■廣東財經(jīng)大學/羅潔茜

高中畢業(yè)后，我進入了廣東財經(jīng)大學——這所即將承載我四年大學夢的省屬重點大學，就讀于會計學院財務管理二班。在大一的學習過程中，我不僅僅收獲了課本里的知識，更多的是對學習、工作和生活的經(jīng)驗和感悟。這些是我在中學生涯中學不到的。

大一上學期，我遇到了不少好老師，我也仍受到高中時延續(xù)下來的學習拼勁的慣性推動，因此在大一上學期的期末，我取得了較為滿意的成績。與此同時，在社團里也備受器重的我，信心滿滿地認為自己是有能力兼顧好學習與工作的。

大一下學期，除了微積分，又多了一門微觀經(jīng)濟學。學習的難度加深了，社團下學期的活動期也更長，規(guī)模更大。我競選社團常委成功后又籌備總結大會，還與上一屆常委進行了一些工作交接，一系列事情忙碌過后，真正能安下心來進行期末復習的時間已經(jīng)不多。我自以為平時能認真聽講，保持一定的做題量，即使成績不如上學期，結果也不會太糟糕。然而，我卻掛科了——微積分不及格?？吹匠煽兊臅r候，我渾身的血液都快凝固了，幾秒后，淚水泉涌而出。

我狠狠跌了個跟頭，嘗到挫折的滋味。同學和父母的安慰、鼓勵，使我又振作起來，我開始認真地自我反思。大學，每個人都在努力學習成功，但學會如何面對失敗也是人生道路上重要的一課呀！我邁過了心里那道坎，暑假里用了一個月的時間重新復習了微積分。補考彌補的不僅僅是我在這門功課上知識的欠缺，還有曾經(jīng)對待成敗、對待學習與工作的認識上的稚嫩與不足。

現(xiàn)在的我，更加清晰地給自己定了位——我首先是一名學生，學好功課是必須的。

在學校圖書館學生工作委員會主辦的書畫與攝影大賽以及世界閱讀日系列活動中，我都擔任了小組組長，負責帶領組員寫策劃書和跟進活動。寫策劃書促使我學會展望未來，預見變化，考慮各種可能性變化的沖擊并制定相應解決方法，從而培養(yǎng)了個人的全局觀和細節(jié)的把握能力，學會“大處先著想，細處多著手”。跟進活動又培養(yǎng)了我的執(zhí)行能力和應對能力。另外，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會外聯(lián)部拉贊助的過程中，我也鍛煉了自己對問題的準確定位能力和溝通交流能力。

大學培育出來的人才應當是能夠積極思考，有自己的想法的人。懂得想，才能知道怎樣做。思考，讓我對自己現(xiàn)狀的認識和對未來的選擇，都漸漸明晰起來。

大一這一年，我有過喜悅，也有過失落，收獲了成長，也遭遇過挫折，卻也因此成為一個內心更加強大的人。