宋家宏 曹斌

受訪者：

宋家宏，1956年3月生，漢族，云南昭通人，1982年春畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，先后就職于昭通師專、玉溪師專、云南人民出版社，現(xiàn)為云南大學(xué)文學(xué)院教授、云南大學(xué)云南文學(xué)研究所所長(zhǎng)，云南省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席。主要從事“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”的教學(xué)和研究，對(duì)云南區(qū)域文學(xué)研究多有涉獵，曾獲“第四屆云南省文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)理論批評(píng)”一等獎(jiǎng)、“云南省文學(xué)藝術(shù)‘四個(gè)一批’云南文學(xué)藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“第八屆中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論·著作類二等獎(jiǎng)”。在《文學(xué)評(píng)論》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《文藝爭(zhēng)鳴》《中國(guó)詩(shī)人》《中國(guó)圖書評(píng)論》《世界華文文學(xué)研究》《文學(xué)自由談》《大家》《邊疆文學(xué)·文藝評(píng)論》《文藝報(bào)》《文學(xué)報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《云南日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表評(píng)論百余篇，著有《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》《闡釋與建構(gòu)——云南當(dāng)代文學(xué)專論》《審美與重構(gòu)——中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)叢談》《批評(píng)的空間》。

訪問(wèn)者：

曹斌，昭通市昭陽(yáng)區(qū)新聞中心記者部主任，昭通市昭陽(yáng)區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席。

一

曹斌：

您在20世紀(jì)80年代初就開始發(fā)表作品，寫作初期，受到哪些方面的影響？

宋家宏：

我的寫作主要是文學(xué)評(píng)論，這種文體主要還是學(xué)校教育的結(jié)果，它和創(chuàng)作文學(xué)作品有所不同。創(chuàng)作可以自己摸索，評(píng)論需要比較正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，自己摸索當(dāng)然也可以出成果，但是可能慢一些。我大學(xué)的畢業(yè)論文就發(fā)表了，并且被收入了一個(gè)集子。那是研究民間文學(xué)的一篇論文，名為《試論民間愛情故事的起源及發(fā)展》，在今天看來(lái)這題目大得不得了，當(dāng)時(shí)怎么敢寫這樣的題目？真是不知天高地厚。記得開題時(shí)題目比這還大，被導(dǎo)師切小了。最后通過(guò)了，北師大民間文學(xué)的老師認(rèn)為寫得很好。我花了8個(gè)多月完成這篇論文，天天泡圖書館。快畢業(yè)時(shí)得到通知，這篇論文要發(fā)表，導(dǎo)師讓我修改、壓縮。我進(jìn)北師大圖書館去修改論文，發(fā)現(xiàn)77級(jí)中文系的只有我一個(gè)人進(jìn)圖書館了！心境頗感蒼涼，又很興奮。通過(guò)這次畢業(yè)論文寫作對(duì)我的學(xué)術(shù)研究起到了非常重要的作用。1986年我又到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所去進(jìn)修，那時(shí)劉再?gòu)?fù)老師當(dāng)所長(zhǎng)，文學(xué)新觀念正盛行，我在趙園老師指導(dǎo)下研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，主要研究作家作品，又側(cè)重于張愛玲研究方面。這對(duì)我后來(lái)從事文學(xué)批評(píng)產(chǎn)生了重要作用，沒(méi)有那一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可能就沒(méi)有我的今天。

曹斌：

您的創(chuàng)作與您上山下鄉(xiāng)的那段經(jīng)歷有著怎樣的關(guān)系？

宋家宏：

上山下鄉(xiāng)當(dāng)知青對(duì)后來(lái)從事文學(xué)評(píng)論沒(méi)有直接的關(guān)系，增加了一些人生體驗(yàn)而已，有機(jī)會(huì)讀了一些禁書而已。在鄉(xiāng)下的幾年，我和我的“插友”樊民是最愛讀書的人，其他幾位就不讀書了，人各有志，他們都比我早參加工作，四位都當(dāng)了工人，那時(shí)可是需要背景、后門一類才可以去工廠當(dāng)工人的?，F(xiàn)在有的人非要把自己后來(lái)的某種成功歸功于上山下鄉(xiāng)，這我是非常反感的，數(shù)千萬(wàn)人上山下鄉(xiāng)，成功者極少，我們77級(jí)考大學(xué)，錄取率是50比1，這就能說(shuō)明問(wèn)題。上山下鄉(xiāng)是必須徹底否定的。我們之前及我們之后的許多著名作家、評(píng)論家都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)所謂上山下鄉(xiāng)那樣反文明發(fā)展的“再教育”，他們不是也對(duì)國(guó)家對(duì)民族做出了自己的貢獻(xiàn)了嗎？

曹斌：

您最初的文學(xué)創(chuàng)作主要寫些什么題材的文學(xué)作品？

宋家宏：

大約是大學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班幾個(gè)同學(xué)辦了一個(gè)文學(xué)社，寫詩(shī)，直到畢業(yè)時(shí)才自己油印出來(lái)。我還給我們系的文學(xué)社投過(guò)一篇小說(shuō)稿，后來(lái)也不了了之。回到昭通后寫過(guò)小說(shuō)、詩(shī)歌，小說(shuō)好像在地區(qū)文聯(lián)的刊物上發(fā)過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)人知道了，寫得不好。我可能還是適合做評(píng)論，這有個(gè)人思維方式的問(wèn)題，也有個(gè)訓(xùn)練的問(wèn)題。

二

曹斌：

您在評(píng)論工作中能找到快樂(lè)嗎？

宋家宏：

不用去找，這事自然是有快樂(lè)的，沒(méi)有快樂(lè)的事不可能做這么長(zhǎng)時(shí)間，幾乎把自己一生的大部分生命價(jià)值都交給了它。我很反對(duì)什么“堅(jiān)守文學(xué)”這一類的說(shuō)法。堅(jiān)守，就有不得已，有痛苦在里面，需要堅(jiān)守，就需要犧牲某些東西。其實(shí)文學(xué)這個(gè)領(lǐng)域不需要誰(shuí)堅(jiān)守，做不下去，或者另有圖謀，離開即可。一定是在這里有快樂(lè)，有愉悅，才會(huì)做下去。評(píng)論也是自我主體心靈的表達(dá)，人都有表達(dá)的欲望，這是人性使然。當(dāng)你在讀作品時(shí)，當(dāng)你在思考某些文學(xué)現(xiàn)象時(shí)，你有所發(fā)現(xiàn)，并能把它表達(dá)出來(lái)，心境必然是愉快的，如果再得到某種承認(rèn)，快樂(lè)就增加了重量。1995年夏，我曾因?yàn)橐黄恼碌陌l(fā)表，被中央電視臺(tái)邀請(qǐng)去北京接受采訪，這樣的事當(dāng)然是愉快的。

