讀書(shū)滋養(yǎng)人

文＞＞＞朱步樓

“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。”中華文明數(shù)千年綿延不絕、薪火相傳、生生不息，一個(gè)重要原因，就是有著最古老的書(shū)籍文明和最久遠(yuǎn)的讀書(shū)傳統(tǒng)。

懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪、焚膏繼晷、負(fù)薪掛角、圓木警枕等成語(yǔ)故事，生動(dòng)地記錄了國(guó)人勤學(xué)苦讀、勤勉治學(xué)的感人事跡?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是流淌于我們血液里的民族文化基因。

讀書(shū)，對(duì)民族的滋養(yǎng)，是文明的延續(xù)、智慧的傳承、素質(zhì)的提升；對(duì)人的滋養(yǎng)，則是增知益智、勵(lì)志修德、安神補(bǔ)氣、貽情養(yǎng)性。

讀書(shū)，可以增知益智。浩如煙海的書(shū)籍，蘊(yùn)含著人類(lèi)的文化傳統(tǒng)、歷史記憶、思想智慧和知識(shí)體系。學(xué)習(xí)和掌握人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，唯一捷徑就是讀書(shū)。人只有走過(guò)他人走過(guò)的路，才能走得遠(yuǎn)；只有思想過(guò)前人所思想的，才能思想得深邃。潛心于讀書(shū)，可以從簡(jiǎn)淡中體會(huì)到豐富、于清明中悟出凝重、由微小處發(fā)現(xiàn)偉大。正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！?/p>

古人云：“一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎?！痹诋?dāng)今知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，尤其如此。早在延安時(shí)期，毛澤東同志就說(shuō)過(guò)：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！彼?，要真正開(kāi)啟知識(shí)和智慧的人生，做到張口會(huì)道、提筆能寫(xiě)、遇事善謀、干有所成，使事業(yè)成為人生旅途中最絢麗多彩的風(fēng)景，必須常思能力不足、常懷本領(lǐng)恐慌、常找學(xué)習(xí)差距，以“入山問(wèn)樵”“入水問(wèn)漁”的求知精神，勤奮讀書(shū)。要把讀書(shū)作為一種精神追求、一種良好習(xí)慣、一種生活方式，既要經(jīng)常手捧書(shū)墨馨香、觸感厚重的紙質(zhì)書(shū)閱讀，也要善于利用電子閱讀器、移動(dòng)閱讀平臺(tái)、聽(tīng)書(shū)軟件等新工具新手段，隨時(shí)隨地讀書(shū)學(xué)習(xí)。

讀書(shū)，可以勵(lì)志修德?！爸鞘沁M(jìn)德之基”，“少知而迷，不知而盲，無(wú)知而亂”。一個(gè)愚昧無(wú)知的人，在復(fù)雜的道德選擇上常常難分榮辱；一個(gè)缺乏理論修養(yǎng)的人，也難免在各種非道德的誘惑面前失去自我。書(shū)是改造靈魂的工具，是滋補(bǔ)道德的養(yǎng)料。只要孜孜不倦地讀好書(shū)，就能獲取精神動(dòng)力和道德源泉：明大德，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民；守公德，遵守社會(huì)道德規(guī)范，維護(hù)公序良俗；嚴(yán)私德，嚴(yán)格約束自己的操守和行為，不放縱、不越軌、不逾矩。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。人民的信仰，離不開(kāi)書(shū)籍的耳濡目染、潛移默化，離不開(kāi)在讀書(shū)中孕育。

