清風(fēng)
女兒遺傳了我和她媽媽爭強(qiáng)好勝的秉性,從上幼兒園開始,她做什么事都追求完美:別的孩子能做到的,她要做到;別的孩子做不到的,她也要做到。如果有什么事情沒做好,比如繪畫比賽沒拿到名次、在幼兒園沒拿到小紅花、別的小朋友唱歌比她唱得好等,她都會(huì)沮喪一陣子、失落一陣子,好長時(shí)間都難以走出失敗的陰影。
上幼兒園大班的時(shí)候,女兒參加市里的少兒舞蹈大賽,順利通過了海選,卻沒有進(jìn)入決賽。一向一帆風(fēng)順的女兒受不了如此挫折,一下臺(tái)便哭得一塌糊涂,誰哄也哄不好。見無法平復(fù)女兒的情緒,我將她抱在懷里,輕拍著她的背說:“好女兒,別哭了,沒事的,這樣大型的比賽,你能通過海選就已經(jīng)很棒了。能不能進(jìn)入決賽,其實(shí)真的不重要?!?/p>
“怎么不重要?跟我一個(gè)班的蕊蕊就進(jìn)入決賽了。別人能進(jìn)我不能進(jìn),班上的小朋友知道了會(huì)笑話我的,那我多沒面子?。 迸畠撼槠f。女兒如此固執(zhí)與倔強(qiáng),我看在眼里、急在心頭。女兒小小年紀(jì),有如此“超強(qiáng)”的上進(jìn)心,我不知是喜還是憂。女兒如此追求完美,該如何拯救她的完美情結(jié)呢?
就在我為女兒的完美情結(jié)而煩惱的時(shí)候,我從報(bào)紙上看到了一則令人痛惜的新聞:一個(gè)孩子因高考沒有考上理想的學(xué)校跳樓了。此時(shí),我愈發(fā)意識(shí)到女兒身上存在問題的嚴(yán)重性。于是,我下決心幫女兒糾正思想偏差,對(duì)她實(shí)施挫折教育。因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓生活在優(yōu)越環(huán)境下的她健康成長。
愛因斯坦說過:“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志,比智慧和博學(xué)更為重要。”我靜下心來分析了女兒心理狀況形成的原因,制訂了適合她的挫折教育計(jì)劃,然后,將教育計(jì)劃一步步運(yùn)用到日常生活中。
女兒容不得失敗,跟生活的環(huán)境有一定的關(guān)系。從小到大,家里人都眾星捧月般愛著她、寵著她,讓她吃好的穿好的,讓她享受最好的生活,什么事情都順著她,不讓她受半點(diǎn)兒委屈。優(yōu)越的家庭環(huán)境讓她養(yǎng)成了凡事都追求“最好”的習(xí)慣。一旦遇到不順、遭遇挫折,她心理上便會(huì)產(chǎn)生極大的落差。
從此,我讓全家都配合我的計(jì)劃,對(duì)女兒不再一味地順著、哄著,該對(duì)她說“不”的時(shí)候堅(jiān)定地說“不”,讓她從身邊小事開始感受到“挫折”。
女兒怕受挫折,遇事就慌。要改變她的這種狀況,當(dāng)務(wù)之急是要引導(dǎo)她正確看待挫折,讓她明白自己也是一個(gè)有缺陷的人,不是每件事情都能做到完美無缺。讓她明白,生活中是難以避免挫折的。一個(gè)人只有遭受了挫折,才能在挫折中成長。同時(shí),我給她設(shè)計(jì)了一些難度稍低的活動(dòng),從而培養(yǎng)她的自信心,激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)她面對(duì)困難時(shí)的頑強(qiáng)毅力和沉著冷靜,從而提高她分析問題和解決問題的能力。
有教育專家說:“好孩子是夸出來的。”所以,以前女兒只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步,我就會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。但是后來我發(fā)現(xiàn),太多的贊美、太容易得到的贊美,讓她越來越容易滿足,越來越驕傲自滿,同時(shí)也讓她更加擔(dān)心失敗、害怕挑戰(zhàn)。意識(shí)到這一點(diǎn)之后,我在對(duì)女兒實(shí)施挫折教育的同時(shí),開始適當(dāng)?shù)乜刂瀑澝溃辉贋E用贊美,讓女兒更多地去享受真正的成功帶來的心靈愉悅,從愉悅中獲得自信,找到前行的動(dòng)力。
自從我改變了對(duì)女兒的教育方法后,我發(fā)現(xiàn),女兒在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變化。漸漸地,她也能坦然承認(rèn)并接受自己的不足。我發(fā)現(xiàn),自從女兒不再事事追求完美后,性格變得豁達(dá)開朗了許多,抗挫折抗打擊能力也有了很大的提高。她在接受挫折的同時(shí),也開始學(xué)會(huì)分析問題。當(dāng)遇到同樣的問題時(shí),她會(huì)倍加小心,吸取教訓(xùn),舉一反三,從而避免失誤。女兒在挫折中開始學(xué)著長大。
終于成功拯救了女兒的完美情結(jié)。在欣慰的同時(shí),我要告誡家長,不要再對(duì)孩子“富養(yǎng)”,要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行挫折教育。不然,孩子會(huì)經(jīng)不起社會(huì)的大風(fēng)大浪。
摘自《黃河黃土黃種人》