為玻璃材質(zhì)，并配有逃生錘。

2.3? 其他設(shè)備

4F安裝2部逃生緩降器。圖書館內(nèi)設(shè)計有消防水噴淋和七氟丙烷氣體滅火兩種主要自動滅火設(shè)備，整館公共區(qū)域共有78組消火栓箱，各箱內(nèi)配置3只3kg干粉滅火器、1盤消防水帶、1卷消防軟管、1只消防水槍頭。

3? ?災(zāi)害評估

3.1? 隱患分析

3.1.1? 電氣隱患

據(jù)了解，該館于2007年動工興建，電路老化、用電負荷強，夏冬二季僅空調(diào)系統(tǒng)一日電耗就達萬度。館內(nèi)人員主要由學(xué)生、教職工、物業(yè)人員組成，偶爾也有外來人員出入，在歷史巡查過程中發(fā)現(xiàn)，不論是教職工還是學(xué)生、物業(yè)人員，都會有不規(guī)范用電現(xiàn)象（如濫用接線板、私改插座、室內(nèi)為電瓶車充電等），在許多部位還有大功耗電器（如電熱水壺等）存在。

3.1.2? 易燃物多

館內(nèi)藏書二百余萬冊，木質(zhì)書架、桌椅若干，其他檔案文件等不計其數(shù)，如果起火得不到有效控制，火勢蔓延會極其迅速。

3.1.3? 通道限制

巡查中發(fā)現(xiàn)，雖然該館設(shè)計的出口四通八達，但實際考慮到管理及治安管理尤其防盜等諸多因素，有部分不常用的通道被上鎖，處于消防疏散考慮，為其配置了逃生錘。

3.2? 災(zāi)害分析

3.2.1? 火勢蔓延

正如前文所述，該館易燃物極多，火焰在未能得到有效控制的情況下蔓延極快，主要集中在以下部位：-1F地下書庫、1F北檔案館及制作室、1F東服務(wù)大廳、1F中報告廳、2F南北閱覽室、3F南北閱覽室、4F南北閱覽室、4F報告廳、5F南北閱覽室。任一處起火都有可能引起不堪設(shè)想的后果。

3.2.2? 財產(chǎn)損失

該館內(nèi)除二百余萬冊藏書外，1F西側(cè)設(shè)有檔案館、1F東側(cè)設(shè)有信息管理辦公室及機房，可以說幾乎整個校區(qū)最重要的資料都保存在該館，一旦付之一炬，損失將難以估量。館內(nèi)現(xiàn)有三間特藏室，共計配置有53瓶七氟丙烷儲氣瓶，于2017年專門檢測維保過，設(shè)備確保可靠，但氣體滅火覆蓋區(qū)域僅包含1F檔案室、1F機房、5F機房，其他區(qū)域全部配置消防水噴淋系統(tǒng)，對書籍而言消防水噴淋系統(tǒng)并不能算是好的選擇。

3.2.3? 人身威脅

該館長期關(guān)閉一些不常用的通道（配置逃生錘），一方面使得入館人員不能熟悉這些通道，另一方面當火災(zāi)來臨時，過多的擊碎式設(shè)計所產(chǎn)生的玻璃碎片，對疏散有很大威脅。

該館部分閱覽室設(shè)有門禁，對人員疏散有一定影響。該館天井內(nèi)樓梯系不封閉設(shè)計，四周都是玻璃幕墻，受火炙烤有炸裂危險，因此天井內(nèi)共計4部樓梯用作疏散實際有一定危險性。

4? ?火災(zāi)模擬

4.1? 煙氣模擬

（1）模擬準備

煙氣模擬采用演習(xí)用發(fā)煙罐，該發(fā)煙罐能迅速釋放出大量無毒煙氣，氣味與顏色較為接近火災(zāi)現(xiàn)場煙氣，單罐持續(xù)180秒，各模擬點分別使用2罐發(fā)煙罐以達到360秒測試時間。使用該罐時應(yīng)注意不可用手直接觸碰，防止被罐體高溫燙傷。

