王金娣

【文題亮相】

生命的成長(zhǎng)猶如行走。道路筆直開闊時(shí)，你可以飽覽路旁那一道道風(fēng)景;蜿蜒回環(huán)時(shí)，你必須擁抱途中那一個(gè)個(gè)煩惱。煩惱，是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。正如作家龍應(yīng)臺(tái)所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟?！逼肺稛?，猶如經(jīng)歷一次次修煉。在修煉中，我們獲得生活的智慧，生命得以升華。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“煩惱”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬，立意自定;（2）文體不限，詩(shī)歌除外;（3）表達(dá)出自己的真情實(shí)感;（4）不少于

600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【思路點(diǎn)撥】

人在不同的成長(zhǎng)階段，會(huì)有不同的故事，不同的生活感悟，不同的思想見地與不同的煩惱困惑。

圍繞“成長(zhǎng)”，可擬不同方向的題目。但本次寫作訓(xùn)練，“成長(zhǎng)”是作為定語(yǔ)出現(xiàn)的，它修飾限制的關(guān)鍵詞是“煩惱”，這就意味著選擇材料時(shí)，要拋棄其他關(guān)于成長(zhǎng)的方向。但這并不是說寫作的方向就是單一的，同學(xué)們?nèi)钥梢蚤_闊思路，多元構(gòu)思，讓思維活躍起來(lái)，材料新穎起來(lái)，構(gòu)思精巧起來(lái)。比如，這里的“成長(zhǎng)”不僅可以是自己的成長(zhǎng)，還可以是其他人或動(dòng)植物的成長(zhǎng);成長(zhǎng)既可以是惱人的，也可以是甜蜜的……