鄧曉麗 湖北省宜昌市第十七中學(xué) 443000

引言：

在開(kāi)展中學(xué)生的團(tuán)委活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意把握活動(dòng)開(kāi)展的多樣化和有效性原則，并注意活動(dòng)組織中團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)員的帶動(dòng)和示范作用，從而一方面確保團(tuán)組織活動(dòng)的開(kāi)展效果，另一方面切實(shí)提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

一、團(tuán)委陣地建設(shè)的重要性

（一）為團(tuán)組織工作的開(kāi)展提供良好的平臺(tái)

這一點(diǎn)主要是從團(tuán)委陣地的功能性上來(lái)講的，中內(nèi)部的共青團(tuán)工作開(kāi)展，需要按照科學(xué)的流程進(jìn)行組織實(shí)施，在組織相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，思想引領(lǐng)和活動(dòng)主題的意義是應(yīng)當(dāng)被關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題【1】。而團(tuán)委組織成員，通常都是具有良好的思覺(jué)悟水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作人員，作為團(tuán)委書(shū)記來(lái)講，合理利用好這些人力資源，通過(guò)在建設(shè)和發(fā)展中合理調(diào)配這些人員的職能發(fā)揮，從而為團(tuán)組織的各項(xiàng)工作開(kāi)展提供良好的平臺(tái)，促進(jìn)各項(xiàng)團(tuán)內(nèi)部工作順利開(kāi)展。

（二）為團(tuán)組織工作質(zhì)量的提升提供保障

從提升團(tuán)組織工作質(zhì)量的角度分析，只有團(tuán)委組織的建設(shè)和發(fā)展達(dá)到了一定的水平，才能為團(tuán)組織工作的開(kāi)焊提供更好更新的思路，同時(shí)在各項(xiàng)人力、物力資源方面提供更好的支持，這些現(xiàn)實(shí)資源的支持，都需要靠團(tuán)委建設(shè)工作來(lái)獲取和完成，作為團(tuán)委書(shū)記來(lái)講，應(yīng)當(dāng)注意了解團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際需求，盡可能申請(qǐng)和提供充足的活動(dòng)資源，為團(tuán)組織各項(xiàng)工作的開(kāi)展質(zhì)量提升提供幫助，另外，團(tuán)委陣地建設(shè)的內(nèi)容還包括了思想層面的建設(shè)，其中，團(tuán)委書(shū)記要發(fā)揮好思想引領(lǐng)的作用，關(guān)注管組織內(nèi)部工作人員的思想動(dòng)態(tài)，保證其保持良好的工作狀態(tài)和熱情。

二、通過(guò)團(tuán)委建設(shè)提高學(xué)生實(shí)踐能力的路徑

（一）充分發(fā)揮團(tuán)員的表率作用

從團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展的角度來(lái)說(shuō)，其對(duì)象是面向全體學(xué)生的，但從參與人員的結(jié)構(gòu)上來(lái)講，包括了引導(dǎo)組織活動(dòng)的團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)和教師，也包括了一部分共青團(tuán)團(tuán)，另外，普通學(xué)生也具備參與共青團(tuán)活動(dòng)的資格，為了充分發(fā)揮出團(tuán)員的帶頭作用，在團(tuán)委陣地的建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注重團(tuán)員本身的思想層面以及活動(dòng)參與和組織能力方面的建設(shè)和提升，一方面保證團(tuán)員有一個(gè)穩(wěn)定健康的思想意識(shí)和心理狀態(tài)，通過(guò)教育和交流隨時(shí)了解團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，并給予指導(dǎo)和教育【2】。另外，在各項(xiàng)團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，團(tuán)員應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮模范帶頭作用，積極參與和組織各項(xiàng)共青團(tuán)活動(dòng)，并注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，確保團(tuán)組織工作的順利開(kāi)展，另外，在落實(shí)團(tuán)組織的一些要求方面，團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)從我做起，以身作則，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起到示范和表率的作用。

（二）通過(guò)豐富的活動(dòng)提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)

首先，這一點(diǎn)主要是指，在具體活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，團(tuán)委書(shū)記應(yīng)當(dāng)通過(guò)前期的交流會(huì)方式，收集來(lái)自團(tuán)組織成員關(guān)于活動(dòng)開(kāi)展的建議和創(chuàng)新方法，并對(duì)其可行性進(jìn)行研究和調(diào)查，隨后選取適當(dāng)?shù)膱F(tuán)組織活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展。關(guān)于活動(dòng)開(kāi)展的渠道，一方面可以通過(guò)利用重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如“父親節(jié)”、“母親節(jié)”或者“重陽(yáng)節(jié)”團(tuán)組織可以通過(guò)組織系列的以弘揚(yáng)孝道為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)學(xué)生對(duì)孝道的認(rèn)識(shí)和重視，并且通過(guò)實(shí)踐中要求學(xué)生為父母長(zhǎng)輩做一件利索能力的時(shí)，或者分擔(dān)家務(wù)等方式，使學(xué)生切身體會(huì)到父母養(yǎng)育的不易，激發(fā)其孝敬老人的愛(ài)心【3】。

其次，在活動(dòng)的開(kāi)展中，做好傳統(tǒng)文化的宣傳教育。在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，例如中秋節(jié)、元宵節(jié)都包含了豐富的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，在開(kāi)展共青團(tuán)活動(dòng)時(shí)，團(tuán)組織可以這些節(jié)日為切入點(diǎn)，通過(guò)相應(yīng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的意義和魅力，從而為學(xué)生更加全面深刻的理解傳統(tǒng)文化打好基礎(chǔ)。

（三）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高相應(yīng)能力

這一點(diǎn)主要是指，除了借助外部契機(jī)開(kāi)展共青團(tuán)活動(dòng)外，團(tuán)委和團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)集中發(fā)揮內(nèi)部的力量，通過(guò)組織專題性的社會(huì)實(shí)踐轟動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，例如，針對(duì)初中階段學(xué)生身心發(fā)展的特殊階段，組織其參與“小小少年”為主題的共青團(tuán)活動(dòng)，首先從理論上向?qū)W生講解這個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，并告知學(xué)生適應(yīng)這個(gè)成長(zhǎng)階段的正確方法，隨后，再通過(guò)有積極意義的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生對(duì)于自身的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)意義有一個(gè)更加客觀清晰的認(rèn)識(shí)，并在活動(dòng)中鍛煉個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐能力【4】。例如可開(kāi)展針對(duì)社區(qū)老人的送溫暖活動(dòng)，使學(xué)生了解其在家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中對(duì)于長(zhǎng)輩的重要意義，一方面鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，使其在具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與的過(guò)程中明確自身存在的不足，對(duì)個(gè)人的實(shí)踐能力提升，有一個(gè)科學(xué)的提升和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。一方面，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，團(tuán)組織是其成長(zhǎng)階段中能夠?qū)ζ涮峁┲匾獛椭慕M織類型，從團(tuán)委書(shū)記的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展團(tuán)委工作和相關(guān)建設(shè)的實(shí)際，合理利用個(gè)人的工作能力，在工作思路上求變化、求創(chuàng)新。并且注意共青團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的豐富性，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)委組織提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的作用。