新時(shí)代思政教育的創(chuàng)新及意義

謝寧

摘 要：新時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新，對(duì)于高校推動(dòng)教人育人的工作具有劃時(shí)代的意義。隨著大學(xué)生思想政治教育四個(gè)階段的演進(jìn)，高校要明確知道培養(yǎng)人的類型、培養(yǎng)人的方式和培養(yǎng)人的目的，才能明白樹立正確的新發(fā)展理念和創(chuàng)新思想政治教育的時(shí)代價(jià)值，得到創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;思想政治;教育;創(chuàng)新

高校承擔(dān)的重要任務(wù)之一就是大學(xué)生的思想政治教育，這也是高校迫切創(chuàng)新思想政治教育理念的主要原因。教育理念本身就一直存在于中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程中，是黨、國(guó)家以及高校重要的內(nèi)核，它擁有針對(duì)性和指向性兩個(gè)特質(zhì)，能夠潛移默化的提升大學(xué)生內(nèi)心的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，并且影響其實(shí)際生活的行為?！币员緸楸?，四個(gè)回歸”理念作為新時(shí)代高校本科教育的基本遵循，從理論來(lái)源和科學(xué)內(nèi)涵上與人本觀，知識(shí)觀，師德觀和馬克思主義愛(ài)國(guó)觀是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，是高校思想政治教育工作的理論指導(dǎo).探索高校思想政治教育與”以本為本，四個(gè)回歸”理念的深度融合，構(gòu)筑課上課下雙向育人，師德師風(fēng)育人，課程思政育人，文化鑄魂育人四大工作路徑具有現(xiàn)實(shí)性意義。

一、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育演進(jìn)簡(jiǎn)述

我國(guó)改革開放，大學(xué)生思想政治教育可以分為四個(gè)階段：恢復(fù)重建期、推進(jìn)發(fā)展期、深化豐富期、開拓創(chuàng)新期。新時(shí)代下大學(xué)生的思想政治教育的根本任務(wù)是以立德樹人，我國(guó)需要培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，他們是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的主體。我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展經(jīng)歷了恢復(fù)重建期、推進(jìn)發(fā)展期、深化豐富期、開拓創(chuàng)新期四個(gè)階段。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生思想政治教育進(jìn)入深化豐富的階段。2012年11月，黨的十八大通過(guò)的報(bào)告指出要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，我國(guó)從此一直堅(jiān)持新時(shí)代特色社會(huì)主義發(fā)展理念，讓大學(xué)生思想政治教育走上開拓創(chuàng)新的道路。

二、新時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

雖然國(guó)家以及教育領(lǐng)域慢慢認(rèn)同大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新的作用和價(jià)值，但由于工作者和大學(xué)生受傳統(tǒng)的教育模式影響過(guò)深，導(dǎo)致創(chuàng)新有所限制，使得教育理念的能動(dòng)性不夠強(qiáng)大。理念創(chuàng)新的實(shí)際情況與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間有矛盾，通過(guò)對(duì)研究創(chuàng)新的反思，能夠發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)新方面還存在一些問(wèn)題。

1. 大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新的探究不足面對(duì)現(xiàn)今的發(fā)展機(jī)遇，有些工作者在理念創(chuàng)新方面探究不夠，第一是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的思維定勢(shì)，相關(guān)工作者缺乏創(chuàng)新與變通;第二是部分高校盲目追求辦大、辦強(qiáng)，從而導(dǎo)致學(xué)校失去原本的特色。擁有以上兩點(diǎn)的大學(xué)不僅教育觀念陳舊，還會(huì)使創(chuàng)新思想政治教育理念獲得阻礙。加上，理念創(chuàng)新的效果不夠明顯和快速，除了影響工作者的積極性，還會(huì)影響高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。我國(guó)受儒家文化思想較深，使得其成為主流思想。傳統(tǒng)的教育擁有傳承性和規(guī)約性兩個(gè)特點(diǎn)，卻沒(méi)有能動(dòng)性和創(chuàng)新性，這就是傳統(tǒng)教育理念最嚴(yán)重的問(wèn)題。高校應(yīng)該提倡新的東西，新的教育理念，給社會(huì)輸入新鮮的血液，促進(jìn)整體社會(huì)的可續(xù)性發(fā)展。

2. 大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新的隊(duì)伍薄弱我國(guó)在多年里也提過(guò)很多有意義的改革目標(biāo)，如由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的理念一直沒(méi)有改革成功的原因除了應(yīng)試教育太過(guò)于深入人心，還有相關(guān)的體系制度不健全，這使得快速推進(jìn)素質(zhì)教育存在很大的困難，從而影響了教育理念的創(chuàng)新。由于高校在教育時(shí)的偏離與不全面的強(qiáng)調(diào)，無(wú)法滿足大學(xué)生實(shí)際的需要，解決大學(xué)生思想上的問(wèn)題，吸引不了學(xué)生，造成大學(xué)生思想政治教育理念的效果不夠好。特別是在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的主要使用者，每天會(huì)接收很多不同的信息，如果沒(méi)有形成正確的思想，非常容易走向不正確的道路，這些都對(duì)高校教育發(fā)起了挑戰(zhàn)，鍛煉了相關(guān)教育工作者。但是，我國(guó)高校嚴(yán)重缺乏相關(guān)方向的專業(yè)人員，使得創(chuàng)新教學(xué)與科研的任務(wù)無(wú)法完成，最終人才的稀缺，制約了大學(xué)生思想政治教育理念的發(fā)展，大學(xué)生作為傳播思想文化的主體之一，是國(guó)家形成正確思想進(jìn)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。正因?yàn)榇髮W(xué)生了解、吸收各種價(jià)值取向，這就會(huì)使大學(xué)生迷失方向，對(duì)大學(xué)生的理想信仰進(jìn)行沖擊，因此，擁有批判性的態(tài)度是大學(xué)生應(yīng)出現(xiàn)的立場(chǎng)。高校的思想教育工作者要考慮到時(shí)代環(huán)境和學(xué)生的變化進(jìn)行創(chuàng)新理念，保證大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新的實(shí)效性。

