論如何提高當(dāng)代大學(xué)生思想品德修養(yǎng)

楊鈞鈞

在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，大學(xué)生比例日益增多的大背景下，為了更好的令大學(xué)生適應(yīng)社會變化與發(fā)展，各高校開展各項舉措，意在為提高大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，這就需要各高校對現(xiàn)有社會環(huán)境進行充分的利用，使當(dāng)代大學(xué)生充分受益于創(chuàng)新的思想品德教育，從而建設(shè)和諧且讀書氛圍濃厚的校園環(huán)境，更加強了大學(xué)生對社會參與感，也同時貼合了當(dāng)代社會主義核心價值觀。

1 大學(xué)生思想品德修養(yǎng)內(nèi)涵

大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)不同于其他時期的思想品德修養(yǎng)，那么什么是大學(xué)生思想品德修養(yǎng)呢？為了讓大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的改善不正確的思想及行為，我們要結(jié)合實際，為大學(xué)生規(guī)劃正確的思想道路，這就是傳統(tǒng)意義上的大學(xué)生思想品德修養(yǎng)的含義。

2 大學(xué)生思想品德修養(yǎng)重要性

對于社會來說，大學(xué)是國家培養(yǎng)人才的園地。大學(xué)生是國家和民族的希望，肩負著人民的重托和歷史的責(zé)任。我們要全面貫徹黨和國家現(xiàn)行的教育方針，使學(xué)校樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與規(guī)范的制度，培養(yǎng)大學(xué)生成為對社會有用的人才，所以大學(xué)生思想品德修養(yǎng)尤為重要。

2.1社會角度分析

從社會角度來看，大學(xué)生是同齡青少年中被層層選拔出來的精銳，既然如此，我們該如何讓他們把這種優(yōu)勢保持下去呢？對于大學(xué)生的思想品德建設(shè)自然是刻不容緩的，大學(xué)生的思想尚處于不成熟階段，對其進行正確的思想教育指導(dǎo)是不可或缺的。

2.2人才市場及就業(yè)形勢分析

從近幾年的人才市場和就業(yè)形勢反饋來看，大多數(shù)用人單位選人“重才更重德”， 思想品德高尚的年輕人更受青睞。所以對于大學(xué)生的培養(yǎng)我們要把思想道德修養(yǎng)放在首位?，F(xiàn)在，政治思想素質(zhì)較高同時具有事業(yè)心、責(zé)任感及吃苦奉獻精神的大學(xué)畢業(yè)生成了用人單位的首選目標。

2.3大學(xué)生自身分析

對于當(dāng)代大學(xué)生來說，大學(xué)生的普遍年齡為十八到二十四歲，他們開始有更加獨立的思維模式，脫離了初高中學(xué)校的束縛，他們的思想渴望得到解放，但他們沒有方向，就導(dǎo)致思想開始出現(xiàn)偏差。這時候大學(xué)生思想品德修養(yǎng)就發(fā)揮了作用，人才的培養(yǎng)是依靠教育去實現(xiàn)的，但是教育同樣有局限性，任何的東西都不是萬能的，其它因素對于大學(xué)生的培養(yǎng)同樣具有不可忽視的影響。教育想要發(fā)揮最大的作用，就要有適應(yīng)的環(huán)境和思想上的提升。

所以，從上面三個角度分析，培養(yǎng)大學(xué)生思想品德修養(yǎng)就成了重中之重。

3 發(fā)展思想品德教育必要性

既然要提升大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，那么發(fā)展思想品德教育是必不可少的，“管而不教則死，教而不管則散”在對大學(xué)生的思想品德教育方面，應(yīng)當(dāng)是文化教育與思想品德教育的兩相結(jié)合去解決的。加強思想品德教育不僅有利于大學(xué)生的身心健康成長，同時也對他們的未來做出了很好的鋪墊。大學(xué)生這個群體，他們正處在身體迅速成長但心智尚不成熟的階段，所以在指導(dǎo)思想上我們更要注重，不論是身體還是心智，都處在一個慢慢發(fā)展，慢慢成長的過程，思想品德教育就像是一座明亮的燈塔，讓所有處在迷茫期的同學(xué)有了目標和希望，所以，大力發(fā)展思想品德教育至關(guān)重要。

4 目前思想品德教育現(xiàn)狀

4.1大學(xué)生自身角度

4.1.1思想方面

大學(xué)生的思想作風(fēng)相對輕浮，政治意識較為淡薄。這種問題在當(dāng)今社會十分普遍，在現(xiàn)代大學(xué)生的成長過程中，多數(shù)初高中學(xué)校更重視應(yīng)試教育，而忽略了思想教育方面，所以他們普遍缺乏正確的思想政治的指引。

4.1.2能力方面

當(dāng)代大學(xué)生大部分為獨生子女，對于責(zé)任意識淺薄，從小到大的教育和環(huán)境讓他們遇到事情不愿去積極處理，所以培養(yǎng)他們的責(zé)任感迫在眉睫。而且無論是用人單位還是社會，都需要富有責(zé)任感的年輕人。所以如何培養(yǎng)責(zé)任感，是各高校需要考慮的。

