張瓊瓊,《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》2016年1月刊封面人物,現(xiàn)為濰坊學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)大四學(xué)生。
本刊記者:當(dāng)你得知能成為《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》的封面人物時(shí)是怎樣的心情?
張瓊瓊:當(dāng)時(shí)的心情是復(fù)雜的,既激動(dòng)又榮幸,還有點(diǎn)不安。
激動(dòng)是因?yàn)樽约旱谝淮谓邮茈s志的采訪,可以和很多優(yōu)秀的同齡人出現(xiàn)在同一本雜志上。
榮幸是因?yàn)樽约罕弧栋l(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》這么優(yōu)秀的雜志進(jìn)行專訪,可以向大家介紹我們學(xué)校的科技創(chuàng)新成果,介紹我的努力成果。
不安是因?yàn)樽约翰恢缿?yīng)該怎么做好這次采訪,所以我花了好長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。
本刊記者:你的第一件科技創(chuàng)新作品是什么?
張瓊瓊:黑板擦清潔器。
本刊記者:你第一次參加科技創(chuàng)新大賽是什么時(shí)候?
張瓊瓊:初二時(shí)參加了第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽,我有幸獲得了少年兒童科學(xué)幻想畫三等獎(jiǎng)。
本刊記者:進(jìn)入大學(xué)后,你還在繼續(xù)進(jìn)行科技創(chuàng)新嗎?
張瓊瓊:是的。大一時(shí)我加入了學(xué)校的科技創(chuàng)新社團(tuán)以及學(xué)院的科技創(chuàng)新部。大二擔(dān)任學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)新部副部長(zhǎng)和科技創(chuàng)新社團(tuán)的副社長(zhǎng)。
2017-2018學(xué)年,我獲得濰坊學(xué)院校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,濰坊學(xué)院2017年SRTP《如何通過對(duì)鄉(xiāng)村的改造設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)濰坊鄉(xiāng)村旅游的特色化發(fā)展》順利結(jié)題。我還獲得了第十五屆“挑戰(zhàn)杯”濰坊學(xué)院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校級(jí)二等獎(jiǎng),第三屆“創(chuàng)青春”濰坊學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、公益創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),濰坊學(xué)院第一屆科技制作與創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
本刊記者:對(duì)你影響較深的科技老師是誰?
張瓊瓊:高中時(shí)的科技創(chuàng)新老師邢雪梅。高中畢業(yè)時(shí),她叮囑我,大學(xué)期間如果有機(jī)會(huì)一定要繼續(xù)科技創(chuàng)新,未來的你一定會(huì)有所收獲。正因?yàn)檫@句話的勉勵(lì),我投入到了大學(xué)的科技創(chuàng)新活動(dòng)中。
本刊記者:請(qǐng)為讀者推薦一本科普書籍或電影。
張瓊瓊:《自私的基因》,希望大家可以通過這本書重新思考生命的意義。
本刊記者:能舉一個(gè)科技改變生活的例子嗎?
張瓊瓊:移動(dòng)支付融入人們的生活。之前我們買東西都用現(xiàn)金或刷卡支付,現(xiàn)在出門只需帶一部手機(jī)就可以完成各種交易。
本刊記者:你最近關(guān)注過哪些科技新聞?
張瓊瓊:比如華為5G事件,從中我們可以深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新的重要性?!奥浜缶鸵ご颉?,科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素。
本刊記者:你覺得科技創(chuàng)新最需要的是什么?
張瓊瓊:學(xué)好文化知識(shí),它是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)打牢了,才能更好地進(jìn)行科技創(chuàng)新。否則就無法將自己的創(chuàng)新想法付諸行動(dòng),這樣的科技創(chuàng)新是徒勞無功的,甚至是無意義的。
本刊記者:你想對(duì)《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》雜志說些什么?
張瓊瓊:很感謝《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》雜志給了我介紹自己的機(jī)會(huì),這不僅是對(duì)我科技創(chuàng)新能力的肯定,也讓我知道了,還有很多優(yōu)秀的同齡人和我一起走在科技創(chuàng)新的路上,這也是對(duì)我的一種激勵(lì)。
希望《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》越辦越好,激發(fā)更多學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣,并且挖掘出更多的創(chuàng)新人才。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2019年10期