三、新時(shí)代，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑

1. 樹立大學(xué)生思想政治教育正確的創(chuàng)新觀念總書記一直強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持立德樹人，把其作為工作的中心環(huán)節(jié)”，高校堅(jiān)持立德樹人的主要表現(xiàn)就是提升大學(xué)生的認(rèn)知和優(yōu)化能力。高校想要加強(qiáng)思政的建設(shè)，回歸立德樹人，創(chuàng)新教育理念就是最重要的一步。高校首先一定要轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的觀念，傳輸多樣的教育思想，高校的教育對(duì)象是大學(xué)生，要全面考慮大學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)散思維，讓大學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。其次是要轉(zhuǎn)變大學(xué)生被動(dòng)接受的習(xí)慣，堅(jiān)持全面發(fā)展的理念，充分挖掘出大學(xué)生的潛能。最后要把中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育結(jié)合，充分發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化軟實(shí)力。除此之外，還可以學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外優(yōu)秀的教育理念，根據(jù)我國(guó)自身的教育情況，取其精華，去其糟粕，爭(zhēng)取創(chuàng)新出符合新時(shí)代的大學(xué)生的教育理念。在借鑒的過(guò)程中，不能忽略本身的文化和環(huán)境，我們不是為了復(fù)制別人的理念，而是為了創(chuàng)新自己的理念。結(jié)合我國(guó)自身情況，拓寬大學(xué)生思想政治教育的渠道。

2. 完善大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新保障的機(jī)制完善保障機(jī)制是實(shí)現(xiàn)理念創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。政府應(yīng)該以總書記的講話作為基本原則，探索出多樣化的共建基地，以此來(lái)拓寬創(chuàng)新渠道、整合不一樣的資源，最后形成二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同教人育人的機(jī)制。完善保障機(jī)制的第一步就是要樹立新型發(fā)展的教育理念，創(chuàng)建全面的引導(dǎo)體制，推動(dòng)教育理念的快速發(fā)展，提高理念創(chuàng)新的水平。第二步就是加強(qiáng)建設(shè)高質(zhì)量隊(duì)伍，提高思想的影響力度，建立雙管齊下的體制，確定好理念創(chuàng)新的具體分工，提升理念創(chuàng)新的執(zhí)行力度?，F(xiàn)今，要想真正達(dá)到理念創(chuàng)新的目標(biāo)，就一定要增強(qiáng)教育理念創(chuàng)新的宣傳力度。像高校可以進(jìn)行線上線下宣傳，從而建立起獨(dú)特的理念創(chuàng)新宣傳體系，以此增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的集聚力。線上宣傳可以在新聞欄上宣傳或者推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育融合，構(gòu)建網(wǎng)上宣傳的教育體系，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，積極傳播理念創(chuàng)新的正能量，與紅色基因相結(jié)合，創(chuàng)造新的時(shí)代。而線下宣傳一般是校內(nèi)的海報(bào)、條幅等形式，在高校內(nèi)積極傳播正確的創(chuàng)新理念思想，鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。

四、新時(shí)代，對(duì)學(xué)校德育的頂層設(shè)計(jì)

德育是新時(shí)代背景下的德育，體現(xiàn)新時(shí)代的特征，適切新時(shí)代的特質(zhì)，為著新時(shí)代的目標(biāo);新德育是強(qiáng)調(diào)“人生行誼”的德育，著力點(diǎn)在學(xué)生品德發(fā)展的生活基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生生活基礎(chǔ)的實(shí)際背景下展開人生行誼的教育;新德育是在學(xué)生的能動(dòng)性基礎(chǔ)上展開的德育，強(qiáng)調(diào)內(nèi)源性動(dòng)力的激發(fā)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生能動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上展開教育，指向獨(dú)立面對(duì)未知未來(lái)的核心素養(yǎng);新德育是凸顯人類文化延續(xù)與傳承使命的德育，強(qiáng)調(diào)對(duì)人類文化，特別是中華民族文化中沉淀下來(lái)的道德觀念、政治意識(shí)、處世準(zhǔn)則、行為規(guī)范的延續(xù)與傳承。

五、新時(shí)代，對(duì)思政課教師的基本要求

思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。情懷要深，保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。視野要廣，有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。人格要正。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。

六、結(jié)語(yǔ)

總之，唯有科學(xué)的、創(chuàng)新的教育理念，高校才能進(jìn)行科學(xué)的、創(chuàng)新的教育實(shí)踐，高校要努力做到讓理念明確在心中，科學(xué)實(shí)踐在生活中。新時(shí)代的發(fā)展下，大學(xué)生思想政治教育就應(yīng)該創(chuàng)新，不僅可以推動(dòng)高校的快速發(fā)展，還能得出意想不到的結(jié)果。好的創(chuàng)新需要正確的引導(dǎo)，現(xiàn)在因?yàn)閮?nèi)容與現(xiàn)實(shí)不融合、保障體制不完善等，使得大學(xué)生思想政治教育理念創(chuàng)新存在實(shí)效性弱、創(chuàng)新內(nèi)容有限制等問(wèn)題。新時(shí)代下，堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育理念，要以學(xué)生發(fā)展為核心，最大程度的滿足大學(xué)生的需求，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，積極培養(yǎng)大學(xué)生成為新時(shí)代中流砥柱。高校教育工作者不斷完善知識(shí)、豐富自身閱歷、開放思維與創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持教育的不斷改革。

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