“愛心媽媽”梁老師的故事

海方

梁曉璐，南京一名普通的退休工人，20世紀70年代的高中生，在街坊四鄰的口中，是個“熱心腸”，大家都親切地稱她“梁老師”。

1992年，女兒的出生，對于梁老師來說，改變是巨大的，剛沉浸在初為人母的喜悅中，但隨之而來的女兒的重病，讓梁老師手足無措?？梢哉f，女兒生命的重生，也是她自己靈魂的重生。一路走來，慈善與她的結緣，她對愛心的傳承，畫出一道絢麗的彩虹。

“我想通過自身的行動為患兒家庭帶去一點幫助，最主要是對他們精神上的關懷，希望他們能充滿希望，堅持下去！當然也期待有更多人幫助患兒及家庭。眾人拾柴火焰高，一起把愛傳遞下去?！绷豪蠋焾远ǖ卣f。

女兒的求醫(yī)經(jīng)歷讓她感恩

梁老師介紹說，女兒出生第五天即發(fā)現(xiàn)喂養(yǎng)困難，哭鬧時嘴唇發(fā)紫，三個月后病情加重，被醫(yī)生診斷為先天性心臟病，預測生存概率很小。這對于初為人母的梁老師來說，是個多么沉重的打擊，她的心都要碎了。她告訴自己，再苦再累再難，一定要治好女兒的病，咬緊牙關也要陪伴女兒積極治療。

梁老師堅定了信念，和家人一起帶著女兒求醫(yī)問藥，隔三岔五地往醫(yī)院跑，女兒14個月大時就開始接受手術，連續(xù)四年四次全麻手術，于1996年徹底治愈。女兒終于能和普通孩子一樣開心地奔跑，幸福地大笑，看著女兒的笑臉，梁老師覺得，自己就是世界上最幸福的人，一切付出都值得了。

女兒康復的背后，有父母的辛勞和祈禱，有醫(yī)務人員的專業(yè)治療和精心呵護，還有親朋好友的關愛支持，對于這種種，梁老師十分感謝、感恩，她覺得這是一種幸運，有機會一定要報答。

冠名基金開啟愛心之路

在梁老師和家人的呵護關愛下，女兒自幼懂事，學習刻苦，感恩的種子也深深地扎根在女兒心中，慢慢地在她心里孕育發(fā)芽。

2010年，梁老師的女兒18歲了，她曾經(jīng)想要去獻血來幫助他人，但是當時因為身體原因體檢沒有合格。機緣巧合中，梁老師得知南京市慈善總會推出了慈善個人冠名基金項目，以個人名字命名、小額捐贈、愛心捐贈幫助他人，在了解了這些項目特點后，梁老師很是歡喜，她覺得這是給女兒最好的生日禮物，在和女兒一番商量后，他們在慈善總會辦理了“任夢穎慈善冠名基金”。從此，也開啟了梁老師和女兒的愛心之路。

基金成立后，在慈善工作人員的溝通協(xié)調(diào)下，由梁老師親自確定資助對象，主要是和女兒一樣的先天性心臟病術后的孩子，同時梁老師開始了探訪患兒的愛心之路，她不僅送去資助款，更為患兒及家庭加油打氣，用自己的親身經(jīng)歷為他們普及先心病的知識，鼓勵他們要充滿希望，堅持下去。

梁老師說：“有些孩子動手術的時間剛好跟自己女兒以前年紀相仿，所以也更能理解這些家長和孩子們的心情，他們需要更多的關愛，能為他們提供一點幫助，我心里有種說不出的自豪感與成就感?！?/p>

九年探訪，帶去溫暖和力量

梁老師的資助對象中，有不滿周歲的小寶寶，有來自西藏的藏區(qū)同胞，還有因為缺乏醫(yī)療知識而被耽誤病情的小少年，梁老師的每一次探訪，每一次捐贈，每一聲問候，都給了他們無盡的溫暖和力量。

有時候，先天性心臟病由于受到就醫(yī)條件的限制，加之患兒家長對于疾病認知的缺乏，以及對相關政策不甚了解，造成很多患兒錯失了最佳的治療時間。

“有一件事讓我印象很深，就是這方面知識缺乏，耽誤了孩子的病情。”梁老師回憶道。

2002年，《南京晨報》劉自榮記者發(fā)的一篇報道介紹，一位朱師傅，丈夫患有嚴重的心臟病臥床，女兒16歲了，也患有先天性心臟病，因為從小沒有及時治療，近年病癥越來越嚴重，一家人生活艱難，尋求社會各界幫助。梁老師看到報道后即刻聯(lián)系記者了解詳情，并趕到朱師傅家去看望，熱心的梁老師幫他們聯(lián)系了當年給女兒做手術的兒童醫(yī)院專家谷興琳主任，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，最后在454醫(yī)院做了手術，不僅手術很成功，醫(yī)院還為朱師傅家減免了部分醫(yī)療費用，為這個困難家庭減輕了負擔。朱師傅女兒身體康復后，終于走上了正常的學習生活軌道，現(xiàn)在已結婚生子，生活很幸福。

說起這些過往，梁老師既欣慰又感慨，“我做的事微不足道，是‘微慈善，需要幫助的孩子那么多，期望更多的人參與到這項慈善事業(yè)中，我想涓涓細流能匯成大海，我們國家的慈善事業(yè)需要更多的人去參與?！?/p>

未來，一定會堅持下去

目前，梁老師的女兒通過自身努力已經(jīng)在國外學習了，她非常支持梁老師的行為，同時也在媽媽的影響和帶動下，總在自己的能力范圍之內(nèi)力所能及地幫助同學，助人為樂。

九年來，梁老師資助了九位患兒，有的孩子出院后，還與梁老師保持著聯(lián)系，梁老師時常在電話中噓寒問暖，了解近況，給予正確的引導，“不僅要給患兒一個健康的身體，還要給予他們心理上持續(xù)的關愛，長大后有正確的人生觀和價值觀，成為有感恩之心的人。”

從一名患兒的家長到自己成為一名愛心志愿者去幫助他人，這是一份愛心的傳承，這是一種精神的守護。梁老師的堅持讓我們見證了愛的力量，像一股清泉甘甜可口，像一縷馨香沁人心脾，相信梁老師的努力會幫到更多人，更希望她的故事能感召更多人加入慈善愛心隊伍。