◎林夏薩摩

林夏薩摩：本名夏婷婷，外語(yǔ)系畢業(yè)生，曾混跡于廣告圈，服務(wù)多個(gè)世界500強(qiáng)品牌，做過(guò)文案、策劃、執(zhí)行、翻譯、藝人經(jīng)紀(jì)，綽號(hào)“多能替補(bǔ)王”，已出版《你才20多歲，為什么總怕來(lái)不及》《人生沒(méi)有標(biāo)配，每一步都珍貴》。

表弟阿軒去年順利地考上了省內(nèi)的一所重點(diǎn)本科，高考結(jié)束后的那個(gè)夏天，他的生活被同學(xué)聚會(huì)、打游戲、看球賽和睡懶覺(jué)填滿了，那段時(shí)間連他的影子都見(jiàn)不到。

去學(xué)校報(bào)到的前一周，阿軒奉母命到我家來(lái)玩，舅媽早就跟我打好招呼，想讓我給他洗洗腦，怕他到了大學(xué)里沒(méi)有人管，自律性又差，虛度了四年時(shí)光。

我怎么會(huì)不明白她的擔(dān)心。當(dāng)我們還是個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，高考似乎是我們每一個(gè)人的“終極目標(biāo)”，于是我們拼了命地讀書(shū)、考試、復(fù)習(xí)、備考，就為了打贏高考這個(gè)終極大BOSS?？墒?，等打贏了這個(gè)大BOSS，等所有的狂歡和喜悅都用盡，大部分人又會(huì)陷入無(wú)盡的悵然若失和迷茫中，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)并沒(méi)有清晰的規(guī)劃，我們并不知道以后的路要怎么走。

“我放假無(wú)聊刷了很多微博和帖子，發(fā)現(xiàn)很多人都說(shuō)上大學(xué)沒(méi)什么用。你覺(jué)得上大學(xué)有用嗎？就為了混滿四年，拿兩張證書(shū)？”

“網(wǎng)友的話，認(rèn)真你就輸了，大部分人都是以偏概全、隨口亂噴的。人家玩了四年把自己玩報(bào)廢了，當(dāng)然說(shuō)沒(méi)用了。但我身邊有很多朋友，四年之后都脫胎換骨了，你說(shuō)有沒(méi)有用？所以，有沒(méi)有用要看，是大學(xué)上了你，還是你上了大學(xué)！”

“上大學(xué)還是被大學(xué)上？姐，你現(xiàn)在也太簡(jiǎn)單粗暴了吧。其實(shí)，我不知道怎么讀大學(xué)，完全沒(méi)什么想法?！?/p>

我說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，好好讀書(shū)，好好戀愛(ài)，少打游戲，多運(yùn)動(dòng)?！?/p>

大學(xué)到底怎么上？希望看完了下面的內(nèi)容以后，你會(huì)找到自己的答案。

知識(shí)&技能篇

1.搞清楚學(xué)習(xí)的概念

（1）學(xué)習(xí)≠被動(dòng)學(xué)習(xí)≠上課＋考試＋拿學(xué)分，學(xué)習(xí)＝主動(dòng)學(xué)習(xí)＝勤學(xué)敏思＋學(xué)以致用

（2）把學(xué)習(xí)當(dāng)作終生的事業(yè)，很有必要

現(xiàn)在的知識(shí)更新?lián)Q代太快了，舉個(gè)例子，你學(xué)的是傳媒專業(yè)，但是，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的傳媒理論和應(yīng)用手段更新?lián)Q代的速度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你課本更新?lián)Q代的速度。如果不一直學(xué)習(xí)，等到畢業(yè)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本上學(xué)的東西根本無(wú)用武之地，全部過(guò)時(shí)了。

