袁志安

美術(shù)教育不僅是繪畫技能訓(xùn)練，還要“引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流”，“培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛”。因此，我們美術(shù)教師要充分挖掘并發(fā)揮美術(shù)課程人文精神教育的優(yōu)勢，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中感受民族文化的魅力?！熬疤┧{(lán)工藝畫”借鑒了傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝制作中的掐絲、點(diǎn)藍(lán)技術(shù)，以金屬絲為線條，天然彩石為顏料，鑲嵌成各種精美的圖案，是一種集裝飾、藝術(shù)欣賞、收藏價值于一體的工藝品，具有鮮明的藝術(shù)特色。通過在美術(shù)教學(xué)中滲透這項傳統(tǒng)工藝的文化教育，不僅能使學(xué)生掌握美術(shù)的專業(yè)知識和技能，而且在完成育人功能的同時，也可以促進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

一、領(lǐng)略景泰藍(lán)工藝畫傳統(tǒng)工藝之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

到目前為止，在學(xué)校開展景泰藍(lán)工藝畫的嘗試還比較少，學(xué)生對該項工藝特色也知之甚少。興趣是最好的老師，也是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。普及景泰藍(lán)工藝畫，第一步就是要激發(fā)學(xué)生的興趣。

1.營造良好的環(huán)境，讓學(xué)生感受景泰藍(lán)工藝畫之美。首先我們對美術(shù)功能室進(jìn)行改造，結(jié)合景泰藍(lán)工藝畫傳統(tǒng)之美與現(xiàn)代教室功能相結(jié)合，營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.舉辦景泰藍(lán)工藝畫作品展，直觀感受景泰藍(lán)工藝畫典雅華麗的藝術(shù)特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每年藝術(shù)節(jié)期間舉辦師生景泰藍(lán)工藝畫作品展，通過不同主題、內(nèi)容、形式的作品來加深學(xué)生對景泰藍(lán)工藝畫的認(rèn)識，擴(kuò)展學(xué)習(xí)景泰藍(lán)工藝畫的學(xué)生群體，同時給參展的學(xué)生提供成功的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)景泰藍(lán)工藝畫的興趣。

3.通過校本課程向?qū)W生進(jìn)行授課。美術(shù)新課標(biāo)提出可以考慮在美術(shù)課程中增加傳統(tǒng)文化課程的比例，鼓勵學(xué)生廣泛深入地了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。我們開發(fā)景泰藍(lán)工藝畫校本教材及微視頻制作對學(xué)生進(jìn)行授課，讓學(xué)生分階段分層次地了解其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生對景泰藍(lán)工藝畫的欣賞能力及學(xué)習(xí)興趣。

二、提高景泰藍(lán)工藝畫創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力

在學(xué)校開展景泰藍(lán)工藝畫制作教學(xué)對我們來說無經(jīng)驗可循，我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)首先優(yōu)化了工藝制作的流程，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定了景泰藍(lán)工藝畫制作七步驟（選圖、描圖、掐絲、上色、固砂、晾干、裝框），讓學(xué)生明確景泰藍(lán)工藝畫的制作流程。

另一方面，景泰藍(lán)工藝畫是在有著非遺特色的景泰藍(lán)工藝基礎(chǔ)上創(chuàng)新而來，在校園里開展的不僅是文化的傳承，更需要不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。

1.內(nèi)容的創(chuàng)新。傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝畫的內(nèi)容多以佛教人物、工筆花鳥及裝飾畫為主，作為學(xué)校美術(shù)教育，我們針對不同階段的學(xué)生制定不同的景泰藍(lán)工藝畫輔導(dǎo)內(nèi)容，提高學(xué)生的制作創(chuàng)新能力。在制作初級階段我們多以傳統(tǒng)繪畫題材內(nèi)容（如京劇臉譜、十二生肖等）作為基礎(chǔ)練習(xí)，在熟練掌握了景泰藍(lán)工藝畫技法后，學(xué)生可根據(jù)自己的個性及喜好來選擇表現(xiàn)內(nèi)容，如卡通、科幻、風(fēng)景、兒童畫等，不同的主題內(nèi)容大大提高了學(xué)生景泰藍(lán)工藝畫制作的激情，彰顯學(xué)生的個性的同時也豐富了景泰藍(lán)工藝畫作品的內(nèi)容。

2.表現(xiàn)形式和材料的創(chuàng)新。學(xué)生在制作初期采用多層夾板或鋁塑板來制作工藝畫，在熟練掌握技法后，學(xué)生在此基礎(chǔ)上會不斷地利用自己掌握的制作技術(shù)把景泰藍(lán)工藝畫制作應(yīng)用在鬧鐘、磁盤、首飾等物品上，讓景泰藍(lán)工藝畫的表現(xiàn)載體更加的豐富。

三、搭建景泰藍(lán)工藝畫交流平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

交流平臺是課程教育的延伸和擴(kuò)展。我們努力搭建景泰藍(lán)工藝畫交流平臺，充分利用學(xué)校的廣播、電視、黑板報、畫廊、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，積極鼓勵學(xué)生參與其中;利用各級各類美術(shù)活動、比賽等形式向社會宣傳，讓師生、家長及社會各界了解景泰藍(lán)工藝畫在學(xué)校開展的重要意義，促使他們關(guān)心、支持景泰藍(lán)工藝畫在美術(shù)教學(xué)中的開展，不斷地擴(kuò)大學(xué)校特色建設(shè)的影響力和覆蓋面，創(chuàng)造良好氛圍。這些活動的參與及榮譽(yù)的取得大大提高了景泰藍(lán)工藝畫社團(tuán)在校內(nèi)外的知名度，同時也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)景泰藍(lán)工藝畫的熱情和信心，讓更多的學(xué)生愿意參與到這項具有傳統(tǒng)特色的美術(shù)活動中去，陶冶自己的情操，培養(yǎng)耐心和自信心。

目前，景泰藍(lán)工藝畫普及已取得一定成效，學(xué)生不僅能了解中國傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝的知識，學(xué)習(xí)、傳承景泰藍(lán)工藝畫制作的技能，還能在制作的過程中通過感知、體驗、堅持、創(chuàng)新來培養(yǎng)對生活與藝術(shù)的憧憬和熱愛，感受心靈深處的“真與美”。

責(zé)任編輯 黃佳銳