成蒙，從中科院“出圈”的二次元網(wǎng)紅

2019年7月，成蒙在中科院物理所接受本刊記者采訪。（ 本刊記者 侯欣穎 / 攝）

在中科院物理所一層的研究室，《環(huán)球人物》記者當(dāng)了回“直播助手”。物理所博士生劉廣秀打算演示“三種光合在一起會(huì)產(chǎn)生什么顏色”的實(shí)驗(yàn)。記者把一張A4紙卷成筒狀，讓她將光通過(guò)紙筒投在桌上，以便觀察光的融合。每周三晚8點(diǎn)，中科院物理所的幾名博士生會(huì)在這里做直播實(shí)驗(yàn)。室內(nèi)有面大黑板，旁邊擺了塊寫(xiě)字板，中間有張大桌子，四周擺著七零八落的實(shí)驗(yàn)器具。

中科院物理所是國(guó)內(nèi)首家做新媒體科普的科研機(jī)構(gòu)，今年3月注冊(cè)B站號(hào)“二次元的中科院物理所”，做直播實(shí)驗(yàn)，才半年已有近54萬(wàn)粉絲。物理所還有微信、抖音、知乎等平臺(tái)，全平臺(tái)粉絲超300萬(wàn)。成蒙是物理所科普新媒體平臺(tái)的總負(fù)責(zé)人，在采訪中，他與記者聊起科普如何讓物理“出了圈”。

“90后”博士做科普，“翻車(chē)”才真實(shí)

在記者參觀直播的當(dāng)晚，幾位常出鏡的博士生都露臉了。24歲的李軒?kù)?年前從中科大畢業(yè)，進(jìn)入中科院讀博，研究凝聚態(tài)物理，3月開(kāi)始做直播。在最近一場(chǎng)液氮低溫實(shí)驗(yàn)中，他將剛撿來(lái)的樹(shù)葉放在液氮幾秒后撈出來(lái)，用錘子一敲，葉子立即如玻璃般碎滿桌，發(fā)出清脆的響聲。原來(lái)，液氮的沸點(diǎn)低至零下196℃，如此低溫會(huì)讓葉子內(nèi)的水分瞬間“結(jié)冰”，從而變硬、變脆。

引起B(yǎng)站直播間粉絲“騷動(dòng)”的還有經(jīng)常出鏡的李治林。他戴上看3D電影用的眼鏡，演示光的偏振。另一名博士生袁嘉灝是主持人，拿著手機(jī)拍實(shí)驗(yàn)，還和觀看直播的B站用戶(hù)互動(dòng)。他給李治林拍了一個(gè)大特寫(xiě)，李治林臉上的毛孔清晰地出現(xiàn)在直播熒幕上，用戶(hù)立刻“炸開(kāi)了鍋”，留言互動(dòng)：“大師兄不用美顏！”

“大師兄”是粉絲對(duì)李治林的昵稱(chēng)。他生于1990年，是隊(duì)員中年齡最大的博士，也是團(tuán)隊(duì)“元老”。成蒙記得，在2015年物理所舉辦的科普比賽中，李治林等4名博士生脫穎而出。成蒙邀請(qǐng)他們一起創(chuàng)立科學(xué)傳播協(xié)會(huì)，做科普問(wèn)答專(zhuān)欄，對(duì)專(zhuān)欄的回答后來(lái)整理成書(shū)《一分鐘物理》，回答如“100℃開(kāi)水從多高倒進(jìn)嘴里不會(huì)覺(jué)得燙”等腦洞問(wèn)題，登上各大平臺(tái)科普?qǐng)D書(shū)暢銷(xiāo)榜。

早在2014年，成蒙所在的物理所科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)就以微信公眾號(hào)的形式進(jìn)入公眾視野?！爸袊?guó)科學(xué)院物理研究所”公號(hào)以詼諧的文風(fēng)科普熱點(diǎn)事件中的物理知識(shí)。今年6月，一篇解釋高考數(shù)學(xué)題的公號(hào)文章《聽(tīng)說(shuō)高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷三考了朵云……》刷了屏，很快獲“10萬(wàn)+”點(diǎn)擊量。去年，公號(hào)還被中國(guó)科協(xié)和人民日?qǐng)?bào)社評(píng)為“十大科普自媒體”。寫(xiě)出這篇爆款文章的是1995年生的王恩。他從北大畢業(yè)后進(jìn)入中科院物理所讀博，2017年加入團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)。