曹斌：

是怎么回事？能說(shuō)說(shuō)嗎？

宋家宏：

可以。那時(shí)，昆明的《滇池》雜志主編是李霽宇老師，編輯部負(fù)責(zé)評(píng)論的編輯張倩與他商量，開一個(gè)欄目，直言不諱地評(píng)論作家作品，他們叫“剛性批評(píng)”,我也是他們約寫文章的一個(gè)批評(píng)家，寫的是曲靖作家吉成的小說(shuō)，幾乎沒(méi)說(shuō)什么好聽的話。云南師大的胡彥寫的是李霽宇的小說(shuō)評(píng)論，真是直言不諱，幾乎全否定了，尤其在藝術(shù)層面，李霽宇的小說(shuō)與胡彥的小說(shuō)觀念很不一致。李霽宇把文章照樣發(fā)出來(lái)了，作為主編，這是要有心胸，有境界的！當(dāng)時(shí)全國(guó)正有一個(gè)重要事件：“馬橋訴訟”，《馬橋辭典》的作家因?yàn)榕u(píng)不準(zhǔn)確，把批評(píng)家告上了法庭。這個(gè)事件影響非常大。聯(lián)系云南作家的做法，我在這個(gè)背景上寫了一篇短評(píng)：《為了文學(xué)，向我開炮——云南作家的雅量》。《文藝報(bào)》發(fā)出來(lái)了。中央電視臺(tái)“文化視點(diǎn)”欄目的制片人見到了這篇文章，通過(guò)《文藝報(bào)》找到了我的聯(lián)系方式，打電話給我，請(qǐng)我和李霽宇到北京去，要采訪我們，談文學(xué)批評(píng)的事。節(jié)目播出后，我看到同期被邀請(qǐng)的還有北京大學(xué)的王岳川教授。那時(shí)，我還在玉溪師專。你在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的地方搞文學(xué)批評(píng)，接受了這樣的邀請(qǐng)，喜出望外啊，心情肯定是相當(dāng)愉快的。

接受中央電視臺(tái)采訪的事還有一次，就是2016年央視做彭荊風(fēng)老師的專題片，也采訪了我。但似乎心境就沒(méi)那次愉快了。人在昆明，這樣的機(jī)會(huì)比在地州上大得多。

曹斌：

你是如何把你的研究成果很好的融匯到你的教學(xué)當(dāng)中的？

宋家宏：

我在大學(xué)教的就是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，與我的文學(xué)評(píng)論范圍是重合的，它自然存在于我的教學(xué)過(guò)程中。除了我的選修課《張愛玲研究》是完全重合，其他的是潛在影響。你研究問(wèn)題的思維方式，研究帶來(lái)的學(xué)術(shù)境界以及對(duì)作家作品的理解深度，都潛在地影響著學(xué)生。沒(méi)有文學(xué)評(píng)論作為思想背景，教學(xué)效果可能就會(huì)有問(wèn)題，照本宣科的講課，不是我的風(fēng)格。

曹斌：

您的文學(xué)評(píng)論《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》受到評(píng)論界較高的評(píng)價(jià)，您是如何來(lái)看待這個(gè)評(píng)價(jià)的？

宋家宏：

我較早進(jìn)入了張愛玲研究，那時(shí)大陸進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的人不多，當(dāng)時(shí)昭通師專有位教師聽說(shuō)有個(gè)叫張愛玲的作家時(shí)，他認(rèn)為這是個(gè)三流作家。這時(shí)我研究張愛玲的論文已經(jīng)快要在《文學(xué)評(píng)論》上發(fā)表出來(lái)了。又過(guò)了將近十年，我的這本書才出版，是花了功夫的。當(dāng)然這十年里也不是只做了這件事，是因?yàn)橛袃杀颈仨氉x的作品大陸不能出版，我所在的云南不可能找到。我調(diào)到玉溪后，在一次會(huì)上偶遇黃維樑先生，他幫助我從香港寄來(lái)了這兩本書，我才開始寫這本專著?，F(xiàn)在張愛玲研究已經(jīng)是學(xué)術(shù)界的一個(gè)熱點(diǎn)，每年都有許多文章發(fā)表，我這只不過(guò)是其中之一。我在張愛玲研究中，化用了心理批評(píng)和社會(huì)批評(píng)，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)作家的研究，也有些個(gè)人的人生體驗(yàn)融注其中，這才有了些個(gè)人的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，被學(xué)界認(rèn)可而已，也不能說(shuō)怎么了不起。讓我高興的是，這本書有廣泛的讀者，我在學(xué)術(shù)著作的寫法上有些探索，因此很好讀。重印了三次，十年前就發(fā)行了兩萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)在市面上早已斷貨，只在“孔夫子舊書網(wǎng)”上偶爾又會(huì)出來(lái)一兩本。我想做一個(gè)修訂版，一直沒(méi)有時(shí)間。

三

曹斌：

您認(rèn)為作為一個(gè)文學(xué)評(píng)論家一直要堅(jiān)守的底線是什么？

宋家宏：

就是魯迅所說(shuō)的“好處說(shuō)好，壞處說(shuō)壞”。不人云亦云，不趨炎附勢(shì)，不故作深刻，平等對(duì)話，追求明白曉暢平易近人的表達(dá)。