其實(shí)，讀書(shū)本身就是一種美好的道德實(shí)踐。清代著名詩(shī)人袁枚曾打過(guò)一個(gè)比方：“讀書(shū)如吃飯，善食者長(zhǎng)精神，不善者生痰瘤?！弊x書(shū)要選擇那些讀后“長(zhǎng)精神”而不“生痰瘤”的書(shū)。這里的“長(zhǎng)精神”，就是陶冶心靈、提升品性。多讀“長(zhǎng)精神”的好書(shū)，“通天下之精微、曉萬(wàn)物之是非”，就能夠抖落市儈之氣、遠(yuǎn)離聲色犬馬、摒棄粗陋偏執(zhí)、忘卻煩惱哀愁，在謙謹(jǐn)中學(xué)會(huì)虛心與博愛(ài)，在恬淡中活得自尊與坦然，在擔(dān)當(dāng)中顯示自重與高潔。

讀書(shū)，可以安神補(bǔ)氣?！伴_(kāi)卷有益”，不僅有益于人們知識(shí)的積累、心靈的陶冶，也有益于人們生命元?dú)獾淖萄a(bǔ)、容貌形象的改善?！安蛔x詩(shī)書(shū)形體陋”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人經(jīng)常與書(shū)籍相伴、與偉人交流、與大師對(duì)話，就會(huì)言之有物、笑之有韻、行之不俗，舉手投足間透出自信、高雅的氣質(zhì)。容貌或許天賜，但氣質(zhì)需要修煉。我們常常評(píng)價(jià)男人的儒雅、女人的優(yōu)雅是一種特別的美，這種“雅”不是指五官的精致、身材的婀娜、穿著的華貴，而是指內(nèi)在的神韻和涵養(yǎng)、溫文爾雅的大家風(fēng)范。

清代著名戲曲家李漁曾深有感觸地說(shuō)：“予生無(wú)他癖，唯好著書(shū)，憂藉以消，怒藉以釋?zhuān)悟}不平之氣藉以鏟除。”書(shū)中的喜怒哀樂(lè)具有調(diào)達(dá)情志、平衡人體陰陽(yáng)氣血的心理治療作用。讀書(shū)使人心神集中、雜念盡消，心平氣和、神志安穩(wěn)，內(nèi)心寬廣和洽、外表舒泰坦蕩，臉色就會(huì)煥發(fā)光彩。正所謂“三天不讀書(shū)面目可憎，讀三天書(shū)則面目清秀”，讀書(shū)起到了補(bǔ)氣養(yǎng)神、滋顏美容、延年益壽的功效。法國(guó)圖盧茲老年大學(xué)有句校訓(xùn)：“停止學(xué)習(xí)之日，即開(kāi)始衰老之時(shí)?！币?yàn)槿说拇竽X和身體其他肌肉一樣，需要經(jīng)常鍛煉來(lái)保持其強(qiáng)壯和健康，而讀書(shū)有助于刺激大腦的認(rèn)識(shí)、記憶和思考能力。經(jīng)常讀書(shū)，保持大腦的活躍，可以抗衰老。

讀書(shū)，可以怡情養(yǎng)性。讀書(shū)能去除內(nèi)心的浮躁，給心靈慰藉和滋潤(rùn)，讓心靈愉悅平和。與書(shū)為伴，讓一顆心沉浸在文字的寧?kù)o世界里，對(duì)世俗生活保持一份超然心態(tài)，就可以抵抗住五光十色的誘惑，化心緒浮躁為平心靜氣。讀書(shū)多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再大的煩惱，在無(wú)涯的知識(shí)海洋面前，也只是滄海一粟。

讀書(shū)是一種高品位的休閑。與書(shū)為友、潛心書(shū)海，可以讓你隨心所欲，用別人的體驗(yàn)，來(lái)開(kāi)啟一場(chǎng)說(shuō)走就走的“旅行”；可以讓你“坐地神游八萬(wàn)里、縱橫上下五千年”，在悠然中自得，感悟生命的偉大價(jià)值、體驗(yàn)人生的無(wú)限快慰。一卷在手，與古圣先賢共咀英華，與當(dāng)代名師共話未來(lái)，難道那不是一種高品位的人生享受？

讀書(shū)，對(duì)人的滋養(yǎng)是由內(nèi)而外的，從生存智慧到生命能量；是終身受益的，貫穿著人生的昨天、今天和明天。