梁燕瑩.河北大學(xué)教育學(xué)院.河北保定.071002

保定市高校數(shù)量眾多，高等教育資源豐富，同時(shí)地處京津冀協(xié)同發(fā)展核心區(qū)域，在河北省高等教育中占據(jù)著十分重要的地位。近年來，隨著駐保高校研究生招生規(guī)模逐漸增長、招生類別逐步擴(kuò)大，導(dǎo)致一系列研究生教育質(zhì)量問題逐漸凸顯。提高駐保高校研究生教育質(zhì)量，構(gòu)建與完善研究生教育質(zhì)量保障體系刻不容緩。因此，探討提升駐保高校研究生教育質(zhì)量的有效舉措有著重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

一、結(jié)合區(qū)域特色，厘清研究生教育的發(fā)展理念

在“雙一流”建設(shè)和京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，駐保高校要緊密結(jié)合保定市獨(dú)特的地理優(yōu)勢和文化特色，積極借鑒國內(nèi)外一流大學(xué)研究生教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)把握自身辦學(xué)特色，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，在研究生教育中融入保定市獨(dú)有的辦學(xué)特色和文化底蘊(yùn)，明確適合“保定化”的研究生教育發(fā)展理念，并在理念指引下形成具有本校特色的研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略，打造駐保高校研究生教育特色品牌。如作為一所長期以電力行業(yè)為依托、教育部直屬高校中唯一一所以電力學(xué)科為主體的重點(diǎn)大學(xué)，華北電力大學(xué)擔(dān)負(fù)著為國家能源電力領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送高層次人才的任務(wù)，要充分發(fā)揮電力特色與優(yōu)勢，始終立足能源電力行業(yè)，依托行業(yè)的資源和基礎(chǔ)，提升研究生教育質(zhì)量【1】。

二、實(shí)行資源共享，強(qiáng)化區(qū)域合作對研究生教育質(zhì)量的保障作用

駐保高校研究生教育資源豐富且各具特色，各高校應(yīng)遵循優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏的基本原則，加強(qiáng)各高校之間研究生教育的深層合作，強(qiáng)化區(qū)域合作對研究生教育質(zhì)量的保障作用。河北大學(xué)作為河北省唯一一所綜合性大學(xué)，同時(shí)又是教育部與河北省人民政府“部省合建”、河北省人民政府和國家國防科技工業(yè)局共建的重點(diǎn)大學(xué)，應(yīng)充分發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢，推動(dòng)駐保高校積極建立校際之間、學(xué)院之間的研究生合作辦學(xué)形式，積極開展全方位、多層次的研究生教育合作項(xiàng)目，如開展跨校學(xué)術(shù)沙龍，建立駐保高校研究生網(wǎng)絡(luò)公開課共享平臺(tái)；同時(shí)，創(chuàng)造互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)駐保高校研究生導(dǎo)師加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)合作【2】。

三、強(qiáng)化政策支持和資金投入，吸引高水平師資隊(duì)伍扎根保定

“大學(xué)者，非有大樓之謂也，乃大師之謂也”，一流高校的發(fā)展離不開一流師資的支撐，高質(zhì)量的研究生教育也需要高水平師資隊(duì)伍的引領(lǐng)。駐保高校地處京津冀地帶且經(jīng)濟(jì)相對落后，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，對高水平師資隊(duì)伍缺乏吸引力。駐保高校應(yīng)根據(jù)保定市地域特色和各高校自身需求制定一系列 “引進(jìn)人才”的優(yōu)惠政策，通過為高水平人才創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和科研條件、解決住房需求等一系列舉措吸引高水平師資隊(duì)伍；同時(shí)也要有配套的相關(guān)政策避免高水平人才的流失，通過改善學(xué)術(shù)和教學(xué)環(huán)境、提供科研支持、增加教師交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、拓寬教師發(fā)展平臺(tái)等措施吸引高水平師資隊(duì)伍扎根保定，為駐保高校研究生教育提供有力的師資隊(duì)伍支撐【3】。

四、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造研究生教育質(zhì)量提升的學(xué)科平臺(tái)

高水平的學(xué)科建設(shè)不僅是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，也是保障高水平科學(xué)研究和培養(yǎng)高水平人才的重要前提，因此推動(dòng)研究生教育質(zhì)量提升必然要求加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。駐保高校應(yīng)進(jìn)一步加大重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化國家和省級重點(diǎn)學(xué)科、一流學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)駐保高校一批重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科達(dá)到國家一流學(xué)科水平；以重點(diǎn)學(xué)科帶動(dòng)一批相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展，在傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上以學(xué)科延伸、交叉和融合發(fā)展為原則，重點(diǎn)培育一批新興學(xué)科和交叉學(xué)科，填補(bǔ)駐保高校學(xué)科建設(shè)的空白領(lǐng)域，全面提升學(xué)科建設(shè)水平,為駐保高校研究生教育質(zhì)量提升奠定學(xué)科基礎(chǔ)【4】。

五、嚴(yán)格全過程管理，建立研究生教育質(zhì)量內(nèi)部保障體系

提高研究生的教育質(zhì)量是一項(xiàng)涉及到研究生招生、培養(yǎng)、評價(jià)等各個(gè)方面、所有環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程。首先，駐保高校應(yīng)全面分析調(diào)查本校研究生教育質(zhì)量的內(nèi)部保障機(jī)制和薄弱環(huán)節(jié)，積極借鑒國內(nèi)外一流大學(xué)研究生管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，完善高校內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制。其次，加強(qiáng)研究生教育的全過程管理。改革駐保高校研究生的招生選拔方式，全方位考察報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)和科研能力，吸引優(yōu)質(zhì)生源，從源頭把握研究生教育質(zhì)量；改革本校研究生培養(yǎng)模式、優(yōu)化研究生課程建設(shè)、搭建研究生科研平臺(tái)、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和實(shí)踐基地，全方位保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量。最后，構(gòu)建完善的研究生教育質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，把質(zhì)量評價(jià)貫穿于研究生的整個(gè)培養(yǎng)過程之中，對研究生的課程學(xué)習(xí)、科研成果、畢業(yè)論文等嚴(yán)格把關(guān)。