4.1.3素質(zhì)方面

無論是在過去還是在當(dāng)代社會，我們都會遇到數(shù)不勝數(shù)的困難，大學(xué)生初入社會，對什么都知之甚少，也難免四處碰壁，但由于現(xiàn)在的大學(xué)生大都是獨生子女，家里面所有人都寵著慣著，就導(dǎo)致大學(xué)生往往好高騖遠、眼高手低，沒有危機意識。

4.2教學(xué)角度

課堂教學(xué)效果不佳。第一點，無論是學(xué)生和教師都不夠重視，不論是從課堂教學(xué)，還是教學(xué)考核，思想政治課堂總體流于表面，并沒有深入進行。第二點，思想政治課的講課形式過于單一，簡單的理論說教并不能吸引學(xué)生，學(xué)生在課堂上提不起任何的興趣，教學(xué)氣氛也不夠活躍，導(dǎo)致效果達不到理想狀態(tài)。

4.3宣傳方面

在改革開放之前，我們的思想相對于落后，大部分的人思想比較固守，導(dǎo)致之后思想解放期間的效果不明顯。這里面，宣傳做的十分不到位，這也導(dǎo)致當(dāng)代的大學(xué)生在受到家庭固有教育模式下很難改變現(xiàn)有的想法，這時，宣傳就要發(fā)揮作用。

5 開展思想品德教育的方法

既然我們知道了思想品德教育對大學(xué)生的重要性及開展大學(xué)生思想品德教育的必要性，那么我們該如何開展大學(xué)生思想品德教育呢？我們從小接受的教育就是學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，德既然放在首位，自然有它的道理，俗話說"道德當(dāng)身，不以物惑"，加強思想道德教育有利于形成良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。良好的校風(fēng)可以提升學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，激勵同學(xué)們努力上進，使同學(xué)們受到良好的熏陶，使其全方面得到發(fā)展。

5.1大學(xué)生自身角度

目前解決的辦法就是在高校的思想政治教育課堂上，樹立一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們需要經(jīng)過長期的教育積累，為大學(xué)生加強思想建設(shè)的基礎(chǔ)，讓大學(xué)生的政治意識強化。

5.1.1思想方面

首先大學(xué)生要擁有較高的思想政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現(xiàn)為對社會發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預(yù)測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。為了讓大學(xué)生更加了解思想政治素質(zhì)的重要性，我們要經(jīng)常開展各項活動，小到班會大到形勢與政策的主題大會，讓學(xué)生們受到良好的熏陶，相互討論，相互交流，使大學(xué)生的政治思想到達一個新高度。

5.1.2能力方面

其次是責(zé)任感。我們需要多開展集體活動，不論是校園活動還是社會公益活動，我們都要去嘗試，讓他們從活動中體會責(zé)任的重要性，增強他們的自信心，從而達到富有責(zé)任感的目標。

5.1.3素質(zhì)方面

最后是艱苦奮斗精神和務(wù)實作風(fēng)。我們需要培養(yǎng)大學(xué)生始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，我們需要的是吃苦耐勞，腳踏實地，而不是好高騖遠、眼高手低，所以在日常生活中，我們對身邊的大事小情都要關(guān)注，勤勤懇懇，踏踏實實，一步一步腳印，才是關(guān)鍵。

5.2教學(xué)角度

雖然各高校開始注重思想政治對大學(xué)生的重要性，但是目前各校的思想政治課堂的效率較低，從結(jié)果來看，也并沒有達到預(yù)期的作用。究其原因，對于這種現(xiàn)象，就不僅僅是學(xué)生需要重視，教師也要對課堂的出席率和自己講課的方式方法進行提升和改進，要合理利用課堂教學(xué)機會，改善課堂教學(xué)方法，通過多種媒體手段進行宣傳和講解，加強校園文化生活建設(shè)。只有老師重視，學(xué)生配合，才能事半功倍。

5.3宣傳方面

自改革開放以來，高校在思想政治工作方面取得了不少成績，積累了豐富的經(jīng)驗，在這一發(fā)展形勢下，高校必須把握學(xué)生的思想政治，大學(xué)生的思想政治工作一定在做到位，這是一個國家的靈魂， 想要培養(yǎng)人才，就必須把樹立良好的政治思想作為的首要任務(wù)。為此，我們要經(jīng)常開展宣傳工作，并且要更加廣泛，更加深入，要到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方方面面中去。

6 總結(jié)

對于大學(xué)生來說，即使有了十八年的學(xué)習(xí)生涯，但對于社會這個未知領(lǐng)域，仍然是一張白紙，如果沒有這些所謂的條條框框的約束，等大學(xué)畢業(yè)之后，他們?nèi)绾伟l(fā)展，如何學(xué)會自我生存。這些也是父母及各大高校擔(dān)憂的地方，學(xué)校不僅僅要“教書”，更要“育人”！學(xué)生既然選擇了上大學(xué)，那么就應(yīng)該給自己一個美好的未來！

古往今來，我們都在為教育問題忙碌著，我們也越來越重視思想品德教育對社會的影響力，對于大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，我們要做到的是，走近他們，了解他們的思想，因材施教，只有雙方相互作用，共同努力，才能讓這個問題得以解決，讓大學(xué)生的思想更上一個臺階！最后，讓我們共同努力，加強對大學(xué)生思想制度的建設(shè)，為新一代大學(xué)生鋪好通往成功的路。

（作者單位：長春財經(jīng)學(xué)院金融學(xué)院）