煙氣模擬選定1F、4F中重點且具有代表性的房間模擬采集，模擬前凈空人群、設(shè)備。模擬時關(guān)閉試點全部門窗、屏蔽防排煙設(shè)備，以觀察煙氣在假設(shè)最不利狀態(tài)下擴散的效果。

其他區(qū)域正常準備疏散演習(xí)。

（2）模擬數(shù)據(jù)

圖1? ?模擬試點煙氣高度變化

通過圖1并結(jié)合現(xiàn)場情況可知，在排煙系統(tǒng)失效的情況下，作為封閉房間的1F南機房與出口狹小的4F北閱覽室煙氣彌漫迅速;1F中報告廳雖然也是封閉房間，因其空間較大，煙氣彌漫速度適中，但該報告廳為階梯式設(shè)計，靠近出口部位煙氣仍將較為濃厚;1F東服務(wù)大廳因為處于走道空間內(nèi)，煙氣彌漫速度較為緩慢，實際情景下，可以敞開附近的東出口大門，以助排煙。

4.2? 火災(zāi)場景

（1）場景設(shè)置

根據(jù)圖書館現(xiàn)場實際情況，設(shè)置近似場景于模擬點進行火災(zāi)模擬，為安全考慮，測試應(yīng)當是專門為模擬實驗劃出的空地，并準備充足防護力量。所有試驗著火物質(zhì)為廢舊物品，電器不通電，確保不會造成不必要的損失及鋪張浪費。

（2）結(jié)果分析

通過模擬實驗，點燃書本就可以在數(shù)分鐘內(nèi)形成完全覆蓋周邊區(qū)域的火災(zāi)，加強影響其火勢的因素還有空氣對流、燃燒材質(zhì)等。

在實際場景下，環(huán)境組成要素更復(fù)雜，閱覽室本身面積過大且有許多玻璃幕墻構(gòu)造，火勢在發(fā)展到一定程度之前不會受到封閉環(huán)境的影響，而一旦幕墻炸裂，一方面為火焰蔓延創(chuàng)造了路徑，另一方面還會對人員疏散造成危險。

另外，本次實驗出于各方面考慮并沒有為電器通電，導(dǎo)致實驗具有部分不準確性，如果有更好的條件，此項可以再適當完善。

5? ?疏散演習(xí)方案

5.1? 演習(xí)思路

（1）調(diào)查分析

演習(xí)的原則在總的方向上應(yīng)堅持以人為本的原則，確定人員疏散及救援是最優(yōu)先項，然后根據(jù)現(xiàn)場的狀況具體分析其他演習(xí)需要注意的項目，如需要演習(xí)的規(guī)模、能夠為演習(xí)提供什么樣的條件、演習(xí)區(qū)域的火災(zāi)隱患、人員密集部位、疏散路線可靠性、重要部位、現(xiàn)有消防保衛(wèi)力量、火災(zāi)危害評估、受災(zāi)及救援人員的應(yīng)急能力等。

（2）前期準備

演習(xí)之前必須充分告知館內(nèi)人員，以免引起驚惶;制定切實可靠的演習(xí)計劃;盡可能準備可能用到的演習(xí)物資以及意外救援物資。

（3）組織工作

根據(jù)演習(xí)的規(guī)模決定是否需要組織協(xié)調(diào)部分至全部相關(guān)部門，以及尋求第三方專業(yè)力量對演習(xí)進行指導(dǎo)。根據(jù)需要決定是否開放媒體參與。

（4）規(guī)范管理

各部分參演人員應(yīng)當有條有理、明確工作、聽從指揮、不可冒進，應(yīng)當安排秩序維護人員全程保障。

（5）研究分析

演習(xí)不能是僅僅走一遍過場，對于演習(xí)中暴露的問題應(yīng)當予以分析、探討、處理，并記錄歸檔，留待查閱。

5.2? 演習(xí)設(shè)計

以筆者團隊設(shè)計的某大學(xué)某校區(qū)2018年5·12圖書館消防演習(xí)預(yù)案為例。

（1）演習(xí)目的

本演習(xí)目的在于提升火災(zāi)時師生的自救逃生能力、鍛煉相關(guān)安全保衛(wèi)部門的緊急應(yīng)變能力、增強各部門的協(xié)調(diào)能力及采集資料以供參考。