曹斌：

在評(píng)論的創(chuàng)作過(guò)程中，您認(rèn)為最大的瓶頸是什么？至少現(xiàn)在還沒(méi)有辦法解決。

宋家宏：

從個(gè)人來(lái)說(shuō)，是自己的學(xué)養(yǎng)不夠，我在最應(yīng)該背誦詩(shī)詞歌賦的時(shí)候，最應(yīng)該讀世界名篇佳作的時(shí)候，正是“文革”期間，這些東西被認(rèn)為是封資修的“毒草”。少年時(shí)代、青年時(shí)期受的教育會(huì)影響人的一生?？忌洗髮W(xué)后開始補(bǔ)課，可是很多東西補(bǔ)不回來(lái)了。在今天這個(gè)年紀(jì)，只能自己安慰說(shuō)：“我已經(jīng)盡力?！逼鋵?shí)自己很清楚，評(píng)論的眼光，寫出的文章，沒(méi)有達(dá)到自己的理想。

曹斌：

您認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)論家最理想的狀態(tài)是怎么樣的？

宋家宏：

評(píng)論其實(shí)有兩個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)是文學(xué)批評(píng)，一個(gè)是文學(xué)研究。研究這一塊我就不說(shuō)了，大家都知道。文學(xué)批評(píng)這一塊我說(shuō)一下感受。最好的文學(xué)批評(píng)家，具有敏銳的眼光，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前文學(xué)界的好作品，能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)作品以及文學(xué)現(xiàn)象中的種種不足，發(fā)現(xiàn)剛剛露頭的文學(xué)現(xiàn)象，及時(shí)地給予總結(jié)、提煉、命名，以此潛在地影響著作家的創(chuàng)作。他和創(chuàng)作界是平等交流、對(duì)話的關(guān)系，不是教師爺，也不是吹鼓手。這需要文學(xué)批評(píng)家具備強(qiáng)大的理論背景，良好的藝術(shù)感受能力。還有，一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)論家一定是具備優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力的，他不搞術(shù)語(yǔ)堆砌，云山霧罩，故作高深，他的語(yǔ)言明白曉暢，富有吸引力，是作家和普通讀者都愛讀的文字。

曹斌：

您在文章中反對(duì)評(píng)論服務(wù)于創(chuàng)作，從屬于創(chuàng)作，但是在很多人的觀念里，評(píng)論就是為創(chuàng)作服務(wù)的，是為推動(dòng)創(chuàng)作繁榮的。想聽聽你的具體看法。

宋家宏：

這涉及到批評(píng)觀的問(wèn)題，不同的批評(píng)家有不同的批評(píng)觀。說(shuō)起來(lái)話就長(zhǎng)了，其實(shí)有興趣的讀者可以去看我寫的相關(guān)文章，大多數(shù)在我的集子里，有的在博客上。大約在20多年前我就寫過(guò)一篇文章《說(shuō)說(shuō)批評(píng)觀》，表達(dá)我對(duì)批評(píng)的理解，想想那時(shí)真是無(wú)知者無(wú)畏，竟敢把“批評(píng)觀”這樣的詞用之于自己，現(xiàn)在卻非常猶豫了，我有沒(méi)有形成自己的批評(píng)觀？盡管這些年來(lái)我寫過(guò)十來(lái)篇關(guān)于文藝批評(píng)的文章，一直在對(duì)文藝批評(píng)本體進(jìn)行思考，對(duì)20多年前那篇文章表達(dá)的觀點(diǎn)有承續(xù)，也有修正，似乎形成了相對(duì)完整的對(duì)批評(píng)的看法，但仍然不敢說(shuō)這就是自己的批評(píng)觀。因?yàn)樗鼪](méi)有太鮮明的個(gè)性，基本觀點(diǎn)還是別人的，有點(diǎn)自己的理解而已。自從進(jìn)入文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域，我就對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的“京派批評(píng)”，也就是李健吾他們的批評(píng)觀很推崇，他們所承續(xù)的是印象派批評(píng)，又有所變化，不是典型的印象派批評(píng)。當(dāng)然，我對(duì)他們的理解也不一定準(zhǔn)確，實(shí)踐起來(lái)更不容易，印象派批評(píng)是特別需要文學(xué)才華的。

認(rèn)為文學(xué)批評(píng)首先是批評(píng)家主體的精神漫游，是批評(píng)家面對(duì)作家作品和其他文學(xué)現(xiàn)象的創(chuàng)造性活動(dòng)。批評(píng)家是借作家作品和其他文學(xué)現(xiàn)象來(lái)說(shuō)自己的話，表現(xiàn)的是批評(píng)家自己。文學(xué)評(píng)論不是作家與作品的附庸，它無(wú)權(quán)利無(wú)義務(wù)去解釋作家的意圖并讓作家自己滿意。評(píng)論是評(píng)論家的創(chuàng)造，是評(píng)論家面對(duì)作家作品的再創(chuàng)造，它要滲透評(píng)論家自己的主體意識(shí)。

曹斌：

是不是寫出了自己對(duì)作家作品的主觀理解就是文學(xué)批評(píng)，那寫了幾篇文章就是文學(xué)批評(píng)家了，這批評(píng)家也太容易當(dāng)了吧？

宋家宏：

誰(shuí)都可能對(duì)作家作品有自己的理解，大多數(shù)人都可能把自己的想法寫得文通字順。誰(shuí)都有權(quán)利寫出他對(duì)作品的理解，但并不是誰(shuí)都能做一個(gè)有價(jià)值的批評(píng)家的。這就涉及到了批評(píng)觀的第二個(gè)問(wèn)題：特殊的識(shí)別。

文學(xué)批評(píng)是批評(píng)家對(duì)作家作品和其他文學(xué)現(xiàn)象特殊視角的識(shí)別。有個(gè)性有價(jià)值的文學(xué)批評(píng)家都有自己獨(dú)特的理論背景和切入文學(xué)現(xiàn)象的獨(dú)特視角，擁有獨(dú)特理論背景和視角的批評(píng)家在識(shí)別作家作品時(shí)才會(huì)有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。20個(gè)世紀(jì)被稱為“文學(xué)批評(píng)的世紀(jì)”，出現(xiàn)了眾多的批評(píng)理論與流派，每一種理論與流派都有自己的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，一直延續(xù)到今天。批評(píng)家們根據(jù)自己的理論背景和切入視角對(duì)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行識(shí)別，這樣，有的作家作品在一些評(píng)論家的眼中可能有極為重要的價(jià)值，而在另一些批評(píng)家眼中毫無(wú)價(jià)值。個(gè)別的批評(píng)家要對(duì)作家作品做出“全面而深刻”的評(píng)論是不可能的，也不應(yīng)該對(duì)批評(píng)家作這種要求。有個(gè)性的批評(píng)常常是“片面而深刻”的，批評(píng)不能求全，全面而深刻的評(píng)論只是一種理性追求的境界。批評(píng)的百花齊放，多種視角的切入，才有可能出現(xiàn)“全面而深刻”——它存在于眾多的評(píng)論文章中。