2.正確地對(duì)待專業(yè)課

如果你讀的是自己喜歡的專業(yè)，那么恭喜，你沒(méi)有借口逃課和掛科了。如果你讀的是自己討厭的專業(yè)，那么你有兩條路：

一、想辦法轉(zhuǎn)專業(yè)。我知道部分大學(xué)是可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，一般是第一個(gè)學(xué)年成績(jī)名列前茅的可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，所以你需要搞清楚自己學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，并且為之努力；二、即使不喜歡，也保證專業(yè)課成績(jī)過(guò)關(guān)，千萬(wàn)別掛科。你要知道，在校內(nèi)，評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、爭(zhēng)取出國(guó)、保研等機(jī)會(huì)，專業(yè)課成績(jī)都是重要門(mén)檻，在校外，很多500強(qiáng)企業(yè)面試時(shí)都會(huì)參考你大學(xué)時(shí)的成績(jī)的。有些時(shí)候，成績(jī)就是一個(gè)人能力的體 現(xiàn)。

如果你的專業(yè)很水，那么你要想辦法學(xué)得不水，這就是你將來(lái)領(lǐng)先別人的優(yōu)勢(shì)。如果你讀的學(xué)校本專業(yè)很弱，那么你可以去網(wǎng)上找名校同專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，條件允許的還可以去臨近的好學(xué)校蹭課。

如果你的專業(yè)課老師水平太爛，或者你實(shí)在對(duì)專業(yè)課沒(méi)什么興趣，那么你可以有選擇地翹課。但你要知道翹課是有機(jī)會(huì)成本的，你冒著點(diǎn)名不到被發(fā)現(xiàn)、平時(shí)分拉低和期末掛科的潛在風(fēng)險(xiǎn)翹課，不是為了回宿舍看片子、打游戲和睡覺(jué)的，你翹了多少節(jié)課，就得做多少等量時(shí)間有意義的事情，比如聽(tīng)名家講座、參與社會(huì)實(shí)踐、鉆研你喜歡的其他專業(yè)知識(shí)和技能。

3.學(xué)習(xí)掌握必要的通識(shí)類(lèi)知識(shí)與技能

我所理解的必要的通識(shí)類(lèi)知識(shí)與技能，是指無(wú)論你將來(lái)從事什么職業(yè)，無(wú)論你的人生理想和生活理想是什么，學(xué)習(xí)掌握以后都將受益終身的知識(shí)與技能。

雖然，每個(gè)人的具體情況不同，但是，我相信你們都可以從下面這些通識(shí)類(lèi)知識(shí)與技能入手。

如果你對(duì)自然科學(xué)感興趣，請(qǐng)自行學(xué)習(xí)自然科學(xué)方面的通識(shí)類(lèi)知識(shí)，適當(dāng)讀一些物理學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等方面的書(shū)籍，了解人與自然的關(guān)系，有助于幫你確立一個(gè)更加豁達(dá)的人生觀。如果你對(duì)人文科學(xué)感興趣，請(qǐng)適當(dāng)?shù)刈x一些歷史、政治和哲學(xué)等方面的書(shū)籍，相信我，讀完這些，你的眼界和思維能力的提升將更好地指引你走以后的道路。

另外，請(qǐng)學(xué)習(xí)和掌握以下知識(shí)和技能，不管你將來(lái)是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都將獲益無(wú)窮。

（1）演講辯論能力

有一本書(shū)的名字叫《會(huì)演講的人成功機(jī)會(huì)多兩倍》。毛澤東、奧巴馬、普京、喬布斯、馬云，這些名字你都不陌生吧，哪一個(gè)不是出色的演說(shuō)家？

（2）閱讀與寫(xiě)作技能

這里的閱讀與寫(xiě)作，更為準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)是“輸入與輸出”的技能，你需要培養(yǎng)的是正確地?cái)z取信息和輸出信息的能力，你攝取的信息可能是文字、圖片、聲音等，你輸出的信息也同樣如此。

學(xué)會(huì)這些，絕對(duì)會(huì)為你的職業(yè)生涯助力，至少你不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)郵件和重要文件了吧。

（3）溝通與談判技巧

不要以為坐在談判桌上雙方對(duì)峙的時(shí)候才需要用到溝通與談判技能。不管你處于怎樣的位置，就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，國(guó)企還是外企，都一定有針對(duì)這個(gè)位置的甲方與乙方，上有客戶，下有供應(yīng)商，上有領(lǐng)導(dǎo)，下有同事，與哪一方的對(duì)接不需要你的溝通與談判技巧？談工資、談客戶、談合作條款等，哪一件事情不需要用到你的溝通與談判技巧？

