王靖佩 盧可俊 趙辰

摘 要：根據(jù)馬斯洛的需要理論，最高一層自我實現(xiàn)的需要是人生追求的最高目標。這一需要往往成為個人的奮斗目標。但研究表明，當代青年大學生中只有少數(shù)能達到自我實現(xiàn)的境界，當代部分在校大學生，只把生活目標鎖定在對生活的基本需要及愛和歸屬的心理需要上。沒有了終極目標的指引，生活像一潭死水。針對大學生沒有人生目標這一現(xiàn)狀，本文做出簡單的調查分析。

關鍵詞：大學生;人生目標;教育體制

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平普遍提高;加之中國教育制度體系的落后;家長教育觀念淡化等原因造成了部分當代大學生沒有明確的人生奮斗目標，他們將渾渾噩噩度過大學四年的美好時光。胡錦濤同志曾指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。由此可說明當代青年大學生對社會進步與發(fā)展具有重要作用，而當代青年大學生能否擁有確切的人生奮斗目標，對社會的進步與發(fā)展必將起到?jīng)Q定性作用。

一、當代大學生沒有人生奮斗目標的背景與現(xiàn)狀

（一）當代大學生沒有人生奮斗目標的背景

目前中國的整體教育體制使大學與高中之間缺乏有效的溝通渠道和相互制約。在很多中國家庭和高中里，都把高考作為高中教育的最終目標，高中把培養(yǎng)更多的大學生進入“985”、“211”等知名高校作為自己的教育的最終目標，像“學不死就往死里學”“進入大學，你們就解放了”等誤導當代青年大學生的口號層出不窮。其實作為“終極目標”的高考僅僅是一場選拔性考試，而不是當代青年大學生的人生目標;但正是由于家長和學校過分強調高考的重要性，使得當代青年大學生不知不覺中將高考看成了自己的最終人生目標，等到他們度過高考之后，思想出現(xiàn)松懈，再加上沒有新動力的出現(xiàn)，導致了進入了大學卻不能及時準確定位自己，難以尋找到正確積極的人生目標。

（二）各類高校中當代大學生沒有人生目標的具體表現(xiàn)

在現(xiàn)代社會中，一些大學生由于沒有明確的人生目標，在各種客觀因素的影響下，表現(xiàn)出了眾多的消極現(xiàn)象。以大多數(shù)一本二本等高校學生為樣本，曾玉愛和謝玉蘭進行了研究，研究結果表明沒有明確生活目標的大學生在總樣本中所占比重較大，占86%，有明確生活目標的所占比例很少，只有14%。

1、現(xiàn)代青年大學生由于沒有明確的人生目標，沉迷于網(wǎng)絡的現(xiàn)象十分普遍，例如13年華南師范大學的學生宿舍一學生因為玩游戲猝死，近幾年像這種大學生因為沉迷網(wǎng)絡游戲導致猝死的案例層出不窮。

2、由于大學老師的管理強度比高中老師的管理強度大幅度減弱，加之大學生沒有明確的人生目標，對自己的學業(yè)沒有任何規(guī)劃，隨其自然，導致了高校中逃課這一現(xiàn)象較為普遍，同時老師布置的作業(yè)也不能夠及時且高質量的完成。

3、因為當代大學生進入大學時對大學生活充滿了好奇，他們會參加各種社團等組織。但是由于沒有明確的目標，他們也不能在自己的相關興趣領域有所建樹，最終也將一事無成。

二、造成大學生缺乏人生目標的原因

（一）社會不良風氣的影響

隨著科技的飛速發(fā)展，信息獲取通道越來越廣泛，社會的不良風氣很容易進入高校并影響著青年大學生的學習和生活。一方面社會的不平等現(xiàn)象使得大學生心理極易趨于不平衡，因此他們會使用不正當?shù)氖侄蝸磉_到自己的目的。另一方面在市場經(jīng)濟條件下，我國逐漸形成一個開放、多元、民主的社會，而社會上形形色色的誘惑混淆了青少年的人生目標，導致當代大學生面對外來思想的涌入沒有辨別是非的能力，導致了他們不能樹立崇高的人生目標和正確的價值追求。