評(píng)論家面對(duì)作品的識(shí)別，一是識(shí)別到與作家同一的精神內(nèi)涵，二是識(shí)別到作家沒(méi)有意識(shí)到的精神內(nèi)涵和審美價(jià)值，有個(gè)性的批評(píng)更重視后者。因?yàn)楹笠环N識(shí)別是創(chuàng)造，是實(shí)現(xiàn)批評(píng)家精神價(jià)值的方式。如果他在文章中表明的看法是別人朦朦朧朧感覺(jué)到而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)說(shuō)不出來(lái)的話，或是別人原來(lái)沒(méi)想到，一經(jīng)他說(shuō)出來(lái)就恍然有悟，就達(dá)到他識(shí)別而后寫文章的目的了。至于批評(píng)家引導(dǎo)社會(huì)閱讀的責(zé)任，只能在批評(píng)的過(guò)程中潛在地存在，是第二位的。

最后，文學(xué)批評(píng)是對(duì)話，是與讀者的對(duì)話，也是與作家的對(duì)話。對(duì)話雙方在精神品格上是平等的，無(wú)論是面對(duì)擁有皇皇巨著的大作家，還是面對(duì)初出茅廬的文學(xué)青年，批評(píng)家都應(yīng)該保持平等對(duì)話的精神狀態(tài)，真實(shí)地說(shuō)出你精神漫游的歷程和感受。如果你無(wú)法保持平等的精神狀態(tài)，就不要去寫文章不要去與他“對(duì)話”。

四

曹斌：

您在談文學(xué)批評(píng)與創(chuàng)作的關(guān)系問(wèn)題，這也是很多人搞不清楚的問(wèn)題。能請(qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)嗎？

宋家宏：

批評(píng)與創(chuàng)作，“兩翼”和“雙輪”的比喻我比較認(rèn)同，它們是并行的，缺一不可，但是不能把它們等同。這幾年來(lái)我對(duì)印象派批評(píng)的基本觀點(diǎn)仍然是認(rèn)同的，但他們把批評(píng)也等同于文學(xué)創(chuàng)作，我不太認(rèn)可。還針對(duì)當(dāng)前文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域的一些現(xiàn)象，對(duì)文學(xué)批評(píng)和文學(xué)研究作了學(xué)理區(qū)分，引出了思考文學(xué)批評(píng)的定位問(wèn)題。

文學(xué)批評(píng)家必須置身于文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，敏銳地發(fā)現(xiàn)新人新作，捕捉到新出現(xiàn)的文學(xué)現(xiàn)象，及時(shí)地給予評(píng)介、分析，做出初步的歸納總結(jié)，表達(dá)他的喜悅或者不滿，以專業(yè)的眼光引導(dǎo)讀者的閱讀，間接地影響著作家的創(chuàng)作。

因此，文學(xué)批評(píng)的價(jià)值在于其中介和橋梁的作用。在文學(xué)的生態(tài)鏈中，它處于創(chuàng)作——批評(píng)——研究的中介狀態(tài)，同時(shí)它又起到創(chuàng)作——批評(píng)——讀者的橋梁作用。文學(xué)研究者通過(guò)批評(píng)的初步總結(jié)，進(jìn)一步開掘出作品的價(jià)值和意義，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)理論意義。讀者通過(guò)專業(yè)的批評(píng)，更為深入地理解作家作品，欣賞作品的審美價(jià)值，否定和淘汰不好的作品，從而推動(dòng)更有效的閱讀。作家通過(guò)文學(xué)批評(píng)對(duì)自己的創(chuàng)作有所啟示，寫出更好的作品。批評(píng)對(duì)創(chuàng)作的影響是間接的，不是直接的，批評(píng)家不能去教作家怎么寫，他只能說(shuō)出他對(duì)作品的看法。

把文學(xué)批評(píng)也看作是文學(xué)創(chuàng)作的觀點(diǎn)，在我看來(lái)也是不恰當(dāng)?shù)?。從質(zhì)的規(guī)定性上說(shuō)，文學(xué)批評(píng)仍然屬邏輯思維的領(lǐng)域，只不過(guò)它離創(chuàng)作更近，需要保持更豐富的感性特征。從創(chuàng)作——批評(píng)——研究的過(guò)程來(lái)看，是一個(gè)感性逐漸遞減，理性逐漸上升的過(guò)程。文學(xué)批評(píng)處于兩者之間，它需要一種特殊的獨(dú)立的文體。有的把文學(xué)批評(píng)也當(dāng)作創(chuàng)作來(lái)寫的文章，文字很感性很靈動(dòng)，卻缺乏必要的歸納與判斷，停留于對(duì)作品的描述之中，或者自己的感受之中。這樣的文章也是沒(méi)有多少意義的，作家會(huì)說(shuō)，你還沒(méi)有我寫得鮮明生動(dòng)，何必寫呢？

曹斌：

您自己多年來(lái)一直身處高校，但似乎對(duì)“學(xué)院派批評(píng)”不太認(rèn)同，是怎么回事？

宋家宏：

當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)家，尤其是身處高校的文學(xué)批評(píng)家們，往往以文學(xué)研究的方式進(jìn)入文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域，不是從文本閱讀的審美體驗(yàn)出發(fā)，而是從理論概念出發(fā)，術(shù)語(yǔ)堆砌，生搬硬套，云里霧里，讓讀者和作家不知所云。作者自以為高深莫測(cè)，其實(shí)這樣的批評(píng)文章對(duì)創(chuàng)作毫無(wú)意義。假如作者自己對(duì)某些西方文藝?yán)碚撘策€一知半解，又要強(qiáng)作高深，把鮮活的創(chuàng)作當(dāng)作證明某些理論概念真理性的材料，那就更加讓人反感。這有很復(fù)雜的原因，高校學(xué)術(shù)體制化是重要原因，今天不說(shuō)這個(gè)原因。我只想從高校批評(píng)家對(duì)批評(píng)的理解說(shuō)。

