面向新型智庫(kù)建設(shè)的高校圖書(shū)館服務(wù)與發(fā)展

袁成

摘 要：社會(huì)的不斷發(fā)展，智庫(kù)成為國(guó)家知識(shí)輸出的一個(gè)至關(guān)重要的機(jī)構(gòu)，也是代表國(guó)家軟實(shí)力的標(biāo)志。智庫(kù)在不同國(guó)家的發(fā)展，對(duì)于整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展很重要?，F(xiàn)階段，隨著對(duì)于智庫(kù)的不斷重視，智庫(kù)在高校圖書(shū)館的發(fā)展面臨著重要的發(fā)展節(jié)點(diǎn).本文是針對(duì)面向新型智庫(kù)建設(shè)的高校圖書(shū)館服務(wù)以及建設(shè)新型智庫(kù)過(guò)程中，高校圖書(shū)館的發(fā)展方向進(jìn)行全面介紹。

關(guān)鍵詞：新型智庫(kù)建設(shè);高校圖書(shū)館服務(wù);發(fā)展

我國(guó)國(guó)家高校圖書(shū)館的智庫(kù)化的發(fā)展，為知識(shí)服務(wù)提供了基礎(chǔ)保障，對(duì)于智庫(kù)服務(wù)，研究人員已經(jīng)進(jìn)行深入與研究，這為圖書(shū)館建設(shè)提供了理論保障。新時(shí)代的到來(lái)，對(duì)于智庫(kù)建設(shè)也已經(jīng)提出了嚴(yán)格要求，智庫(kù)服務(wù)需要不斷創(chuàng)新新模式，保障其不斷發(fā)展與進(jìn)步。本篇文章主要是筆者對(duì)于建設(shè)新型智庫(kù)，圖書(shū)館需要提供的服務(wù)內(nèi)容以及對(duì)于新型智庫(kù)建設(shè)，高校圖書(shū)館的發(fā)展策略進(jìn)行概括。

1 面向新型智庫(kù)建設(shè)的高校圖書(shū)館服務(wù)

高校智庫(kù)的服務(wù)是智庫(kù)服務(wù)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，政治性是高校圖書(shū)館智庫(kù)的一個(gè)重要特征。而智庫(kù)的政治性是與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)體系密切相關(guān)的。而高校圖書(shū)館新型智庫(kù)還需要具有專業(yè)性、公正性與教育性。專業(yè)性是與高校內(nèi)部的 一些組織結(jié)構(gòu)，例如學(xué)者的專業(yè)化、研究的科學(xué)性專業(yè)行。教育性質(zhì)主要是指高校圖書(shū)館智庫(kù)的教育觀念的實(shí)現(xiàn);公正性主要是指由于高校圖書(shū)館為政府決策提供咨詢服務(wù)，政府的決策需要做到絕對(duì)的公平。

1.1 知識(shí)建設(shè)的服務(wù)

新時(shí)代的到來(lái)，高校中的圖書(shū)館咨詢服務(wù)方式已經(jīng)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，主要是由傳統(tǒng)的信息與參考咨詢變?yōu)橹R(shí)咨詢服務(wù)，將服務(wù)的范圍不斷延伸。圖書(shū)館可以充分利用自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮來(lái)進(jìn)行研究，面對(duì)智庫(kù)的建設(shè)可以提供一些文獻(xiàn)調(diào)查方面的研究。根據(jù)研究文獻(xiàn)的發(fā)展，也可以提供一些滿足市場(chǎng)需求的市場(chǎng)調(diào)研等服務(wù)，高校圖書(shū)館人員可以也參與智庫(kù)工作的進(jìn)行，例如用戶服務(wù)、客戶研發(fā)等，將關(guān)系到圖書(shū)館的管內(nèi)資源充分發(fā)揮出來(lái)[1]。

1.2 知識(shí)傳播服務(wù)