除了硬核知識(shí)，生活小事也是物理所科普的重要內(nèi)容。王恩另一篇“10萬(wàn)+”是教人們挑又甜又多汁的西瓜。一個(gè)夏日，王恩去買(mǎi)西瓜，看到其他人拿起西瓜很自然地敲，還把耳朵湊上去聽(tīng)。王恩告訴記者：“我就想，分辨敲西瓜的聲音是渾厚還是清脆，相當(dāng)于物理上音頻的高低?！彼厝プ鰧?shí)驗(yàn)，把西瓜假設(shè)成多層球狀彈性體，敲擊西瓜聽(tīng)聲音相當(dāng)于球體的振動(dòng)方程，推導(dǎo)出西瓜成熟度的公式，根據(jù)不同頻率能辨別出生瓜和熟瓜。

近年來(lái)，科普工作獲得重視，而直播、短視頻等新媒體方式逐漸走紅，成蒙和同事便決定在B站做直播。讓成蒙最意外的直播是今年4月的黑洞直播——持續(xù)了將近3個(gè)小時(shí)，最高在線人數(shù)150萬(wàn)，據(jù)說(shuō)引起了B站董事長(zhǎng)陳睿的注意：“黑洞直播，怎么這么多人看？”

李軒?kù)冢ê笾校?、袁嘉灝（前）等人進(jìn)行直播的研究室擺放著簡(jiǎn)易的攝像裝備。（本刊記者 陳霖 / 攝）

當(dāng)時(shí)，除了本所博士生，成蒙還請(qǐng)來(lái)B站科技區(qū)的UP主和中科院理論所研究天體物理的老師?！拔覀儧](méi)有拿到官方照片，和觀眾一樣，第一次看到黑洞?！鼻鞍胄r(shí)，袁嘉灝和粉絲互動(dòng)，介紹黑洞、相對(duì)論，然后兩位嘉賓開(kāi)始“硬核”科普，解釋和黑洞相關(guān)的物理知識(shí)。

成蒙告訴記者，直播受歡迎很重要的原因是給觀眾陪伴感?！艾F(xiàn)在的年輕人熱衷看直播，因?yàn)樵诩?、在學(xué)校比較孤獨(dú)，他們看各種博主做直播，會(huì)覺(jué)得這個(gè)人在陪我化妝、聊天、學(xué)習(xí)，至少有個(gè)實(shí)實(shí)在在存在著的人?！币虼耍幢阄锢硭闹辈ブ邪l(fā)生“翻車(chē)”——實(shí)驗(yàn)失敗或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，他們也只是自嘲：“又‘翻車(chē)?yán)?，哎呀某某某不行啦?！比缓筠D(zhuǎn)向在線粉絲：“你們說(shuō)是不是？”接著繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這樣的態(tài)度在觀眾眼中，反而很真實(shí)。成蒙說(shuō)：“我們不把自己當(dāng)老師，我們只是在這兩個(gè)小時(shí)陪著他們，哪怕就是聊聊天，講些科學(xué)小知識(shí)，他們能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，也就夠了。”

“系上紅領(lǐng)巾那一刻有種莫名的感動(dòng)”

成蒙生于內(nèi)蒙古，父親從事煤礦行業(yè)，常到北京出差，回家時(shí)給他帶了一整套《少兒百科全書(shū)》。其中有一類(lèi)是自然科學(xué)，成蒙當(dāng)時(shí)還很小，卻很快就讀完了。

2019年7月，劉廣秀（左）和李治林在直播中做實(shí)驗(yàn)。（本刊記者 陳霖 / 攝）

成蒙的母親是小學(xué)數(shù)學(xué)老師。她曾在家給五、六年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課，二年級(jí)的成蒙悄悄搬了把椅子，貓?jiān)诤笈磐德?tīng)，“結(jié)果，他們講的我好像也能懂”。

成蒙之后隨家人去了河北，在衡水中學(xué)讀高中。衡水中學(xué)的教育非常嚴(yán)格，每年考上頂尖名校的學(xué)生非常多，盡管校方緊湊把控學(xué)生的作息時(shí)間，但開(kāi)了閱讀課，讓學(xué)生去閱覽室讀雜書(shū)，成蒙經(jīng)常去那兒讀科普書(shū)，像霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。高中三年，他還讀了科學(xué)史、牛頓和愛(ài)因斯坦等人的傳記。他考上浙江大學(xué)，后到中科院物理所深造，研究石墨烯，畢業(yè)后留校，走上管理崗位，做起了科普工作。寫(xiě)文章注重讀者興趣、做直播注重與觀眾互動(dòng)，也是成蒙這幾年漸漸摸索出來(lái)的。

中科院和北京、深圳等地的小學(xué)生有合作，成蒙經(jīng)常給三、四年級(jí)的小學(xué)生上課、演講。記者曾在網(wǎng)上看到一張圖：成蒙站在講臺(tái)上，臺(tái)下的小學(xué)生坐得筆挺。