批評(píng)家應(yīng)該始終把普通讀者與作家作為自己文章的潛在閱讀者，而且是最重要的閱讀者，這樣，他就必須把文章寫得深入淺出，舉重若輕，行云流水，不能搞艱深晦澀，云山霧罩，故作高深。當(dāng)前高校的一些批評(píng)文章由于作者的讀者指向模糊，自己都不知道究竟寫給誰(shuí)看的，是普通讀者和作家還是專業(yè)研究者？甚至兩不搭界，從而喪失了文學(xué)批評(píng)的意義。

文學(xué)批評(píng)是對(duì)當(dāng)下文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品及時(shí)做出審美判斷并進(jìn)行富于個(gè)性的闡釋、評(píng)介的文字，文學(xué)研究則是對(duì)既往的文學(xué)現(xiàn)象包括作家群體、思潮、文學(xué)史演進(jìn)等作學(xué)理分析、價(jià)值判斷、歸納總結(jié)的文字。即時(shí)和既往，是區(qū)別批評(píng)與研究的重要維度。高校的一些批評(píng)家在今天的學(xué)術(shù)體制下很難靜下心來(lái)，沉于當(dāng)下的文學(xué)現(xiàn)象、作家作品中去。他們必須去拿課題，進(jìn)行“研究”，這就離開了“批評(píng)”。一些熱愛文學(xué)批評(píng)的教師，不得不離開批評(píng)的場(chǎng)域，進(jìn)入研究的場(chǎng)域，寫出的文章就兩不搭界。由于批評(píng)處于創(chuàng)作與研究之間，感性與理性的融合是批評(píng)文體鮮明的特色，批評(píng)更富于審美的感性的特色，研究則更多理性的色彩。文學(xué)批評(píng)家只有清醒地認(rèn)識(shí)到這一本質(zhì)屬性，才會(huì)在寫作中自覺(jué)追求文學(xué)批評(píng)感性與理性融合的文體呈現(xiàn)方式。

曹斌：

這么多年來(lái)，您的評(píng)論獲了許多獎(jiǎng)，談?wù)勀顫M意的是哪一篇，為什么？

宋家宏：

其實(shí)我獲獎(jiǎng)不多，有十多個(gè)吧。重要的獎(jiǎng)項(xiàng)是“第八屆中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)”的“圖書二等獎(jiǎng)”,授給我的《闡釋與建構(gòu)——云南當(dāng)代文學(xué)專論》，還有“第四屆云南省文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)理論批評(píng)”一等獎(jiǎng)，授給我的《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》，兩個(gè)獎(jiǎng)都是獎(jiǎng)給圖書的。文章如果只選一篇，那最滿意的一篇卻從來(lái)沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，就是《一級(jí)一級(jí)走進(jìn)沒(méi)有光的所在——曹七巧探》，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》上發(fā)的，發(fā)在頭條位置。這篇文章從三個(gè)角度去分析曹七巧，也就是從三個(gè)理論背景切入，使這個(gè)人物分析有了立體感，整體把握性強(qiáng)，使后來(lái)者選擇新的角度有了難度。后來(lái)者當(dāng)然也有新角度，比如從女性主義角度。文字不長(zhǎng)，記得編輯是一個(gè)字沒(méi)動(dòng)就發(fā)了。文章的文字表達(dá)也很富有感性色彩，情緒很飽滿。有綜述文章認(rèn)為是研究曹七巧最有深度的文章。我記得寫的時(shí)候是一氣呵成，寫完之后才來(lái)改。我現(xiàn)在讀起來(lái)還是滿意的。有的文章現(xiàn)在讀已經(jīng)不滿意了，有的讀都不想讀，編集子時(shí)最有感受。

五

曹斌：

新時(shí)期以后昭通文學(xué)才得到蓬勃發(fā)展，差不多到新世紀(jì)以后才得到外界的認(rèn)可。您回到昭通是80年代初，想請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)那時(shí)您是如何參與昭通文學(xué)的？

