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2019年15期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 探討藝術設計動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方式研究
- 日語專業(yè)本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析及其對策
- 大學英語診斷性系統(tǒng)評價模型研究
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下高校助力地方產(chǎn)業(yè)承接能力的策略研究
- 工科背景下工業(yè)設計專業(yè)教學培養(yǎng)方案模塊化的探索
- 房龍的人文思想在《房龍地理》中的體現(xiàn)
- 四川地方院校教師隊伍建設策略研究
- 淺析網(wǎng)紅經(jīng)濟中的倫理問題
- 形成性評價在高校專業(yè)課程學習中的應用
- 現(xiàn)代教育技術裝備應用績效評價研究的重要性
- 分層教學法在高校排球教學中的應用
- 城市立交橋梁的建設與模型設計制作
- 基于職業(yè)教學的機械專業(yè)教學探討
職業(yè)教育
- 模具數(shù)控專業(yè)技術介入坭興陶特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)工藝的探究
- 關于中職語文教學中培育和踐行社會主義核心價值觀的策略探討
- 淺談基于數(shù)控車技術的坭興陶批量化生產(chǎn)工藝的創(chuàng)新
- 高職院校實訓基地社會服務功能探究
- 大學生公共就業(yè)服務研究
- 高職拔尖技能人才工匠精神培養(yǎng)研究
- 淺析職高物理教學中學生學習興趣和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學校英語教學存在的問題及對策
- “四融合、四階遞進、學賽一體”型人才培養(yǎng)模式實踐研究*
- 新形勢下加強和改進高職院校安全保衛(wèi)工作的研究與思考
- 關于建立健全民族政策評估制度的思考
- 高職院校“課程思政”建設初探
- 校企深度合作共同進課程改革的探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 高職師范學校學生情緒管理能力分析
- 提升中職實訓課堂趣味性的方法
- 銀行研發(fā)中心培育核心創(chuàng)新能力初探
- 工學結合模式下的高職電氣識圖與制圖課程的教學探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措的一點思考
- 高職化學一體化教學模式的運用研究
- 大學生網(wǎng)貸的法律風險防范
- 淺談中職語文古詩詞教學中傳統(tǒng)文化的融入
- 中職語文應用文寫作教學中存在的問題及策略
- 分層教學在中職英語教學中的應用
- 項目學習法在中職英語教學中的實踐研究
- 探究提高中職語文教學質量的有效方法
德育時空
- 新時代黨建工作的五個“現(xiàn)實需要”
- 探究初中單親學生自卑心理的成因及對策
- 應用技術大學公共體育俱樂部教學模式研究
- 如何在低年級數(shù)學課堂滲透美育
- 新高考模式下農(nóng)村校班主任的德育工作探究
- 小學班主任德育教育之我見
- 法治視角下的高校師德師風建設研究
- 道德與法治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 新形勢下文字編輯應具備的素質與能力探討
- 小學德育文化育人實現(xiàn)途徑探討
- 淺談信息技術在道德與法治教學中的運用
- 《綜合英語》課程教學模式改革的思考
- 課程思政在解剖教學中的應用
- 新形勢下,如何充分發(fā)揮思品教師的示范引領作用
- 初中班主任如何引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣
- 初中英語書面表達能力訓練方式
- 積極心理學在中職學生健康教育中的應用探究
- 心中有溫暖,教育有陽光
- 如何推動新時代高職院校紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展
- 中職生語文素養(yǎng)培育路徑探析
- 小學語文教學中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 新時期五年制高職班主任德育工作探究
教育管理
- 探索寫作訓練的有效性
- 新形勢下應用型工科高校輔導員立徳樹人工作創(chuàng)新研究
- 探析小學中年級班級管理中的精與細
- 人己一體理念下郵傳文化的育人路徑
- 淺析中職班主任班級管理中常見問題及解決對策
- 提高農(nóng)村小學英語教學質量的策略
- 創(chuàng)新后勤管理模式優(yōu)化農(nóng)村小學教學環(huán)境
- 淺談對班級常規(guī)管理的認識與應對策略
- 讀寫為主的高中英語教育教學模式分析
- 新課程改革背景下的小組評價與個人評價互補機制
- 以人為本思想下加強農(nóng)村小學管理的思考
- 淺析農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀與改善措施
- 加強家庭教育指導,阻斷“劇場效應”
- 國學教育實踐
- 市場體制下電力企業(yè)經(jīng)濟管理之我見
- 小學班主任管理工作的實踐與探究
- “一師一優(yōu)課”平臺中地理教學資源的使用思考
- 小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生解決問題的能力
- 民辦高職院校實驗實訓室管理中的問題與對策探析
- 淺談班主任如何做好農(nóng)村留守學生的心理輔導
- 試述學生社團選課走班讓學生找到歸屬感
- 淺析小學生使用手機的利與弊
- 轉化學困生“四步走”
學科教育
- 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的作用
- 提高小學數(shù)學課堂學習效率的實踐與思考
- 例談問題導學法在初中數(shù)學課堂中的應用
- 淺議個性化角度下的小學語文作文教學
- 芻議初中語文情感教育與創(chuàng)新思維的結合
- 小學數(shù)學教學中開展趣味應用題教學的策略
- 英語繪本閱讀課程建設之我見
- 初中語文課堂應如何培養(yǎng)學生的綜合能力
- 新課標下農(nóng)村初中物理實驗教學的現(xiàn)狀與策略分析
