●江蘇省東臺中學高二15班崔 韻 指導老師周鶴風

天色已薄暮，勇士在山峰中攀爬，一路行來，他所向披靡，只為登上頂峰。我相信，他永遠也不會妥協(xié)，永遠也不會說：“果然，我不行?！?/p>

這一個“果然”出口，仿佛無論多威武的勇士也泄了氣，無力再沖破牢籠，奔向光明，有的只是妥協(xié)之后的空虛無助?？捎⑿鄣氖澜纾恍枰讌f(xié)。

你或許聽說過冰花男孩的故事。2018年初，一張八歲男孩的照片在網(wǎng)上引發(fā)熱議，男孩頭發(fā)和眉毛結成冰霜，網(wǎng)友稱其為“冰花男孩”?！氨泻ⅰ钡募译x學校有4.5 公里，每天要步行一個多小時上學，他上學的路很遠很冷，但他說不覺得苦，這是他去看世界的路。他說他有一個小目標，就是考到北京去上學。

我看著“冰花男孩”的照片，想起了1991年希望工程海報上的“大眼睛”，27年過去了，時代改變了，環(huán)境改變了，可是這群孩子沒有變，他們生著凍瘡的小紅手一直握著筆。我在他們身上看到的，不僅僅是純真樸實和學習的渴望，還有我周遭所沒有的對命運的挑戰(zhàn)，對未來的向往。我相信他們無論何時都不會放棄努力，都不會停止對命運的詰問。宿命或許在他們的路上設下無窮阻障，但他們有跨過阻障之向往。所以我不會聽到他們說：“果然，我就是學不好。”而無數(shù)個“冰花男孩”和“大眼睛”需要的，不僅僅是物質(zhì)支持，還有公平的教育機會，讓奮斗的“冰花男孩”們走向成功成為一種必然，這樣，貧窮才不會世襲，才不會成為他們?nèi)松募湘i。

一個個“果然”的背后，大多藏著一個懦弱的靈魂，逃避責任、逃避現(xiàn)實的狼藉，像一只鴕鳥，可笑至極?！稗D(zhuǎn)發(fā)錦鯉”火了，信小呆成功了，越來越多的人借著錦鯉文化的名號逃離現(xiàn)實，他們渴望著幸運女神的垂青，寄希望于未知的偶然，搬出楊超越等人成功的例子，這些人看似受到上蒼眷顧，殊不知這種叫做“幸運”的才華不過是在泥濘的現(xiàn)實中無數(shù)次掙扎之后換來的回報，浸著深入骨血的苦。

“轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉”雖然折射出人們對美好生活的向往與追求，但把這種文化看作是“救命稻草”，從而有理由自暴自棄，實屬荒誕，“錦鯉文化”應是一種督促人們努力的文化。上蒼不會眷顧任何一個人，他給每個人施以同樣的壓力和波折，我們只有真抓實干，才能魚躍龍門，一朝圓夢。所以，莫在應該努力的年紀去相信錦鯉，然后說：“果然，我太倒霉了。”

正如北島所言：“縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。”勇士即使身陷囹圄，仍相信囹圄之上有藍天。普羅米修斯為人類盜取圣火，被宙斯命人用一條永遠也掙不斷的鐵鏈縛在懸崖，永遠不能入睡，被惡鷹每天啄食肝臟。作為造福人類的英雄，他不依賴于偶然，不相信所謂果然，不喪失勇氣，堅信命定的結局可以被推翻，直到赫拉克勒斯解救了他。真正的果然，是勇士在浴血奮斗、苦盡甘來后的欣然一笑，一種幸福與滿足的洋溢，或者是未雨綢繆、一切盡在掌握之中的小小得意，而不應是一種頹廢喪氣，一蹶不振。

命運在黑暗中向勇士低語：“你果然戰(zhàn)勝不了風暴?！庇率空f：“不，我就是風暴?！?/p>

指導老師點評：

生活中，有一種“果然”叫聽天由命，“果然，我不行”“果然，我學不好”“果然，我太倒霉了”，文章由此展開層層批駁，破中有立，洋溢著作者勇于奮斗、積極向上的豪邁情懷。