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      潤養(yǎng)心靈 激發(fā)活力

      2019-11-04 06:42:07蒙秀溪黃潔
      廣西教育·D版 2019年9期
      關(guān)鍵詞:南寧社團書法

      蒙秀溪 黃潔

      7月6日,南寧市第十七中學(xué)(以下簡稱南寧十七中)學(xué)生鐘馨怡感到異常興奮,興奮不是因為放暑假,而是即將要參與“溫暖千萬家四維家訪”活動?;顒又?,她與媽媽還有幾個同學(xué)及家長一起,到家庭貧困的同學(xué)家里家訪,并送去愛心?!巴ㄟ^家訪,我了解到了其他同學(xué)的真實生活,明白了幸福生活來之不易的道理,我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)?!辩娷扳f。

      “溫暖千萬家四維家訪”活動,是南寧十七中開展的系列德育活動之一。多年來,該校重視培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,提出了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,確立“健康人生,快樂進取,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,積極打造“學(xué)會努力,就是成功”的教育品牌。

      在學(xué)生心田播撒感恩的種子

      6月30日,一個讓南寧十七中學(xué)生謝昕桐倍感興奮的日子。因為在這一天,她的“存折”已存滿,可以到學(xué)校的“感恩超市”支取相關(guān)獎品了?!斑@是我這個學(xué)期最后一次支取了,取完之后,就可以開開心心地過個暑假了?!敝x昕桐對記者說。

      暑假前夕,南寧十七中“感恩超市”門前幾乎每一天都排著一條長龍,學(xué)生人手一張“存折”,都在等待用“存折”里的“人品幣”兌換自己想要的“商品”?!案卸縻y行”是該校推進感恩教育的一個創(chuàng)新嘗試。

      2010年,南寧十七中的感恩教育出現(xiàn)了瓶頸,學(xué)生對過往的教育方式漸感疲勞,該校遂產(chǎn)生了成立“感恩銀行”的設(shè)想。不久之后,“感恩銀行”正式成立?!般y行”由各班自主“經(jīng)營”,班主任任“董事長”,學(xué)生競聘“行長”“副行長”。每個學(xué)生都有一張個人“存折”,存儲的是日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德孝道、特色與特長等情況,每項內(nèi)容對應(yīng)相應(yīng)數(shù)量的“人品幣”。當(dāng)“人品幣”達到一定數(shù)額時,學(xué)生便可憑“存折”到“感恩超市”支取相應(yīng)獎品。

      如今,南寧十七中的“感恩銀行”已成為一個“精神孵化器”,培養(yǎng)了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)子。“初中三年,大家都爭著賺‘人品幣,看似很功利,但就在這種‘爭的氛圍中,我們養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、懂禮讓、知感恩的良好品質(zhì)。它們就像一顆種子在我的心田生根,成為我一生的財富。”剛從該校畢業(yè)的林華說?!案卸縻y行”見證了她三年的成長。

      南寧十七中還開展“愛生節(jié)”、感恩大會、“感動校園十大之星”評選、給家長的一封感恩信、感恩主題班會等活動,落實“四維家訪”(“四維”即受訪家庭、教師以及部分學(xué)生代表、家長代表)工作,利用節(jié)假日或寒暑假組織“溫暖千萬家四維家訪”活動等。這些活動構(gòu)成了一張從校內(nèi)到校外、從個人到群體的感恩教育網(wǎng)絡(luò)。

      在此基礎(chǔ)上,南寧十七中進一步開展責(zé)任教育,成立“校長助理理事會”,聘請學(xué)生擔(dān)任“校長助理”,培養(yǎng)學(xué)生管理能力;實行果樹管理承包責(zé)任制,讓各班通過競標(biāo)方式承包校園果樹的養(yǎng)護、果實的保護任務(wù),增強學(xué)生的環(huán)保意識。

      “感恩是情感的內(nèi)化,責(zé)任是情感的外化。我們不但要讓學(xué)生懂得感恩,還要讓學(xué)生將這種感情外化為一種責(zé)任。”該校校長張焰說。

      讓每個學(xué)生都寫好“人”字

      在南寧十七中校園的一角,有一條獨具韻味的“長河”——“書法長河”。這里以鵝卵石、青磚鋪道,綠樹、青草與假山、奇石相間,奇石上鐫刻著用隸、楷、行、草等書體寫就的古詩、名言,信步其間,令人心曠神怡。“有空時,我最喜歡約上一兩個小伙伴,到這里看書法、聊學(xué)習(xí),身心得到了愉悅,學(xué)習(xí)就更有精神了?!痹撔W(xué)生韋俊名說。

      與“書法長河”相呼應(yīng)的是“怡墨亭”,亭前經(jīng)常舉辦師生書法沙龍等活動——擺上幾張古樸的書桌,展紙、研磨、揮毫,一幅幅書法作品寫就,然后進行賞析、討論,每一次活動都會引來許多觀眾,很是熱鬧。

      “書法是一項國粹。開展書法教育,不單是為了讓學(xué)生能寫出一手好字,更重要的是讓他們在學(xué)習(xí)書法的過程中磨練心性、怡情養(yǎng)志,進而了解我國深厚的書法文化,從而形成文化認同感、自豪感,讓每一個學(xué)生將來都能成為堂堂正正的中國人。”張焰說。