要求在演習(xí)之后，召集各參演人員代表進行評估，對不足項進行針對性提升，對圖書館暴露的安全缺陷進行整改。

（2）注意事項

a.在演習(xí)之前應(yīng)當進行告知并組織簡單培訓(xùn)，確定疏散路徑，避免引起慌亂。

b.保證一切消防報警及聯(lián)動設(shè)備正常運行，煙氣模擬試點除外。

c.模擬時應(yīng)當做好突發(fā)情況處置準備，事先保護好貴重設(shè)施、資料等;安全救護力量隨時待命，以防意外。

d.確保后勤保障完善;嚴格規(guī)范保管危險演習(xí)用具。

e.主導(dǎo)部門做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，明確各部門分工。

（3）物資準備

擴音器2臺、無線電12臺、全套消防服4套、消防水帶4盤、消防水槍頭4只、消防斧2把、破拆工具2組、防毒面具4具、手電筒4支、火災(zāi)警報器2臺、發(fā)煙罐13個、火盆4個、3kg手提式干粉滅火器50只、35kg推車式干粉滅火器2臺、汽油20升、擔架2副、繃帶4卷、CPR模擬訓(xùn)練假人2具、訓(xùn)練用心臟除顫儀1臺、一次性人工呼吸濾膜若干。

（4）人員安排

組織領(lǐng)導(dǎo)：本次演習(xí)中南京某大學(xué)各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。

受災(zāi)人員：“火災(zāi)突發(fā)”時圖書館內(nèi)師生及工作人員。

救援力量：保衛(wèi)干部、綜合應(yīng)急救援隊隊員、保安隊員、圖書館物業(yè)工作人員。大學(xué)生應(yīng)急救援隊、大學(xué)生消防協(xié)會提供演習(xí)輔助支援。

安全顧問：消防官兵代表、社會救援隊代表、消防維保公司代表。

后勤保障：后勤處工作人員、校醫(yī)室工作人員。

評估小組：相關(guān)專業(yè)機構(gòu)、部門領(lǐng)導(dǎo)、各參演人員代表。

（5）演習(xí)分組：

a.演習(xí)指導(dǎo)組

含演習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)輔導(dǎo)員、消防官兵代表、社會救援隊代表、消防維保公司代表、圖書館物業(yè)負責(zé)人。負責(zé)各主要流程發(fā)令、協(xié)調(diào)各部門及小組工作、組織演習(xí)后的評估工作。

b.應(yīng)急管理組

含保衛(wèi)處工作人員、消防維保公司代表、保安隊員、圖書館物業(yè)工作人員。負責(zé)啟動發(fā)煙罐、開啟消防廣播系統(tǒng)，接警并向領(lǐng)導(dǎo)報告火警，組織安排滅火、救援力量，組織維持秩序，組織調(diào)度人員。

c.滅火模擬組

含保衛(wèi)處工作人員、保安隊員。負責(zé)點燃事先準備好的汽油火盆，并正確使用滅火器進行滅火練習(xí)，組織圖書館物業(yè)工作人員及部分師生進行練習(xí)。

d.秩序支援組

含大學(xué)生應(yīng)急救援隊、大學(xué)生消防協(xié)會。負責(zé)進行秩序維護及疏散統(tǒng)籌，需要統(tǒng)籌的地點包括疏散通道拐彎處、狹小的通道口等容易擁堵的部位。在人員救出后還要負責(zé)演示救助‘傷員（備選）。

e.應(yīng)急救援組

含社會救援隊隊員。負責(zé)索降的使用演示，包括單人索降、帶人索降、高空橫渡轉(zhuǎn)運。