（二）家庭因素的影響

從家庭方面來看，現(xiàn)在的大學生多為獨生子女。而家長的溺愛使得孩子生活十分安逸，習慣了衣來伸手，飯來張口的生活，不能體會到生活的艱辛，他們不會考慮日常生活中的一些簡單的問題，從而導致他們不能樹立正確的人生目標。同時當代大學生的父母文化知識水平普遍較低，導致了這些父母不能正確引導當代大學生樹立正確的人生目標。

（三）網(wǎng)絡對當代大學生缺乏人生目標的影響

網(wǎng)絡為道德相對主義提供了溫床，但也為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范，這種現(xiàn)象不利于大學生樹立正確的人生目標和人生價值。網(wǎng)絡在一定程度上會影響大學生的心理健康，因為大學生正處在身心發(fā)育階段，一些學生在網(wǎng)上玩游戲或聊天時間過長，為了玩游戲而不按時就餐，導致這些學生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力透支，睡眠質量下降，食欲不振。這些都對大學生的身心健康極為有害。也不利于當代大學生的樹立正確的人生目標。

三、大學生樹立正確人生目標的重要性

1953年，耶魯大學對大學生進行了一次有關人生目標的調查，當被問及是否有淺析明確的目標以及達成目標的計劃時，結果只有3%的學生做了肯定的回答。20年后，有關人員又對這些畢業(yè)多年的學生進行跟蹤調查，結果發(fā)現(xiàn)，那些有明確目標計劃的3%的學生在財務狀況上遠高于其他97%的學生。通過這個調查可以看出要想獲得日后事業(yè)的成功，就必須在大學里樹立人生目標，否則，對當代大學生來說，在現(xiàn)在巨大的就業(yè)壓力之下，“畢業(yè)即失業(yè)”將不會是一句空話。耶魯大學的調查說明了在大學里建立人生目標的重要性?，F(xiàn)代大學生身為祖國的希望，理應為祖國做貢獻，用自己的努力去實現(xiàn)人生目標。

人生目標就是每個人在行走人生旅途的過程中所想要達到的境地和標準。人是一種追求目標、實現(xiàn)目標的生靈，沒有目標，即便是個天才，也只能白白地把自己寶貴的一生浪費掉。人生目標就是一塊承載成功的基石，它讓大學生的人生有了方向，讓大學生腳踏實地、滿懷信心地去迎接未來的艱難險阻。大學生的目標應是指引他們發(fā)展與奮斗的方向，是大學生人生追求的成果，沒有目標就沒有學業(yè)的成功，沒有生活的順意。世界上一切物質都在運動變化之中，而很多大學生卻容易在這一變化過程中迷失自己，這就造就了現(xiàn)在80%的人擁有20%的財富。人生在世，最要緊的不是自己現(xiàn)在所處的位置，而是自己將要達到的高度。大學雖然說是人生中不長的幾年，但因為它匯聚了每一個大學生的青春年華而影響深遠。大學是各種人才的孕育地，是國家與民族的希望與寄托，所以大學生更要努力在這里書寫下人生中最動人最精彩的篇章，而及時、恰當?shù)亟⑷松繕吮闶瞧渲械年P鍵環(huán)節(jié)。

四、大學生應該如何樹立正確的人生目標。

當代大學生應該在客觀地評價自己之后，應為自己擬定一個愿意為之奮斗一生的目標，不要因為它的遙遠而放棄努力，要將它分成一個一個的“小目標”，并從最小的那一個開始做起，一步一步地向上攀登，這樣就會逐漸靠近那個自己當初那個遙遠的目標。“千里之行，始于足下”，點滴的積累才能收獲累累的碩果。困難只會玩弄弱者，卻會使強者獲得搏擊命運的力量，只要當代大學生充滿恒心與毅力，面對困難永不止步，知難而上，一路前行，定會走上成功的殿堂。人生之路可能有風霜雨雪的阻隔，可能有荊棘坎坷的羈絆，但風雨之后方見彩虹，坎坷之后方見通途，因此，只有用自己的人生目標把自己推向前方，才能創(chuàng)造美好的未來，才能不斷的向成功靠攏。相信當代大學生只要擁有樂觀的心態(tài)，始終保持積極向上的人生態(tài)度，那么他們的人生道路一定會陽光明媚。所以當代大學生一定要建立合理恰當?shù)娜松繕?，并長久地堅持下去，這樣就一定會到達人生的頂峰，因為每一個人的時間和智慧都足夠讓自己完成自己所渴望的事情。