4.學(xué)習(xí)掌握自己感興趣的知識(shí)與技能

（1）找到自己的興趣所在，把興趣轉(zhuǎn)換成技能

興趣才是最好的老師，音樂(lè)、文字、美食、旅行等，只要是你喜歡的，就不妨花心思去了解和學(xué)習(xí)。喜歡音樂(lè)，除了聽(tīng)歌以外，你還可以學(xué)一門(mén)樂(lè)器；喜歡文字，除了看小說(shuō)以外，自己也可以試著寫(xiě)一些文章；喜歡美食，除了四處搜羅美食之外，還可以自己學(xué)著烹飪。這樣不僅能夠豐富大學(xué)生活，提高生活品質(zhì)，更有助于在與喜歡的事物朝夕相處的過(guò)程中，明確將來(lái)的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的方向。

（2）給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：一年get一項(xiàng)新技能

等到四年后大學(xué)畢業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)多才多藝的達(dá)人，從某種程度上講，這也有利于你以后拓展交際圈和建立人脈。

（3）學(xué)習(xí)掌握一門(mén)外語(yǔ)

把英語(yǔ)學(xué)好，畢竟就算你英語(yǔ)再差，從小學(xué)到大學(xué)也是有基礎(chǔ)的，學(xué)起來(lái)會(huì)比較容易。如果你實(shí)在是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，那你就學(xué)別的語(yǔ)言，日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)，任何一種都可以。有第二語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)的人，在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)更強(qiáng)。

（4）保持自己對(duì)新鮮事物的熱情和學(xué)習(xí)能力

是的，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了保持好奇心和學(xué)習(xí)的能力而學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特別的天分，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人?！?/p>

一個(gè)人沒(méi)有好奇心是可怕的，一個(gè)人連自己喜歡的事情都學(xué)不好、做不好也是可怕的。

5.試著去學(xué)一些你不喜歡但是可能有用的知識(shí)與技能

在這一點(diǎn)上我頗有感觸，因?yàn)樽约簭男?shù)學(xué)差，所以我排斥一切與數(shù)學(xué)、數(shù)字相關(guān)的東西，但是現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ鞯脑?，也?huì)經(jīng)常接觸一些財(cái)務(wù)和金融上的東西，每一次我都會(huì)被自己蠢哭。所以，如果重回大學(xué)，我想我大一會(huì)好好學(xué)高等數(shù)學(xué)，大二開(kāi)始會(huì)主動(dòng)去學(xué)一些基本的財(cái)務(wù)和金融常識(shí)。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道你到了哪個(gè)階段會(huì)用到哪些知識(shí)，多學(xué)一點(diǎn)總是沒(méi)錯(cuò)的。

人格&思維篇

1.認(rèn)識(shí)到健康、健全的人格的重要性

人格指的是具有綜合性與持久性的心理特征所構(gòu)成的個(gè)人特質(zhì)。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)陳曉陽(yáng)，在一次講座中曾經(jīng)提到過(guò)，人生的較量有三個(gè)層次，最低層次是技巧的較量，其次是智慧的較量，而最高層次的較量則是人格的較量?？梢?jiàn)培養(yǎng)健康、健全的人格有多么重 要。

2.有意識(shí)地培養(yǎng)自己健康、健全的人格

（1）客觀地認(rèn)知自我、他人和世界

既不妄自尊大，又不妄自菲薄。清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，一方面從心理上認(rèn)可自己、接納自己，另一方面不斷地努力改正自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。客觀地認(rèn)知他人和世界，不要鉆牛角尖，不要用自己的知識(shí)體系和思維模式去解讀他人的言行。

（2）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，鍛煉身體

一來(lái)，頹廢的生活習(xí)慣和狀態(tài)很容易將一個(gè)人的斗志和意志力磨滅掉。二來(lái)，人的身體疾病是可能誘發(fā)心理疾病的，一副羸弱的身體要如何控制住一個(gè)強(qiáng)大的靈魂？打游戲和做運(yùn)動(dòng)，建議你選擇后者。睡懶覺(jué)和上自習(xí)，也建議你選擇后者。