      為了實現(xiàn)書法育人的目標(biāo),南寧十七中開設(shè)了書法課,每班每周一節(jié),該校購買了齊全的書法教學(xué)設(shè)備,并編寫了校本書法教材,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)良的書法學(xué)習(xí)環(huán)境。今年剛從該校畢業(yè)的農(nóng)茹嵐特別喜歡書法,所以她“期待每一節(jié)書法課”,因為書法課上不僅可以學(xué)習(xí)硬筆、軟筆書法,還可以欣賞各種古代書法名作,了解書法大家的種種事跡。“我覺得,學(xué)到的不僅是書法,還有許多做人的道理。”農(nóng)茹嵐頗為懷念地說。

      加大書法教師的培養(yǎng)力度,是南寧十七中落實書法教育的另一項重要舉措。該?,F(xiàn)已培養(yǎng)出一支由書法愛好教師組成的8位專職、兼職書法教師隊伍?!皩W(xué)校很重視書法老師的培養(yǎng),只要有機會,都會讓我們出去學(xué)習(xí)、參加比賽?!痹撔<媛殨ń處熓Y宗營說,“我本職教數(shù)學(xué),書法純粹是愛好,起初我不知道如何更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后,我的書法水平以及書法教學(xué)能力都得到了很大提高,現(xiàn)在已經(jīng)能勝任書法教學(xué)工作了。”

      舉辦書法展也是南寧十七中書法教育的一項重要內(nèi)容,每年的校藝術(shù)節(jié)、“六一”、“五四”等節(jié)日,該校都會舉辦書法比賽,然后從中挑選優(yōu)秀書法作品進行展出,營造濃厚的教育氛圍。近年來,該校有多名學(xué)生在城區(qū)級、市級、自治區(qū)級書法比賽中獲獎。如今,書法教育已成為該校學(xué)生德育工作的一個“品牌”。

      點燃每一個學(xué)生的生命活力

      “晚飯后,你們一般都有什么活動呢?回教室看書嗎?”在南寧十七中采訪時,記者問道。

      “不,不,不。我們活動很豐富的,比如我喜歡詩歌,就會和詩社的社員們一起讀詩,談?wù)撛趺磳懺??!薄拔蚁矚g畫畫,經(jīng)常會去畫室練習(xí)?!薄斑€可以踢足球呀,我們有足球社團的。”“也可以去音樂社團學(xué)唱歌??傊?,我們的活動非常豐富,每個人都可以找到自己感興趣的活動參加。”……學(xué)生們紛紛搶答道。

      “放晚學(xué)后到上晚自習(xí)中間有一段較長的時間,怎么利用好這段時間,是學(xué)校管理的一個難題。用得好,學(xué)生的精力可以得到充分釋放,有利于促進學(xué)習(xí);用不好,學(xué)生多余的精力無處宣泄,就容易出事?!睆堁嬲f。南寧十七中將這段時間定為社團活動時間,設(shè)置了文學(xué)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等五大類二十多個小門類的學(xué)生社團,如書法社、天籟詩社、繪畫社、舞蹈社、合唱團、籃球社等,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣喜好自由選擇。為了確保各社團的正常運轉(zhuǎn),該校成立了校級領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的規(guī)章制度,對社團進行規(guī)范化管理,讓學(xué)生社團的育人作用得到充分發(fā)揮。

      南寧十七中學(xué)生梁以欣愛好攝影,喜歡將自己在生活中看到的一事、一物、一景拍攝下來與他人分享,于是她加入了攝影社?!霸谏鐖F里,老師除了教我們專業(yè)的攝影知識,還經(jīng)常在社團活動時間,組織我們在校內(nèi)或校外拍攝,特別有意思。這不僅提高了我的攝影技術(shù),還增長了我的知識?!绷阂孕酪贿呎f著,一邊向記者展示自己的攝影作品,有花草、樹木、昆蟲、游魚、街景等。

      除了社團活動,南寧十七中還利用各種節(jié)日舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動,如清明節(jié)前組織學(xué)生祭拜革命先烈,讓學(xué)生感受先烈的高尚品質(zhì)、革命的崇高精神;中秋節(jié)前舉辦游園晚會,讓學(xué)生在活動中體味濃濃的民俗文化;國慶前舉辦校園紅歌比賽,師生共唱紅色歌曲,增強學(xué)生的愛國情感?!拔覀冞€有拋繡球活動、校園足球比賽和各種文藝晚會,活動可豐富了。我很喜歡這所學(xué)校,這里的老師、同學(xué)都充滿了活力?!痹撔W(xué)生丁昱文說。

      辦學(xué)四十年來,南寧十七中始終不忘“健康人生,快樂進取,和諧發(fā)展”的初衷,向辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)不斷邁進。“今后,我們將一如既往,把學(xué)生的發(fā)展放在辦學(xué)的首位,開展更適合學(xué)生的教育?!睆堁姹硎?。

      (責(zé)編 蔣海蘭)

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