崔冉

摘 要：隨著現代社會經濟的飛速發(fā)展，很多高校與地方產業(yè)的經濟發(fā)展建設也逐步形成了一種密不可分的關系，所以研究高校助力地方產業(yè)承接能力是一項具有重大意義的工作。特別是研究在京津冀協同發(fā)展背景下如何提高高校所發(fā)揮的重要作用，以及現階段在發(fā)展中出現的問題也是需要重點研究的。本文先分析了京津冀協同發(fā)展背景下提高高校助力地方產業(yè)承接能力的必要性，再重點針對現階段所出現的問題及策略進行了深入研究。

關鍵詞：京津冀協同發(fā)展;高校;地方產業(yè)

隨著近幾年京津冀協同發(fā)展上升為重大國家發(fā)展戰(zhàn)略，以及《京津冀協同發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，標志著京津冀協同發(fā)展正式步入了快速發(fā)展的行列。在京津冀協同發(fā)展背景下，提高高校助力地方產業(yè)承接能力，不僅可以拓展地方產業(yè)經濟的發(fā)展空間與渠道，同時對提高高校各方面的實力和核心競爭力也都具有重要的意義。

一、研究京津冀協同發(fā)展背景下高校助力地方產業(yè)承接能力的意義

（一）是促進地方經濟發(fā)展的需要

在京津冀協同發(fā)展背景下，河北省在地理位置上圍繞著北京，與天津毗連，這樣的地理因素和特點使得河北省人才的引進深受京津地區(qū)影響;北京與天津對于高層次人才的需求數量也逐年呈上升趨勢。正是由于京津冀對人才需求量的增大，說明了地方高校是文化教育經營的聚集地，具備十分強大的人才優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，是提供給地方經濟與文化發(fā)展的重要源泉。

（二）是高校實現可持續(xù)發(fā)展的有效途徑

高等院校具有服務社會和服務地方經濟建設的基本職能，同時發(fā)揮高效地服務職能也是積極貫徹黨的教育方針的一個體現。高校助力地方經濟發(fā)展，充分發(fā)揮其服務職能，也是高校提高自身素質建設和提升自身實力、影響力的一個重要途徑。所以，高校助力地方經濟建設，不僅有利于促進地方經濟發(fā)展，還有利于高校實現可持續(xù)發(fā)展。

二、現階段高校助力地方產業(yè)經濟承接能力的現狀

（一）高校服務體系不夠完善

高校在社會服務上缺乏一個完善的法律保障體系，導致高校在進行社會服務時無章可循，影響了高校社會服務的開展。其次，在高校管理機構的設置方面，很多高校在職能和功能定位上和在對助力地方產業(yè)經濟建設服務上還尚未建立一個專門的組織機構，使助力地方經濟建設的服務職能難以得到有效發(fā)揮。

（二）校企之間缺乏良好的合作環(huán)境

目前在校企合作上，雖然很多高校與地方企業(yè)簽訂了相關的校企合作協議，但這些協議很多都是無實際開展的校企合作辦學，同時更沒有合作共享技術資源和經濟共同體。在實際發(fā)展中，現狀就是高校與企業(yè)之間缺乏信息交流與有效的溝通機制，企業(yè)也相對缺乏與高校合作的動力，導致許多京津冀的企業(yè)對該地方高校的科技服務能力與技術創(chuàng)新水平缺乏了解。

（三）高校缺乏辦學特色

從京津冀地區(qū)的很多高校辦學情況來看，存在一部分高校存過高的追求升格、多方面發(fā)展的現象，并以綜合性大學、教學科研型大學為主要目標，所以在很大程度忽略了以地方產業(yè)經濟和社會發(fā)展為基本的辦學特色。這與京津冀地域高校的辦學的定位有關，高校助力地方產業(yè)經濟承接能力能否適應當地經濟發(fā)展的需要，還與高校在人才上所培養(yǎng)的規(guī)格、質量有關。

三、提高高校助力地方產業(yè)經濟承接能力的策略分析

（一）建立健全和完善高校服務體系

建立健全和完善高校服務體系，首先需要引起相關政府部門對高校助力地方產業(yè)經濟的高度重視，地方政府部門通過完善高校社會服務政策體系和出臺相關文件，通過強化制度體系來作為引導和利益的驅動，有效激發(fā)高校開展社會服務的積極性。另外，高校也應當建立相關的管理機構和機制，通過圍繞高校的教學科研、社會服務幾大職能，設置社會服務組織和完善管理體制，負責執(zhí)行和實施落實為地方服務的業(yè)務職能。

（二）加強政府在校企之間的協調作用

一方面，可以充分利用和發(fā)揮政府的協調作用，搭建校企有效溝通的渠道，建立起高校、企業(yè)和社會各方的相關聯動機制，只有高校具備一定的能力可以幫助企業(yè)解決一些實際的問題，才能增強企業(yè)的信心，企業(yè)才會將更多的精力和資金投入到產學研的利益鏈中，校企的合作關系才能發(fā)展穩(wěn)固，從而使高校在地方產業(yè)經濟建設中發(fā)揮促進的作用。另一方面，高校還需要發(fā)展和改善人才的培養(yǎng)環(huán)境，增強人才的競爭能力，使培養(yǎng)出的人才利于企業(yè)的發(fā)展與競爭，因此地方政府要也加大對高校的相關投入，以使高校能夠提供吸納高科技人才的培養(yǎng)環(huán)境。

（三）培養(yǎng)符合京津冀地區(qū)特色的專業(yè)人才

高校大部分是由地方財政進行投資來辦學的，因此在辦學定位上應當根據京津冀地區(qū)的地方特色和經濟發(fā)展情況，來培養(yǎng)符合地方經濟建設所需的人才。并按照地方經濟的發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)結構對傳統的專業(yè)進行調整并按京津冀地區(qū)實際發(fā)展情況來增加急需人才的培養(yǎng)，這樣可以更好地為地方產業(yè)經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)出高技能的應用型人才。

總的來說，在京津冀協同發(fā)展背景下，高校教育為地方經濟發(fā)展提供了人才和科技等方面的硬件支撐，而地方經濟與社會的發(fā)展同時也給高校教育提供了教育發(fā)展環(huán)境和物質基礎保證。所以提高高校助力地方產業(yè)承接能力不僅有利益地方經濟發(fā)展，同時也能夠促進高校的發(fā)展，從而使我國社會經濟得到更穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

參考文獻：

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