宋家宏：

這是個(gè)好題目，我見到一些文章說(shuō)那時(shí)的情況，看得我這個(gè)親歷者都不知道是怎么回事了。我是1982年春從北師大畢業(yè)被分配回昭通師專的，那時(shí)昭通文學(xué)已經(jīng)有了一定的規(guī)模，曾令云、蔣仲文、夏天敏他們是開拓者?！稛熈冯s志是曾令云他們辦的，地區(qū)文聯(lián)也辦得有刊物，工作開展得很好。我回來(lái)不久讓我去參加活動(dòng)，我給他們交的是一篇小說(shuō)，寫得不好，我都找不到了，也不想找。我一直在備課、講課，參加他們的活動(dòng)不多。但是我在學(xué)校做了一些推動(dòng)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的事。1982年4月回到昭通，9月?lián)瘟酥形牧嗟陌嘀魅?。我馬上推動(dòng)成立“野草文學(xué)社”，班長(zhǎng)張廣生很熱情，他喜歡寫詩(shī)，我們一拍即合。他積極地去做具體的事。等到要成立的時(shí)候，拿到科里去討論，（那時(shí)不叫“中文系”，叫“中文科”)，少有人支持，有的人態(tài)度曖昧，有的人直接反對(duì)?？梢岳斫猓瑸槭裁茨?？科里大多老同志都是不久前才“右派”改正歸來(lái)，心有余悸，怕學(xué)生文學(xué)活動(dòng)出事，擔(dān)不起責(zé)任。有的教師說(shuō)：學(xué)生創(chuàng)作要鼓勵(lì)，但是有“寫作課”就行了，歸給“寫作課”去幫助學(xué)生創(chuàng)作。少有人聽我這個(gè)班主任，這個(gè)最年輕教師的話。我當(dāng)天晚上就去找了李力校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)是個(gè)非常有魄力，非常有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)。他沒(méi)等我說(shuō)完，就說(shuō)：“你們抓緊成立，我來(lái)參加成立大會(huì)。中文科的工作我來(lái)做?！崩钚ｉL(zhǎng)怎么去做中文科領(lǐng)導(dǎo)的工作我不知道。成立大會(huì)那天，李校長(zhǎng)一來(lái)，你們從照片上可以看到，該來(lái)的人大多數(shù)都來(lái)了，也還有人不來(lái)的。來(lái)的都表示積極支持。李校長(zhǎng)還發(fā)表了熱情洋溢的講話。我也沒(méi)有和學(xué)生們說(shuō)這個(gè)過(guò)程，連張廣生我也沒(méi)告訴。成立大會(huì)后皆大歡喜?！耙安菸膶W(xué)社”的成立，對(duì)推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作發(fā)揮了重要作用。李校長(zhǎng)的大力支持我永遠(yuǎn)記得，沒(méi)有他，我們很難想象是個(gè)什么結(jié)果！他已經(jīng)去世了，但是他對(duì)昭通文學(xué)的貢獻(xiàn)不應(yīng)該被忘記。不是說(shuō)“昭通學(xué)院是昭通作家群的搖籃”嗎？這個(gè)搖籃的第一推動(dòng)力是李力校長(zhǎng)！“野草文學(xué)社”成立后出版了油印刊物《野草》，我為學(xué)生們的作品寫了一篇詩(shī)評(píng)，好像用的筆名是“曉雨”，記不清了，翻一下這本刊物就知道了。這是我為昭通作家寫的第一篇評(píng)論?，F(xiàn)在我看到有的寫昭通文學(xué)發(fā)展情況的文章，“野草文學(xué)社”成立很久后才到昭通師專的，說(shuō)到成立時(shí)比當(dāng)事人還清楚，似是而非，看得我啼笑皆非。

曹斌：

還有一個(gè)“荒原文學(xué)社”又是怎么回事呢？好像比野草文學(xué)社影響還大？

宋家宏：

“荒原文學(xué)社”成立晚得多，是1986年前后的事。省作協(xié)在曲靖開了個(gè)“滇東北筆會(huì)”，會(huì)上夏天敏見到我的大學(xué)同學(xué)高文翔，他們一起說(shuō)到了我。我那時(shí)參加地區(qū)文聯(lián)的活動(dòng)還是不多，彼此不大了解。說(shuō)到昭通文學(xué)與曲靖文學(xué)的差距，說(shuō)到高文翔與曲靖文聯(lián)的密切關(guān)系。說(shuō)得很客氣，很慎重，要我“出山”，一起來(lái)為昭通文學(xué)做點(diǎn)事。把我嚇著了，不存在這個(gè)“出山”問(wèn)題，只不過(guò)是聯(lián)系少罷了。后來(lái)不知道又經(jīng)過(guò)多少次商量，決定成立一個(gè)面對(duì)全地區(qū)的文學(xué)社，“野草文學(xué)社”只是面對(duì)昭通師專的一個(gè)校園社團(tuán)。我們首先做了一件事，就是編輯《荒原——昭通新詩(shī)選》，想以此來(lái)團(tuán)結(jié)昭通的文學(xué)作者。果然起到了重要作用，“征稿啟事”發(fā)出后，收到了雪片般的來(lái)稿，最后編成了那本綠色封面的小書。還出版一張報(bào)紙《荒原》，發(fā)刊詞《綠滿荒原》是我寫的。我與天敏分別擔(dān)任社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)，地區(qū)文聯(lián)的楊力主席是個(gè)熱心人，對(duì)我們的工作很支持?！痘脑淹ㄐ略?shī)集》是請(qǐng)他寫的序，至今你去讀，還會(huì)受他的感動(dòng)。但是不久我就去北京中國(guó)社科院讀書了，一年左右的事情都是他們做的，好像成立大會(huì)我都沒(méi)能參加。從北京回來(lái)，帶著一腦袋的新思想新觀念，我開始對(duì)昭通作家們開炮，在《荒原》報(bào)上，更在《昭通報(bào)》上連續(xù)發(fā)了一組文章，逐個(gè)評(píng)論昭通詩(shī)人、作家。似乎也起了些作用，至少當(dāng)時(shí)他們是認(rèn)可的。雷平陽(yáng)既是“荒原”的中堅(jiān)，他又成立了一個(gè)詩(shī)社《大家》，匯集了一批詩(shī)人，很有影響，發(fā)揮了重要作用。他也是“野草文學(xué)社”的第二任社長(zhǎng)。

曹斌：

您寫了很多關(guān)于昭通作家的評(píng)論文章，有沒(méi)有出于故鄉(xiāng)情結(jié)的“偏心”？

宋家宏：

我從來(lái)不認(rèn)為評(píng)論是“純客觀”的，都帶有評(píng)論家的主觀色彩，純客觀只存在于無(wú)數(shù)主觀的追求之中。評(píng)論有主觀體驗(yàn)融注其中，才會(huì)有生命的體溫。我的評(píng)論中確實(shí)有不少關(guān)于昭通作家的，有兩個(gè)原因，一個(gè)是你說(shuō)的故鄉(xiāng)情結(jié)，這自然會(huì)讓我的評(píng)論帶有一定的主觀色彩，對(duì)有的作品有所“偏愛”。這也沒(méi)什么關(guān)系，誰(shuí)的評(píng)論都不可能一錘定音，別人不認(rèn)可，很正常，他去寫出不帶偏見的評(píng)論更好。一篇評(píng)論引起別人對(duì)這部作品、這個(gè)作家的關(guān)注，也就達(dá)到一定的目的了。一個(gè)作家的作品發(fā)表了，最怕的是沒(méi)人說(shuō)話，連帶偏見的話都沒(méi)人說(shuō)，沉默地讓這個(gè)作品消失于每天都在發(fā)表的作品沙海之中。