- 小學數(shù)學課堂提問有效性實例研究
- 淺談如何在農(nóng)村小學語文教學中實施素質教育
- 中學語文教學中的情感教育分析
- 小學語文教學中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策研究
- 淺議如何將交互式電子白板融入小學數(shù)學課堂
- 淺析“問題導學法”在高中歷史課堂教學中的運用
- 跨文化視角下高中英語教學方式的創(chuàng)新措施
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學教學探究
- 以讀促寫在初中英語寫作中的運用
- 新課改高中物理習題課教學探究
- 新課程下小學語文口語交際教學策略
- 大學物理光學教學中存在的問題及解決方法探究
- 小學語文課堂朗讀教學有效性策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下的初中語文教學實踐研究
- 小學語文教學中師生間的有效互動
- 淺談初中語文高效教學策略
- 高中英語有效教學的途徑探究
- 圖其所好,因材施教
- 新課改背景下高中歷史教學中歷史學科核心素養(yǎng)的達成策略
- 如何提高中學教師信息技術應用能力的思考
- 提高農(nóng)村小學英語教學效能的策略研究
- 中學物理教學中信息技術的應用與研究
- 初中物理教學合作學習淺析
- 淺談中學英語寫作教學
- 基于思維導圖的初中英語閱讀教學模式
- 淺談小學英語詞匯教學
- 談中學英語詞匯教學和記憶
- 淺談高中政治課的引課技巧
- 小學生數(shù)學計算能力的有效分析
- 淺析中職數(shù)學微信輔助教學的應用
- 小學數(shù)學教學中學生應用能力的培養(yǎng)研究
- 課前演講教學初探
- 初中數(shù)學新課導入的教學策略研究
- 新時代語文課程資源開發(fā)與利用研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學生本課堂的構建
- 核心素養(yǎng)下高中語文課堂教學中的思考
- 例談數(shù)形結合在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 小學語文教學中對學生想象力的培養(yǎng)策略
- 談如何運用初中物理實驗教學激發(fā)學生學習興趣
- 讓小學生在語文課堂學會自主學習
- 體育教學中如何提升初中生核心素養(yǎng)
教學實踐
- 淺論打造高效課堂的策略
- 如何打造初中生物高效課堂的有效策略探討
- 由“小數(shù)點移動”教學看甘肅教育教學30年的變化
- 淺談七年級語文教學中情感教育的滲透
- 芻議小學中年級語文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 淺談初中化學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 中考化學選擇題復習策略
- 學導式教學法在高中化學教學中的應用研究
- 基于建筑類大平臺招生背景下的混合式教學改革探索
- 淺析提高高中生物課堂教學效率的策略
- 小學科學實驗教學存在的問題及其解決途徑微探
- 會計專業(yè)教學資源在網(wǎng)絡學習空間的應用與建設
- 高職“課程思政”教學實施路徑探索
- 基于“中國紋樣史”課程的學術研究與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 新課程理念下思想政治課教法探析
- 基于CDIO理念下的機械制造裝備設計課程教學改革探索
- 學校社團與少先隊活動有效結合的策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學段視障學生的英語口語表達能力
- 淺談培養(yǎng)小學生語文學習的良好習慣
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 新課改背景下提升初中班主任教學管理有效性
- 優(yōu)化教學策略,打造初中數(shù)學高效課堂
- 質樸有效的溝通方式“家訪”
- 小學語文教學如何引導學生提問
- 初中數(shù)學教學中如何解決問題的幾點探究
- 層遞式教學模式在小學語文作文教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學錯題的利用
- 對于小學語文教學中存在的問題及對策探討
- 中職數(shù)學教學中“學案導學”模式的應用分析
- 初中學生核心素養(yǎng)多元化評價的“三條建議”
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 關于小學生數(shù)學空間想象能力的培養(yǎng)
閱讀與理解
- 芻議提高小學低段學生寫字水平的途徑
- 基于新課程背景下小學語文作文教學
- 關于改進我國企業(yè)產(chǎn)品成本核算的研究
- 黨組織建設在工程建設類企業(yè)中的重要作用
- 淺談翻譯的技巧
- 初中語文教學中閱讀思維能力培養(yǎng)探究
- worksheet在英語閱讀教學中的啟示
- 培養(yǎng)學生數(shù)學口述能力訓練法初探
- 清代擬話本小說中的僧尼的形象及文學功能
- 醫(yī)院政工工作對改善醫(yī)患關系的作用探究
- 小學語文探究閱讀教學模式探析
- 對“修辭與修辭原則”的看法
- 如何提高醫(yī)院青年參與團組織活動的積極性
- 人員聘用制下醫(yī)院思想政治工作探討
- 基于學生核心素養(yǎng)的小學經(jīng)典誦讀課程的實踐與研究
- 小學語文閱讀預測策略的教學探究
- 探討小學語文閱讀教學中的朗讀訓練
- 淺談如何提高大學生英語寫作能力
- 跨文化意識培養(yǎng)下大學英語翻譯教學模式的思考
- 小學語文教學中識字和閱讀教學的關系探究
信息技術
學前教育
音樂 體育 美術
絲路爭鳴
- 激烈的足球比賽
- 淺談大數(shù)據(jù)時代公共管理的改革和創(chuàng)新
- 關于農(nóng)村生態(tài)移民區(qū)子女生活狀況和教育現(xiàn)狀的教育研究
- 淺談高校國際學生輔導員現(xiàn)狀及建設路徑
- 論馬克思主義社會科學方法論對思想政治教育的指導意義
- “一帶一路”背景下中國與中東國家關系探究
- 中日跨文化交際中的價值差異觀影響研究
- 民間藝術的歷史命運
- 淺談四川廣播電視大學“城市燃氣工程技術”專業(yè)建設實踐與探索
- 圖書館在文旅融合時代的使命與創(chuàng)新
- 智慧課堂中農(nóng)村初中生合作學習的教學策略研究
- 中專美術教學中美術思維培養(yǎng)方法分析
- 青少年心理健康教育與生命成長的實踐分析