回憶起這張照片，成蒙開(kāi)玩笑：“你看圖片還挺平和，其實(shí)80%的時(shí)間用在維持班級(jí)秩序，就怕班級(jí)炸掉！”小朋友的好奇心強(qiáng)，也坐不住，成蒙講課時(shí)，他們還會(huì)上前搶東西?！叭绻嘀魅卧?，就安安靜靜特別乖;班主任不在，小朋友恨不得把這課當(dāng)體育課來(lái)上！”后來(lái)，成蒙想了個(gè)辦法，和小學(xué)生做游戲。他讓學(xué)生猜科學(xué)名詞。結(jié)果，學(xué)生一聽(tīng)是游戲，特別興奮，一個(gè)勁拉著成蒙：“老師讓我玩，必須讓我猜……”

有一次，成蒙去學(xué)校的報(bào)告廳，校長(zhǎng)和班主任讓一名小學(xué)生上臺(tái)給成蒙戴紅領(lǐng)巾，感謝他來(lái)做科普?！跋导t領(lǐng)巾這件事離我太遙遠(yuǎn)了。她給我系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我突然有種莫名的感動(dòng)，就覺(jué)得這是小學(xué)生能給你的非常高的禮節(jié)，充滿了使命感。

“偷窺”世界是物理給人類(lèi)的興奮劑

“宇宙誕生時(shí)就把自己的游戲規(guī)則寫(xiě)清楚了，只是人類(lèi)還不能完全知道，但在做各種努力逐漸接近它?！?/p>

成蒙用“非?？煽康拇嬖凇毙稳菸锢?。在他的理解中，很多東西很難有確定答案，甚至只是一種猜測(cè)或統(tǒng)計(jì)規(guī)律，但物理往往有一些確定的東西。“拿衛(wèi)星回收舉例吧，我們算好軌道，能知道衛(wèi)星落地的點(diǎn)在20公里之內(nèi)，甚至有更精確的數(shù)字，它就會(huì)在這個(gè)地方落下來(lái)，這取決于萬(wàn)有引力或空氣動(dòng)力學(xué)，它本身不以人的意志為轉(zhuǎn)移?！背擅深D了頓，“這讓人有種非?？煽康母杏X(jué)。人和人之間可能有欺騙，但客觀世界不會(huì)欺騙你，它對(duì)你永遠(yuǎn)是真實(shí)的，只要你掌握它的規(guī)律。”

在成蒙眼中，物理是科學(xué)里很重要的一支?！昂芏喙た剖且晕锢頌榛A(chǔ)，比如建立在電磁學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)等研究的基礎(chǔ)上，才能衍生出偏應(yīng)用性的工程類(lèi)學(xué)科。如果你想知道這個(gè)世界到底是如何運(yùn)行的，可以通過(guò)物理‘偷窺它、掌握它。這是物理給人類(lèi)最大的興奮劑。”

成蒙很喜歡諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、美籍猶太裔物理學(xué)家理查德·費(fèi)曼。他寫(xiě)過(guò)《費(fèi)曼物理學(xué)講義》，被視為物理學(xué)本科生、研究生的寶典。成蒙讀過(guò)費(fèi)曼的傳記，覺(jué)得父親對(duì)費(fèi)曼的教育仿佛是百年前的科普。費(fèi)曼的父親是名制服商人，但會(huì)把新東西用自己的語(yǔ)言講給費(fèi)曼。有一次，父親向費(fèi)曼解釋恐龍時(shí)說(shuō)：“要是恐龍站在門(mén)前的院子里，那么它的身高足以使它的腦袋靠近咱們這二層樓的窗戶(hù)，可它的腦袋卻伸不進(jìn)窗戶(hù)，因?yàn)樗却皯?hù)還寬呢。”成蒙想象當(dāng)時(shí)的費(fèi)曼：“恐龍似乎活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在他眼前了。”

回憶起這段故事，成蒙很感慨：“我現(xiàn)在的身份接近于科學(xué)的傳播者，我常在想為什么要做科普？幾百年前，科學(xué)家就面對(duì)公眾做實(shí)驗(yàn)、解釋科學(xué)。這么多年過(guò)去了，科學(xué)還是這些內(nèi)容，甚至有些基礎(chǔ)理論幾乎沒(méi)什么新變化，但科學(xué)家還在寫(xiě)、還在講，因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)代，人的表達(dá)方式一直在變，我們做的可能就是不斷套用新的語(yǔ)言體系、表達(dá)方式，重新講這些科學(xué)內(nèi)容?！?/p>

在科普這件事上，費(fèi)曼是成蒙的榜樣：“他很單純、純粹，是真正把物理學(xué)的美好傳遞給別人的人。他把物理學(xué)完全講透，讓每一個(gè)普通人都能懂?！?/p>

成蒙1988年生于內(nèi)蒙古，26歲獲中科院物理所博士，現(xiàn)任物理所綜合處副處長(zhǎng)，中科院物理所科普新媒體平臺(tái)負(fù)責(zé)人。