二是我對(duì)這批人熟悉，對(duì)他們筆下的生活有感情。魯迅說(shuō)過(guò)：“我總以為倘要論文，最好是顧及全篇，并且顧及作者的全人，以及他所處的社會(huì)狀態(tài)，這才較為確鑿。要不然，是很容易近乎說(shuō)夢(mèng)的?！睂?duì)作家和他所處的社會(huì)狀態(tài)全然不了解，只能就作品論作品，寫起來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)。這些年我雖然離開昭通了，但是昭通是我的根脈所在，對(duì)昭通社會(huì)狀態(tài)還是有基本的了解，差不多每年都會(huì)參加一些昭通的文學(xué)活動(dòng)，對(duì)這里的一些作家有接觸，有了解，讀起作品來(lái)，感覺(jué)是不一樣的。所以，作家、評(píng)論家要相互交朋友，相互有較多的了解，才能做到魯迅所說(shuō)的“顧及作者的全人”。

我牢記魯迅的教導(dǎo)，對(duì)不大了解的作家，就不去寫評(píng)論。但是，有的作家你是不可能認(rèn)識(shí)的，又必須去研究，如我寫張愛玲研究，不可能去與她面談，但是我讀了她很多資料，對(duì)她所處的社會(huì)環(huán)境，她的家族、家庭、個(gè)人已經(jīng)很熟悉了。一個(gè)出道不久的作家不可能有這些豐富的資料讓評(píng)論家來(lái)認(rèn)識(shí)你。讓評(píng)論家認(rèn)識(shí)你，是作家必須做的功課，除非你確實(shí)全然對(duì)評(píng)論不以為然。

曹斌：

昭通文學(xué)現(xiàn)象和昭通作家群，你做了整體分析，您認(rèn)為近三年來(lái)昭通作家群創(chuàng)作現(xiàn)狀如何？

宋家宏：

好像是三年前我寫過(guò)一篇《四問(wèn)昭通作家群》，昭通的報(bào)刊都發(fā)表了，我的博客上也還在。問(wèn)題提得很尖銳，以至昆明的一些朋友問(wèn)我，這樣的文章你也敢寫，他們接受得了嗎？沒(méi)有罵你？我說(shuō)，背后罵不罵我不知道，當(dāng)面至少?zèng)]罵，還說(shuō)了感謝的話。因?yàn)橄嗷ズ苁煜ち耍孟裾f(shuō)重一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，加之他們都知道我是個(gè)直言不諱的人。最近兩年昭通作家們很努力，也發(fā)出了一些有分量的作品，不斷在全國(guó)有影響的刊物上出現(xiàn)。尤其身居昭通本土的作家在名刊上發(fā)出作品來(lái)更讓我感到高興，夏天敏、呂翼、劉平勇，都寫出了好小說(shuō)，詩(shī)歌在平陽(yáng)的率領(lǐng)下，不斷出現(xiàn)新人佳作。小說(shuō)創(chuàng)作的后續(xù)力量還是一個(gè)大問(wèn)題，如何抓緊推出新人，是昭通作家群要高度重視的問(wèn)題。相鄰的曲靖這兩年蓬勃之勢(shì)很明顯。

曹斌：

你覺(jué)得昭通文學(xué)創(chuàng)作在全國(guó)處于什么位置？

宋家宏：

這個(gè)問(wèn)題恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)確。因?yàn)橐獙?duì)全國(guó)的創(chuàng)作狀態(tài)有個(gè)清楚的了解就不是容易做到的，再對(duì)昭通有個(gè)全面準(zhǔn)確的了解，放進(jìn)去衡量，實(shí)在太難了。不過(guò)，過(guò)去有人曾經(jīng)說(shuō)的“占領(lǐng)半壁江山”“攪動(dòng)中國(guó)文壇”，這些話還是少說(shuō)為好，現(xiàn)在好像沒(méi)這么說(shuō)了。低調(diào)一點(diǎn)，清醒一點(diǎn)，只有好處。就以整個(gè)云南來(lái)說(shuō)，進(jìn)入全國(guó)一流作家方陣的也沒(méi)有幾個(gè)，何況昭通呢？云南至今沒(méi)有“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，有的省有好些個(gè)，有的作家一個(gè)人就得過(guò)兩次。“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”云南也只有五個(gè)，你去查一下的其他省，不比不知道，一比嚇一跳。云南最多的是“駿馬獎(jiǎng)”，昭通本土作家有嗎？我不大清楚。獲獎(jiǎng)只是評(píng)價(jià)的一個(gè)維度，不能說(shuō)明全部問(wèn)題。還有作品影響力這個(gè)維度，就是長(zhǎng)篇或者集子不斷再版，在全國(guó)發(fā)行，被讀書市場(chǎng)接納，中短篇被不斷收入選本。還有被評(píng)論不斷地論說(shuō)分析，開掘出作品隱含的客觀價(jià)值，越來(lái)越多地被認(rèn)為是繞不過(guò)去的好作品。這樣的作家作品昭通有幾個(gè)？

六

曹斌：

你從事文學(xué)評(píng)論近40年，現(xiàn)實(shí)生活中多數(shù)人認(rèn)為評(píng)論是為他人作嫁衣，你怎么看待？

宋家宏：

所以評(píng)論是少數(shù)人做的事，現(xiàn)實(shí)生活中多數(shù)人不會(huì)來(lái)做這事，評(píng)論也不是多數(shù)人能做的事。別林斯基和果戈理都是俄羅斯文學(xué)的大師，他們之間政治觀點(diǎn)不同，社會(huì)理想不同，但別林斯基對(duì)果戈理的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響，果戈理并不認(rèn)可別林斯基從他的政治立場(chǎng)出發(fā)而寫的評(píng)論，他創(chuàng)作了《死魂靈》第二部，就是要寫出一部與別林斯基的評(píng)論完全相反的作品，但他在去世前卻把這部作品手稿付之一炬。我們今天能讀到的只是《死魂靈》的第一部，也就是被別林斯基高度評(píng)價(jià)的作品。你能說(shuō)別林斯基在為果戈理作嫁衣嗎？別林斯基不過(guò)是在借果戈理的作品說(shuō)出他對(duì)沙俄社會(huì)的批判與否定，別林斯基那些精彩的評(píng)論文字燭照了沙俄時(shí)代的黑暗王國(guó)。在前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)我對(duì)評(píng)論的理解，評(píng)論是自我心靈的表達(dá)，是借作家作品說(shuō)自己的話，正如作家借生活說(shuō)自己的話，評(píng)論借作家作品以及生活說(shuō)自己的話。自己無(wú)話可說(shuō)的人，又要在文壇混，去寫評(píng)論，只好去做作家作品的“吹鼓手”，制作出一件又一件的“嫁衣”來(lái)送給作家，還要看人家的臉色，高興不高興，愿意不愿意穿，心里挺委屈。何必呢？