高校圖書(shū)館是提供知識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)所，也是高校的一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)傳播機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館內(nèi)部用戶的知識(shí)結(jié)構(gòu)與需求對(duì)知識(shí)傳播提供了便利。智庫(kù)輸出的成果主要有實(shí)證報(bào)告、研究專著、科研論文、決策參考等，這對(duì)于知識(shí)的推廣與傳播作用最大。圖書(shū)館對(duì)于智庫(kù)來(lái)說(shuō)有很重要的發(fā)展作用，利用高校圖書(shū)館知識(shí)傳播的優(yōu)勢(shì)與圖書(shū)館內(nèi)的內(nèi)容可以開(kāi)設(shè)論壇、書(shū)院等，智庫(kù)作為知識(shí)傳播的一個(gè)種高級(jí)機(jī)構(gòu)，可以將高校圖書(shū)館的內(nèi)容傳播出去，可以根據(jù)知識(shí)構(gòu)建服務(wù)。例如開(kāi)設(shè)沙龍或者是知識(shí)論壇，加強(qiáng)高校圖書(shū)館知識(shí)的傳播[2]。

1.3 知識(shí)評(píng)價(jià)服務(wù)

高校圖書(shū)館的情報(bào)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)的是對(duì)于知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如專著評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)價(jià)、期刊評(píng)價(jià)等，知識(shí)評(píng)價(jià)服務(wù)，已經(jīng)成為科學(xué)評(píng)價(jià)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。智庫(kù)的不斷建設(shè)與完善，智庫(kù)評(píng)價(jià)表也應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)階段，普遍發(fā)布的智庫(kù)中的內(nèi)容可以體現(xiàn)出圖書(shū)館參與其中的影子。現(xiàn)階段，國(guó)際某地區(qū)智庫(kù)研究評(píng)價(jià)部門(mén)，成員大部分都是學(xué)者，而成立是根據(jù)高校圖書(shū)館的評(píng)價(jià)中心為基礎(chǔ)保障而建設(shè)的。因此可見(jiàn)，高校圖書(shū)館對(duì)于智庫(kù)評(píng)價(jià)有著這不可替代的作用。而新興的智庫(kù)要進(jìn)行建設(shè)就需要將知識(shí)服務(wù)設(shè)置為國(guó)際智庫(kù)評(píng)級(jí)模式，社會(huì)上目前渠道主要作用的評(píng)價(jià)模式是美國(guó)模式、日韓模式。德國(guó)模式，主要是集中于圖書(shū)、報(bào)告、論文等，影響了智庫(kù)方面的評(píng)價(jià)與智庫(kù)品牌社交網(wǎng)絡(luò)方面的評(píng)價(jià)。

1.4 知識(shí)支撐服務(wù)

新型高校圖書(shū)館智庫(kù)建設(shè)需要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，利用高校圖書(shū)館中的知識(shí)優(yōu)勢(shì)來(lái)向民眾提供多方面的服務(wù)。知識(shí)支撐服務(wù)主要是指競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)服務(wù)、政府機(jī)構(gòu)的決策服務(wù)，對(duì)于智庫(kù)的個(gè)人用戶的知識(shí)支撐服務(wù)。新型智庫(kù)主要服務(wù)的對(duì)象是政府，圖書(shū)館可以為政府提供智庫(kù)決策方面的服務(wù)，可以為政府的相關(guān)研究提供決策方面的參考服務(wù)，也可以為政府提供風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、數(shù)據(jù)分析等服務(wù)。智庫(kù)可以提供文獻(xiàn)的定制與推送服務(wù)。例如某圖書(shū)館為別的高校圖書(shū)館提供了知識(shí)保障，在高校圖書(shū)館提供新型智庫(kù)服務(wù)，保障了知識(shí)的快速流通[3]。

2 面向新型智庫(kù)建設(shè)的高校圖書(shū)館服務(wù)發(fā)展

2.1 創(chuàng)建資源共享平臺(tái)