（3）心態(tài)放平穩(wěn)，不要想著一步登天

每個(gè)人有每個(gè)人的資質(zhì)，每個(gè)人有每個(gè)人的路要走。對(duì)那些比你厲害的人，那些比你擁有更多資源的人，可以羨慕，絕不嫉妒，但最好是一笑而過(guò)。古人有句話說(shuō)得好，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。有精力和心思羨慕別人，倒不如省下力氣來(lái)充實(shí)自我。

3.培養(yǎng)自己的交際能力，正確地處理與他人的關(guān)系

（1）建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與不同的人相處

大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，也是一個(gè)文化熔爐，尤其在省外上大學(xué)的人對(duì)這一點(diǎn)的感觸更深。大學(xué)里你會(huì)接觸到來(lái)自不同省份、民族、文化背景和生活習(xí)慣的同學(xué)，你要學(xué)會(huì)的就是尊重每一個(gè)人，學(xué)會(huì)與每一個(gè)不同的人相處。

（2）培養(yǎng)自己人格的獨(dú)立性

君子和而不同，智者群而不庸。學(xué)會(huì)與不同類(lèi)型的人相處，不代表要磨滅自己的個(gè)性，古人說(shuō)的“外圓內(nèi)方”就是這個(gè)道理。

以分生孢子或菌絲在病殘?bào)w或帶病薯塊上越冬，翌年種薯發(fā)芽病菌即開(kāi)始侵染。病苗出土后，其上產(chǎn)生的分生孢子借風(fēng)、雨傳播，進(jìn)行多次再侵染使病害蔓延擴(kuò)大。病菌易侵染老葉片，遇有小到中雨或連續(xù)陰雨或濕度高于70%，該病易發(fā)生和流行。

4.學(xué)會(huì)管理自己的情緒

能夠管理好自己情緒的人，必然是能夠駕馭自己人生的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)被外界影響，而改變自己的本心和初衷。

雖然我經(jīng)常自我調(diào)侃，我脾氣差是因?yàn)槲铱刂撇涣俗约后w內(nèi)的洪荒之力，但事實(shí)上我很清楚，我發(fā)脾氣往往是因?yàn)槲业哪芰鉀Q不了我遇到的問(wèn)題?？墒?，任由情緒爆發(fā)傷人、傷己又無(wú)益于問(wèn)題的解決，所以，還是管控好自己的情緒吧，用一種平和的心態(tài)去認(rèn)識(shí)世界、與人交往和處理問(wèn)題，如果你能做到這一點(diǎn)，將來(lái)你一定會(huì)是一個(gè)非常厲害的人。

5.培養(yǎng)自己健全的思維能力

具體請(qǐng)參照普林斯頓大學(xué)對(duì)本科生的12項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（1）具有清楚的思維、談吐、寫(xiě)作的能力

（2）具有批判性和系統(tǒng)性推理的能力

（3）具有形成概念和解決問(wèn)題的能力

（4）具有獨(dú)立思考的能力

（5）具有敢于創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力

（6）具有與他人合作溝通的能力

（7）具有判斷什么意味著徹底理解某種東西的能力

（8）具有辨別重要的東西與瑣碎的東西、持久的東西與短暫的東西的能力

（9）熟悉不同的思維方式（定量、歷史、科學(xué)、道德、美學(xué)）

（10）具有某一領(lǐng)域知識(shí)的深度

（11）具有觀察不同學(xué)科、理念、文化之間的聯(lián)系的能力

（12）具有一生求學(xué)不止的能力

坦白說(shuō)，如果你能掌握以上12點(diǎn)技能，你的大學(xué)真的讀得太值了。

希望四年之后的你，可以為自己的大學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)專屬的符號(hào)，至于這個(gè)符號(hào)是問(wèn)號(hào)、句號(hào)還是感嘆號(hào)，就要看你自己了。

最后建議大家，大學(xué)期間試著去讀《大學(xué)四年要讀的101本書(shū)》書(shū)單上面的書(shū)。網(wǎng)上有詳細(xì)的書(shū)單，百度一下你就知道。