曹斌：

你是一位勤奮的評(píng)論家，一個(gè)勤奮的評(píng)論家一定在不斷大量閱讀，請(qǐng)問(wèn)你的閱讀量一年是多少？是如何界定閱讀范圍？

宋家宏：

文學(xué)評(píng)論只是我生活的一部分，說(shuō)起來(lái)還是業(yè)余的，我的職業(yè)是教學(xué)，四十來(lái)年都如此，其間還做過(guò)五年的出版社編輯。加之并不是很勤奮，我不贊成為文學(xué)“以命相搏”，文學(xué)也不是僅靠勤奮就真可以“補(bǔ)拙”，閱讀也不是“量大”就一定有收獲。創(chuàng)作心理是一個(gè)非常復(fù)雜的事，童年經(jīng)驗(yàn)、少年學(xué)養(yǎng)、所處環(huán)境都會(huì)影響創(chuàng)作心理。一個(gè)評(píng)論家他有沒(méi)有成就，和他的創(chuàng)作心理有密切關(guān)系，而與“閱讀量”沒(méi)有多大關(guān)系。

我從未統(tǒng)計(jì)過(guò)自己的“閱讀量”。去年以來(lái)因?yàn)橐瓿伞杜砬G風(fēng)創(chuàng)作論》，讀他的作品就有近千萬(wàn)字，很多作品不是讀一遍，而是要反復(fù)讀。還有相關(guān)資料沒(méi)有算過(guò)有多少字。此外還寫了一些別的文章，參加了一些會(huì)議，也要提交論文、發(fā)言稿，實(shí)在說(shuō)不清楚閱讀量是多少。我也沒(méi)有自己限定的閱讀范圍，根據(jù)需要來(lái)閱讀。年輕時(shí)候還有些計(jì)劃，現(xiàn)在完全沒(méi)有計(jì)劃了，往往是為完成一些具體的任務(wù)來(lái)讀書。

曹斌：

在培養(yǎng)青年評(píng)論家方面，您有什么建議嗎？

宋家宏：

在文學(xué)界，我不大說(shuō)“培養(yǎng)”這個(gè)詞，因?yàn)樽骷?、評(píng)論家真不是誰(shuí)可以培養(yǎng)出來(lái)的。馮牧先生也說(shuō)過(guò)類似的話，他可是20世紀(jì)50～60年代“云南軍旅文學(xué)作家群”的領(lǐng)軍人物，一大批部隊(duì)作家在他的率領(lǐng)下成長(zhǎng)起來(lái)?！榜T牧培養(yǎng)了一大批部隊(duì)作家”的說(shuō)法很流行，一些當(dāng)年在馮牧麾下成長(zhǎng)的作家也滿懷深情地憶及馮牧對(duì)自己的培養(yǎng)。但是，馮牧自己對(duì)“培養(yǎng)作家”的說(shuō)法斷然否認(rèn)。他說(shuō)：“什么培養(yǎng)？誰(shuí)培養(yǎng)誰(shuí)？別林斯基培養(yǎng)了果戈理？笑話！”“我就不承認(rèn)我培養(yǎng)過(guò)誰(shuí)，我所做的全部工作，只不過(guò)是像報(bào)上常說(shuō)的：扶上馬，送一程！”（見《遠(yuǎn)行的馮牧》278頁(yè) 華齡出版社1999年12月版）我們都應(yīng)該有馮牧先生的這種心胸，這種認(rèn)識(shí)。數(shù)十年來(lái)，我們也看到了不少教訓(xùn)，生拉硬扯地“培養(yǎng)”，其實(shí)沒(méi)多大作用。作家、評(píng)論家的成長(zhǎng)，他的內(nèi)在氣質(zhì)、所處的環(huán)境、個(gè)人的努力起著重要作用。

但是，如何推動(dòng)作家、評(píng)論家成長(zhǎng)，文學(xué)組織者、具有一定成就的作家、評(píng)論家確實(shí)可以做一些事。我認(rèn)為，辦讀書班、研討班是個(gè)好辦法。把一些有志于文學(xué)評(píng)論，而且有一定基本素質(zhì)的年輕人集中起來(lái)，一邊讀一些理論書籍、聽課，一邊讀作品、研究現(xiàn)象，一起討論，然后寫出文章，這是推動(dòng)青年文學(xué)評(píng)論家成長(zhǎng)的好辦法。大家集中在一起，學(xué)習(xí)、討論，思想有碰撞，有碰撞就會(huì)產(chǎn)生火花，激發(fā)起寫作的欲望。寫出的文章經(jīng)過(guò)大家的討論，可能會(huì)更深入，更規(guī)范。

還有，組織青年評(píng)論家深入生活，開闊視野。我們經(jīng)常說(shuō)組織作家深入生活，很少有人說(shuō)組織評(píng)論家深入生活。其實(shí)評(píng)論家同樣需要深入生活，只呆在書齋里是不可能寫出好的評(píng)論文章的。生活都不了解，怎么會(huì)理解作家的作品？一些只在大學(xué)的圍墻里生活的人，寫的評(píng)論文章從術(shù)語(yǔ)到術(shù)語(yǔ)，從理論到理論，對(duì)鮮活的作品生命沒(méi)有理解，其實(shí)往往是對(duì)生動(dòng)的生活沒(méi)有感受。

曹斌：

感謝宋老師在百忙中接受我的采訪，今天對(duì)宋老師有了更深一些的了解。

宋家宏：

你讓我重新回顧了許多事，度過(guò)了一段美好的時(shí)光，我要感謝你！