高校圖書(shū)館要想得到進(jìn)一步發(fā)展，就可以創(chuàng)建新型智庫(kù)共享的平臺(tái)，在平臺(tái)上可以看到不同智庫(kù)機(jī)構(gòu)取得的一些成果，用戶也可以通過(guò)此平臺(tái)進(jìn)行檢索，查找自身所需要的信息。共享資源平臺(tái)可以將圖書(shū)館內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面分享與傳播，也在一定程度上提升國(guó)家的軟實(shí)力。在平臺(tái)上也可以發(fā)布研究的成果，將發(fā)布的研究成果進(jìn)行不斷疊加，進(jìn)而形成新型智庫(kù)的資源共享平臺(tái)，拓展智庫(kù)傳播的范圍，保障其發(fā)展不斷面向國(guó)際。在智庫(kù)平臺(tái)上將研究的科研成果進(jìn)行分享，保障信息的公開(kāi)，同時(shí)，也為不同圖書(shū)館之間的溝通提供可交流的平臺(tái)。通過(guò)資源共享的平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)的信息之間閉塞的模式，確保信息交流的方便，加強(qiáng)了不同學(xué)校之間的交流，同時(shí)，也為學(xué)術(shù)交流與科研項(xiàng)目的開(kāi)展提供了信息數(shù)據(jù)的保障。

2.2 完善科研組織

高校圖書(shū)館一般使用的科學(xué)范式是學(xué)科驅(qū)動(dòng)型模式。使用這種科學(xué)方式造成科學(xué)研究的成果沒(méi)有人太大的影響力，而對(duì)應(yīng)的研究部門(mén)也沒(méi)有辦法取得比較高的知名度，對(duì)機(jī)構(gòu)的發(fā)展造成一定程度的影響。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷推進(jìn)過(guò)程中，科驅(qū)動(dòng)型范式已經(jīng)開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脝?wèn)題驅(qū)動(dòng)型范式，使用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)型范式可以將社會(huì)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為研究的出發(fā)點(diǎn)，然后將其與各種知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，在科研組織不斷完善過(guò)程中，需要對(duì)問(wèn)題的實(shí)用性與開(kāi)放性作為研究的重點(diǎn)，這很符合高校圖書(shū)館智庫(kù)建設(shè)的需求。建設(shè)高校圖書(shū)館新型智庫(kù)過(guò)程中，需要邀請(qǐng)不同的專家與學(xué)者進(jìn)行共同參與，保證研究成果與科研過(guò)程的真實(shí)性。

2.3 創(chuàng)建新型智庫(kù)聯(lián)盟體系

高校圖書(shū)館是由一定的區(qū)域聚集狀態(tài)，這對(duì)資源共享有一定的幫助，同時(shí)，也為創(chuàng)建新型智庫(kù)建設(shè)體系提供基礎(chǔ)保障。根據(jù)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)理論來(lái)分析，圖書(shū)館的研究成果與成果花費(fèi)的經(jīng)濟(jì)支出是成反比的。而根據(jù)外部經(jīng)濟(jì)理論來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建新型智庫(kù)建設(shè)之后，可以有效節(jié)省成本支出，智庫(kù)聯(lián)盟體系比單個(gè)的智庫(kù)有發(fā)展前途。因此，高校圖書(shū)館在對(duì)新型智庫(kù)建設(shè)服務(wù)時(shí)，需要了解自身所在的地域方面的優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)建智庫(kù)聯(lián)盟體系，保障一些隱性知識(shí)得到傳播。成立新型智庫(kù)聯(lián)盟系統(tǒng)之后，可以將信息進(jìn)行有效傳播與分享[4]。

3 結(jié)束語(yǔ)

在社會(huì)高速發(fā)展的親體條件下，建設(shè)新型智庫(kù)可以為為高校圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這就需要圖書(shū)館根據(jù)自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，不斷完善服務(wù)，通過(guò)創(chuàng)建新型智庫(kù)聯(lián)盟體系、完善科研組織、創(chuàng)建資源共享平臺(tái)等方式，將高校圖書(shū)館的信息進(jìn)行全面?zhèn)鞑ヅc資源分享。

參考文獻(xiàn)

[1]徐國(guó)娟.地方高校圖書(shū)館發(fā)展新型智庫(kù)的可行性分析[J].文山學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（02）：122-125.

[2]于建平.新型智庫(kù)建設(shè)視域下高校圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新研究[J].前沿，2017（06）：111-114.

[3]張冬梅，肖永雙.現(xiàn)代智庫(kù)建設(shè)視域下高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究[J].科技資訊，2018（04）：205-206.

[4]張冬梅.基于智庫(kù)視角的高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究[J].科技與創(chuàng)新，2017（21）：20-22.